Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3
In deze les zitten 49 slides, met tekstslides en 13 videos.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
Welkom bij CKV!
Culturele en Kunstzinnige Vorming
Slide 1 - Tekstslide
introductie CKV
en
Cultureel zelfportret
Slide 2 - Tekstslide
CKV= culturele en kunstzinnige vormgeving
Kunst vs. Cultuur
Wat is cultuur?
Wanneer is iets kunst?
Cultuur is..
Cultuur zijn de gewoonten en gebruiken, waarden en normen die gelden binnen een bepaalde samenleving.
Slide 3 - Tekstslide
Wat is CKV?
Bij het vak ckv leer je over kunst en cultuur door verschillende kunstvormen te bekijken en te beleven. Je leert je ervaringen en je persoonlijke mening te omschrijven om er in de klas met elkaar over te discussiëren.
Slide 4 - Tekstslide
CKV, een vak voor iedereen
De meeste Nederlanders zijn actief kunstbeoefenaar: zij zingen, dansen, acteren, schilderen, fotograferen en schrijven verhalen of gedichten.
Nog veel meer mensen luisteren naar muziek, kijken films of gaan wel eens naar een voorstelling in het theater of een naar een concert.
CKV is een actief vak, kunst is actief.
Je wordt uitgenodigd je verbeeldingskracht te gebruiken,
je te verplaatsen in een andere wereld,
of de wereld met een nieuwe blik te bekijken.
Je gaat een open en onderzoekende houding tonen
Slide 5 - Tekstslide
Kunstdisciplines
Architectuur
Beeldende kunst en vormgeving
Dans
Film
Muziek
Nieuwe media
Theater
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Het Kunstdossier
Hierin leg je jouw ervaringen met Kunst en Cultuur vast.
Dit kan zijn: een verslag, een foto van gemaakt werk, een opdracht gemaakt in de les.
Aan het eind van het jaar kun je laten zien wat je allemaal gedaan en geleerd hebt.
Het Kunstdossier moet met een V of G afgesloten worden.
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Kunst? Mooi? Knap gemaakt? Origineel?
Zet het je aan het denken?
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Slide 14 - Video
Slide 15 - Video
Slide 16 - Video
Welke vragen stel je bij kunst?
Is het mooi?
Is het knap gedaan?
Is het origineel?
Zet het je aan het denken?
Slide 17 - Tekstslide
Beeldende kunst Michelangelo Chagall
Slide 18 - Tekstslide
Beeldende kunst Ai Wei Wei
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Architectuur Pantheon Rome
Slide 21 - Tekstslide
depot Boymans
Slide 22 - Tekstslide
Literatuur
Slide 23 - Tekstslide
Fotografie Gregory Crewdson
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Video
Nieuwe media. Digitale kunst.
Bijvoorbeeld Nxt Museum Amsterdam
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Video
Slide 28 - Video
Slide 29 - Video
Toegepaste kunst
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Video
Slide 32 - Video
Slide 33 - Video
Presentatie
Bedenk een activiteit uit een van de kunstdisciplines en ga met je groepje (max 3 personen) de rest overtuigen waarom dit fantastisch is.
(Waarom naar dat concert, of die film, of dat boek...)
Slide 34 - Tekstslide
Opdracht cultureel portret
Zelfportret
klassenportret
Slide 35 - Tekstslide
Cultureel erfgoed
Erfgoed is al het materiële en immateriële dat belangrijk is geweest in de geschiedenis.
Materieel: voorwerpen, gebouwen, voertuigen enz.
Immaterieel: gedachten, meningen, gebeurtenissen
Voorbeelden:
Molens - klapschaatsen - Spijker auto - windmolens - Nijntje
Slide 36 - Tekstslide
Cultureel Zelfportret 1
aan het begin van het schooljaar bepaal je welke ervaringen jij met kunstdisciplines en cultureel erfgoed hebt.
Dat doe je door het te tonen, in te delen via de stellingen en vorm te geven
Aan het einde van het schooljaar maak je de balans op wat er bij gekomen is
Slide 37 - Tekstslide
Start
Schrijf voor jezelf op wat je goed vindt of kent per discipline:
Architectuur/Beeldende kunst en vormgeving/Dans
Film/Muziek/Nieuwe media/Theater
Slide 38 - Tekstslide
Overeenkomsten in de klas
Slide 39 - Tekstslide
Kunst uit het vuistje inloggen
Slide 40 - Tekstslide
Voorkant van jouw portfolio
Portret met een collage
Slide 41 - Tekstslide
Je werkstuk moet aan het volgende criteria voldoen:
1. Elk plaatje toont jouw smaak van de bepaalde kunstdiscipline
2. Er zijn 7 kunstdisciplines te zien
3. Elk plaatje overlapt of grenst strak aan alle kanten aan een ander plaatje of de rand
van het blad of hoofdvorm
4. Er is geen wit te zien waar het niet functioneel is
5. Er is formaat verschil tussen de plaatjes
6. Er is duidelijk een hoofd te zien dat op jouw hoofd lijkt
7. Er is duidelijk te zien welke discipline jij het leukst vindt
8. Er is duidelijk te zien wat jouw smaak is per kunstdiscipline
9. Je werk is origineel en persoonlijk
Slide 42 - Tekstslide
Het maken van een woordspin
Slide 43 - Tekstslide
Voorstelling: Realistisch hoofd: foto of getekend en face of en profil aangevuld met plaatjes of tekeningen
Slide 44 - Tekstslide
rustige achtergrond - kleuren en vormen die informatie geven over jou