week 11 les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Lezen

Wat gaan we doen?

- Startopdracht maken 

- Leerdoel bespreken en bekijken. 

- Opdracht 1 t/m 3 maken en nakijken

- Afsluiter

Startopdracht

Antwoorden

1. Dreft

2. reclame

3. Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

De maker hoopt dat je Dreft gaat kopen. 

4. Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

Ja, ik zou Dreft kopen, want dat lijkt langer mee te gaan en wil dat zelf testen. Of: Nee, wij kopen altijd het huismerk, want dat werkt ook goed.

Leerdoel

Je leert over het doel van een programma.

Uitleg doel van filmpjes 

• De maker wil je informatie geven. Bijvoorbeeld: het journaal, een sportprogramma of een praatprogramma met gasten.

• De maker wil je iets leren/uitleggen. Bijvoorbeeld: een kookprogramma of een uitlegfilmpje op YouTube.

• De maker wil je iets laten doen. Bijvoorbeeld: in een reclamespotje proberen ze je over te halen iets te kopen. Of in een programma wordt een oproep gedaan om mee te doen aan een actie.

• De maker wil je amuseren. Bijvoorbeeld: een muziekprogramma, een soap, een quiz of een realityprogramma (programma dat stukjes uit het leven van mensen laat zien).

Opdracht 1 

Antwoorden opdracht 1 (vraag 1 t/m 3)

A. Zinnen ontleden - iets leren/ uitleggen - ?

B. Goede tijden - Slechte tijden - amuseren - ?

C. Piets weerbericht - informatie geven - ?

D. Help de slachtoffers - iets laten doen - ?

Antwoorden opdracht 1 

5. eigen antwoord ? 

6. Informatieve programma's of filmpjes (evt.: documentaires).

Opdracht 2 

- We lezen de vragen.

- Drie filmpjes bekijken. 

- Beantwoord vraag 1 t/m 3 voor alle 3 de filmpjes. 

- Beantwoord tot slot vraag 4. 

Antwoorden opdracht 2

1. A. Een man probeert de auto te redden wanneer deze per ongeluk wegrolt. (reclame Centraal Beheer).

B. Hoe wordt de waarde van geld bepaald?

C. Tanden poetsen.

2. C / A/ B

Antwoorden opdracht 2 

3. A.Doordat ze afsluiten met het logo van een verzekeringsmaatschappij.

B. Omdat ze veel informatie geven over het onderwerp en ze geven uitleg/voorbeelden.

C.Omdat ze stap voor stap uitleggen hoe je moet poetsen en ze doen dat voor.
 

4. Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

Bij het filmpje over tandenpoetsen, want ik weet nu beter hoe dat moet.

Opdracht 3 

- We lezen eerst vraag 1 t/m 4.

- We bekijken het eerste fragment. 

- Beantwoord vraag 1 t/m 4.

Antwoorden opdracht 3 (1 t/m 4)

1. Ze is blut en wil naar de film.

2. Ze heeft een pittig uitgavepatroon / ze geeft te veel geld uit.

 Of: Ze heeft een gat in haar hand, ze koopt dingen die ze niet nodig heeft.

3. Een website beginnen om dingen te verkopen.

4. amuseren

Opdracht 3 

- We lezen eerst vraag 5 t/m 10.

- We bekijken het tweede fragment. 

- Beantwoord vraag 5 t/m 10.

- Beantwoord tot slot vraag 11 t/m 12. 

Antwoorden opdracht 3 vervolg

5. Dat je leert omgaan met geld. 

6. speelgoed

7. sieraden maken

8. inkomsten en uitgaven

Antwoorden opdracht 3 vervolg

9. Ze investeert het in andere kralen.

10. informatie geven

11. B 

12. Om de aandacht van de kijker te houden door amusement en informatie af te wisselen.

13. Fragment twee, want in fragment twee krijg je informatie over zakgeld en geld verdienen.

Afsluiting vooruitblik

- volgende twee lessen krijg je oefentoetsen

- maandag 18 maart is de toets 

Afsluiter