A6sptl4 Periode 2, Les 5 LECTURA - GSE (25-11-2024)

Bienvenidos

LESSONUP: 
Meld je aan via de link in magister of via de klascode: kaasm.
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos

LESSONUP: 
Meld je aan via de link in magister of via de klascode: kaasm.
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


Slide 1 - Tekstslide

Info: Metas / Objetivos (doelen)
Literatuur:
Je leert over enkele toppers uit de Spaanse literatuur en hun literaire context.

Leesvaardigheid: 
Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieën.

Grammatica en woordenschat: 
Je leert de imperfecto de subjuntivo herkennen in teksten.
Je oefent met het herkennen van werkwoorden in teksten.
Je werkt aan je woordenschat.

Slide 2 - Tekstslide

Info: Toetsen en opdrachten

  • Formatief: leesvaardigheid en woordenschat (formatief)
  • Tussentoets: Literatuur (10%, niet herkansbaar)
  • Toetsweek: Leesvaardigheid (10%, herkansbaar)
  • Portfolio: oefenexamen VWO 2016-2e tijdvak + Vocab-dossier, uiterlijk 18 december 2024
  • LET OP DE INLEVERDATUM, houd je werk goed bij.


Zie studiewijzer (komt op teams)

Slide 3 - Tekstslide

El programa 
INFO, DEBERES  (5m)

VOCABULARIO  (20m)
  • Syllabus p.75 
  • Syllabus ejerc. 18 (verbo->sustantivo)
  • Caperucita, líneas 15-19 

LECTURA (30m)
  • 'Hoofdgedachte' Syll. 2.3.4 (p.13-14) + practicar ejercicio 6-7 (p.14)
  • comprobar los deberes

TOETS RETOUR
REFLEXIÓN, DEBERES (5m)



              
Dit boek wordt behandeld in de volgende les.

Slide 4 - Tekstslide

Comprobar los deberes
Estudiar:
  • Herhaal Hoofdgedachte (Syll. p.10-13) + leer de Spaanse vraagstellingen uit je hoofd S-N + Vocab syllabus p.74 S-N + Imperfecto de subjuntivo H6 gram. > próxima página
Hacer: 
  • (maken La Sombra del Viento opgave 1-3 -> próxima página)
  • afmaken oefening subjuntivo H5 oef 37 + H6 oef 35ab > antwoorden zie einde lessonup

Van de vorige keer: -> bespreken later in deze les bij 'LECTURA'
  • Paso adelante H10 oef 2, 3, 4, 6, 7 + Syllabus p.13 opgave 3-4 + Syllabus p.50-51 opgave 17 + Caperucita roja t/m regel 14 ‘aposento’. 
  • syllabus p.29, VWO-examen 2005 eerste tijdvak, tekst 2, 3, 5, 6, Focus op de vraagnummers die worden genoemd in de syllabus 

Slide 5 - Tekstslide

Apunta palabras sobre
Ruiz Zafón y 'La sombra
del viento' (en español)

Slide 6 - Woordweb

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
Mi amigo quiso que le ........ a la fiesta.
(acompañar = meegaan met, vergezellen)
A
acompañé
B
acompañara
C
acompañará
D
acompañe

Slide 7 - Quizvraag

Volg de lessonup
Je werkt zelfstandig en volgt de pagina's van deze lessonup van boven naar beneden.

Slide 8 - Tekstslide

VERBOS y VOCAB: Vocabulario p.74-75
  1. Repasar p.74 (2 minutos)
  2. Estudiar p.75 (2 minutos)



De woorden geleerd? 
Ga naar de volgende slide.
timer
2:00

Slide 9 - Tekstslide

VERBOS y VOCAB (2) 
1. HACER (indien nog niet af) + COMPROBAR: 
Syll p.51-52, ej. 17 + 18 
¿Cómo se forma el sustantivo (verbo -> sustantivo)? 

2. LEER + HACER: 
Caperucita roja, línea 15-19 hasta 'lobo'. Subraya (onderstreep) los verbos y completa la tabla. La tarea está en Teams.

Klaar? Vraag zonodig uitleg aan de docent en ga naar de volgende slide.
timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

LECTURA
Repaso 'hoofdgedachte-vraag'

Sigue las próximas páginas.

Slide 11 - Tekstslide

Hoe vind je de hoofdgedachte in een tekst(gedeelte)?
Noteer de 4 stappen (Syll. p.10)

Slide 12 - Open vraag

Opbouw van een alinea (syll. p.11):
welke alinea-opbouw wordt NIET genoemd?
A
de hoofdmededeling staat in de eerste zin
B
de hoofdmededeling staat in de tweede zin (zin 1 is dan een inleiding op de hoofdmededeling)
C
de hoofdmededeling staat in de laatste zin, als conclusie van het voorgaande
D
de hoofdmededeling staat in de voorlaatste zin

Slide 13 - Quizvraag

LECTURA
Je gaat nu een deel uit de syllabus bestuderen en de bijbehorende opdrachten maken.

1. ESTUDIAR: Hoofdgedachte in een alineagedeelte of in regels, Syllabus 2.3.4 (p.12-14) 

2. HACER: syllabus p.14, oefenen met -> opgave 6-7 (zie p.30)  
Discutid: Cuál es tu estrategia (Wat is je strategie, Hoe pak je deze vragen aan)?

3. Glosario: noteer uit iedere tekst minimaal 3 woorden in je glosario

Alles af? Ga naar de volgende slide.


timer
15:00

Slide 14 - Tekstslide

LECTURA: Comprobar los deberes + reflexión
1. COMPROBAR: Kijk zelf het gemaakte huiswerk na. Werk van boven naar beneden.

  • Paso adelante H10 oef 2, 3, 4, 6, 7 (Respuestas en Teams)
  • syllabus opgave 3-4 (p.13) (Respuestas en la próxima página)
  • syllabus p.29, VWO-examen 2005 eerste tijdvak, tekst 2, 3, 5, 6, Focus op de vraagnummers die worden genoemd in de syllabus  (Respuestas en www.examenblad.nl)

2. DISCUTID en grupos (bespreek met elkaar, help elkaar, geef elkaar tips): 
  1. wat ging goed en hoe kwam dat? 
  2. wat ging minder goed en hoe kwam dat?
  3. Wat heb je nodig om je leesvaardigheid te verbeteren?
-> Noteer de antwoorden van deze reflectie op de volgende slide.

Slide 15 - Tekstslide

REFLEXIÓN LECTURA:
1. Wat ging goed en hoe kwam dat?
2. Wat ging minder goed en hoe kwam dat?
3. Wat heb je nodig om je leesvaardigheid te verbeteren?

Slide 16 - Open vraag

Reflexión

Slide 17 - Tekstslide

1. Wat heb jij geleerd in deze les?
2. Welke opdrachten heb je af / gedeeltelijk af, en welke nog niet?

Slide 18 - Open vraag

Wat vond je van deze les? 
Wat vond je goed, en wat kan beter? 
Beantwoord de vragen op de volgende slides.

Slide 19 - Tekstslide

Wat vond je goed aan deze les?
Geef concrete voorbeelden.
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.

Slide 20 - Open vraag

Kijk terug op deze les:
Wat kan beter?
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.

Slide 21 - Open vraag

Deberes para la próxima clase
Estudiar: 
Hoofdgedachte in een alineagedeelte of regels: Syllabus 2.3.4 (p.13-14) + leer de vetgedrukte vraagstellingen S-N
vocab syllabus p. 75 S-N
herhaal de imperfecto de subjuntivo H6 bron D

Hacer: 
afmaken syllabus p.14, oefenen met -> opgave 6-7
Glosario: noteer uit beide teksten minimaal 3 woorden in je glosario
VOCAB.DOSSIER opgave 18 (Syll p.51-52)
Roodkapje t/m r. 19 ‘lobo’
INDIEN nog niet af: vwo-eindexamen 2005 1e tijdvak tekst 2,3,5,6 + nakijken + reflectie

Slide 22 - Tekstslide

Cap. 5, Ejercicio 37a
1 (tú) pedir pides pidas
2 (usted) poder puede pueda
3 (él) dormir duerme duerma
4 (ella) conocer conoce conozca
5 (usted) poner pone ponga
6 (yo) salir salgo salga
7 (vosotros) hacer hacéis hagáis
8 (nosotros) tener tenemos tengamos
9 (ellos) decir dicen digan
10 (yo) venir vengo venga

Slide 23 - Tekstslide

Cap. 6, ejercicio 35ab
1 tuviera tener hebben
2 trabajara trabajar werken
3 estuviera estar zijn
4 tomara tomar nemen
5 volviera volver teruggaan
6 trabajara trabajar werken
7 terminara terminar eindigen
8 disfrutara disfrutar genieten
9 pudiera poder kunnen

Slide 24 - Tekstslide

p.72-73
naar smaak
A
acaso
B
tal vez
C
a lo mejor
D
a gusto

Slide 25 - Quizvraag

p.72-73
te (veel)
A
de repente
B
mediante
C
demasiado
D
hacia

Slide 26 - Quizvraag

p.72-73
nauwelijks
A
apenas
B
fuera
C
tan
D
entonces

Slide 27 - Quizvraag

p.72-73
met het oog op, gelet op
A
aún
B
tanto
C
ante
D
casi

Slide 28 - Quizvraag

El (presente de) subjuntivo
Ejemplo: 'Espero que tengas un buen viaje.'

Gebruik van de subjuntivo:
  1. Een wil of een advies. (Quiero que..., Te aconsejo que...)
  2. Een wens of voorkeur. (Espero que..., Prefiero que...)
  3. Een onpersoonlijke uitdrukking van mening (Es importante que...)
  4. Twijfel of onzekerheid. (Dudo que...., No creo que ...)
  5. Emotie (Me alegro que...., Temo que ..... )

Het werkwoord na 'que' staat dan in de subjuntivo.

Slide 29 - Tekstslide

Cap. 5, D: El subjuntivo
Vorm van de subjuntivo:
  1. Neem de ik-vorm van de presente.
  2. Knip de uitgang -o eraf.
  3. Voeg de uitgangen toe.

Pregunta: 
Waarom staat er 'Neem de ik-vorm....' en niet  'Neem de stam van het werkwoord'?

Ejemplo: tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan

Slide 30 - Tekstslide

Cap. 6, D: El imperfecto de subjuntivo
Repaso: Presente (tegenwoordige tijd)
           Espero que vengas (ik hoop dat je komt)

Nuevo: Pasado (verleden tijd) 
           Esperaba que vinieras (ik hoopte dat je kwam / zou komen)

HACER: -> VERDEEL je tijd over beide oefeningen
  • presente de subjuntivo, libro 3, H5 D + ejerc. 37a + ejerc. 37b primera frase (libro 3, p.37)
  • imperfecto de subjuntivo, libro 3, H6 D + oef 35ab (libro 3 p.82)
timer
10:00
EXPLICACIÓN: 
libro 3 p.36-37 + p.81

Slide 31 - Tekstslide

Hoe ga je te werk bij een scanvraag?
A
orienteren op de tekst, vraag lezen, de plek in de tekst zoeken, dat deel grondig lezen, vraag beantwoorden
B
orienteren op de tekst, globaal lezen, vraag lezen en beantwoorden
C
de tekst grondig lezen, daarna de vraag lezen, dan zoeken naar het juiste antwoord
D
de vraag lezen, in de tekst zoeken naar de plek waar het antwoord staat, vraag beantwoorden

Slide 32 - Quizvraag

Wat vond je van deze les? 
Wat vond je goed, en wat kan beter? 
Beantwoord de vragen op de volgende slides.

Slide 33 - Tekstslide

Wat vond je goed aan deze les?
Geef concrete voorbeelden.
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.

Slide 34 - Open vraag

Kijk terug op deze les:
Wat kan beter?
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.

Slide 35 - Open vraag

Hoe ga je te werk bij een scanvraag?
A
orienteren op de tekst, vraag lezen, de plek in de tekst zoeken, dat deel grondig lezen, vraag beantwoorden
B
orienteren op de tekst, globaal lezen, vraag lezen en beantwoorden
C
de tekst grondig lezen, daarna de vraag lezen, dan zoeken naar het juiste antwoord
D
de vraag lezen, in de tekst zoeken naar de plek waar het antwoord staat, vraag beantwoorden

Slide 36 - Quizvraag

Noteer in het kort:
hoe vind je de hoofdgedachte in een alinea?
(Syllabus p.10)

Slide 37 - Open vraag

Multiple choice vragen en open vragen:
Noteer jouw vier tips.
(Syllabus p.42-44 en Libro de referencia p.48-49)

Slide 38 - Open vraag

Hoe ga je te werk bij een scanvraag?
A
orienteren op de tekst, vraag lezen, bepalen wat je moet zoeken, de plek in de tekst zoeken, dat deel grondig lezen
B
orienteren op de tekst, globaal lezen, vraag lezen en beantwoorden
C
de tekst grondig lezen, daarna de vraag lezen, dan zoeken naar het juiste antwoord
D
de vraag lezen, in de tekst zoeken naar de plek waar het antwoord staat, vraag beantwoorden

Slide 39 - Quizvraag

timer
1:00
Apunta palabras nuevas
que has aprendido + traducción.
Incluye algunos verbos.

Slide 40 - Woordweb

Bespreek in tweetallen en beantwoord daarna deze vraag individueel:
Hoe ga je te werk om de woorden te onthouden?
Noteer je werkwijze + noteer wanneer en hoeveel tijd je hieraan wilt gaan besteden.

Slide 41 - Open vraag