-secundaire preventie: zo vroeg mogelijk ontdekken van kanker
-tertiaire preventie: schade beperken en nieuwe tumor voorkomen
Slide 8 - Tekstslide
dit is een voorbeeld van primaire preventie
A
aan de hand van een staal stoelgang darmkanker opsporen
B
toedienen van chemotherapie om uitzaaiing te voorkomen
C
gebruik van een voldoende beschermende zonnecrème
D
mammografie
Slide 9 - Quizvraag
dit is een voorbeeld van secundaire preventie
A
mammografie
B
radiotherapie bij prostaatkanker
C
gebruik van een goede zonnecrème met hoge beschermingsfactor
D
immunotherapie
Slide 10 - Quizvraag
alarmsymptomen
Soms zijn er klachten die blijven aanhouden en die kunnen wijzen in de richting van kanker. Het is belangrijk die serieus te nemen en te laten onderzoeken.
Slide 11 - Tekstslide
Welke alarmsymptomen ken jij?
Slide 12 - Woordweb
aanvullende onderzoeken
Op basis van de bevindingen kunnen aanvullende onderzoeken gebeuren: bloedafname, CT-scan, MNR, MRI, PET-scan, endoscopie, echografie, punctie, biopsie,...
Slide 13 - Tekstslide
maligne ( kwaadaardige) tumoren kunnen in 3 categorieën verdeeld worden
Slide 14 - Tekstslide
carcinoom
- ontstaat uit epitheelcellen
- ter hoogte van de huid, binnenzijde van darm en luchtwegen
- kan ook vanuit klierweefsel= adenocarcinoom
Slide 15 - Tekstslide
sarcoom
- ontstaat uit steun- en bindweefsel
een liposarcoom
Slide 16 - Tekstslide
hematologische maligniteit en maligniteit van de lymfeklieren
voorbeelden: ziekte van Hodgkin, verschillende soorten leukemieën,
ziekte van Kahler ( zie afbeelding)
Slide 17 - Tekstslide
Classificatie
TNM-classificatie:
T= grootte van de tumor
N= aantasting van regionale lymfeklieren
M= metastasen op afstand
op basis hiervan wordt behandeling gekozen
Slide 18 - Tekstslide
Behandeling
Dikwijls een combinatie van therapieën: chirurgie in combinatie met radio-, chemo-, of immunotherapie.
Steeds kiezen voor meest doeltreffende behandeling of combinatie.
Verschillende behandelingen versterken elkaars effect.
Slide 19 - Tekstslide
Maligniteiten
-ziekte van Hodgkin
-non-Hodgkin
-leukemie: acute leukemie en chronische leukemie
- ziekte van Kahler
Slide 20 - Tekstslide
Ga aan de slag
- groepjes per 2 of per 3
- ga aan de hand van de uitleg over de aandoening na welke symptomen en behandeling bij de aandoening passen
Slide 21 - Tekstslide
vreemde vermoeidheid
oorzaken:
-ziekte zelf: tumor steelt de energie om te groeien
-behandeling: beïnvloedt energieniveau
-bijwerkingen van de behandeling: vooral problemen met spijsvertering, pijn, koorts, kortademigheid
-emoties: spanning, onzekerheid
- andere: slaapproblemen, minder eetlust
Slide 22 - Tekstslide
aanpak vermoeidheid
- evenwicht in energie sparen en actief zijn
-rusten en slapen: korte rustperiodes
-eten en drinken: evenwichtige voeding
- behandeling van bloedarmoede
-behandeling van pijn
Slide 23 - Tekstslide
Welke tip zou je geven om energie te sparen in de dagelijkse activiteit en zo vermoeidheid tegen te gaan?
Slide 24 - Open vraag
Psychosociale ondersteuning
als hulpverlener geen oplossing bieden, maar chaos en onrust aanpakken
doel: vroegtijdig problemen en vragen detecteren die op lange termijn problemen kunnen geven
Slide 25 - Tekstslide
emotionele steun voor zorgontvanger
vragen, angsten of emoties beantwoorden en proberen ondersteuning te bieden
Slide 26 - Tekstslide
emotionele steun voor naasten
slecht nieuws heeft ook een grote impact op naasten en hier vaak niet op voorbereid en er is ook geen omkadering door de gezondheidszorg
bij wie kunnen ze wel terecht? behandelende arts, psychologische dienst, praatgroep
Slide 27 - Tekstslide
psychologische gevolgen
-zwarte gat: omkadering die er tijdens de behandeling was; valt weg
-cognitieve problemen: geheugenverlies, concentratie- en aandachtsproblemen
- angst voor herval
-depressie: belangrijkste oorzaak is het veranderd zelfbeeld
Slide 28 - Tekstslide
sociale gevolgen
-sociaal isolement
-onbegrip
-emotionele eenzaamheid
-gevolgen voor familie- en partnerrelaties
-werkhervatting: psychisch en mentaal belangrijk voor herstel
Slide 29 - Tekstslide
als afsluiter: geef 1 ding dat je onthouden hebt uit de les