18/10 boekpitch/presenteren fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

                De boekpitch

                         Fictie

Planning

• 
  
• Instructie
  
• Werken 
• Afsluiten

Aan het einde van jullie presentatie hebben jullie

• verhalen gelezen
  
• nagedacht over de gelezen verhalen
• je verdiept je in het geven van leestips
• je heb beoordelingswoorden gebruikt en die met voorbeelden onderbouwd
• geoefend met presenteren/ spreekvaardigheid
• weet je hoe je een boek pitcht!

Als je 'boekenpitch' hoort.
Waar denk je dan aan?

Wat is belangrijk wanneer je iets moet
presenteren voor publiek?

Welke pitch vond je beter
en waarom?

Iemand overhalen

• Bedenk vooraf argumenten waarom mensen dit boek juist wel of niet moeten lezen.

• Trek de aandacht van je luisteraars met woorden als Nergens goedkoper, Spaar ze allemaal, Drie halen, twee betalen, Doneer nu, zodat … of Doe ook mee, maar dan van toepassing op jouw boek ;)

• Laat het product zien.

Enthousiast spreken

Als je iets wilt verkopen of je wilt dat anderen meedoen aan iets wat je organiseert, dan moet je enthousiast spreken. 

Het doel is immers om iemand over te halen om iets van je te kopen of mee te doen met de actie.

Zo spreek je enthousiast 

• Straal uit dat je het product of de actie zelf echt fantastisch vindt; dan kom je overtuigend over.

• Spreek verstaanbaar en op een opgewekte toon.

• Kijk je publiek aan en glimlach veel.

• Gebruik wervende bijvoeglijke naamwoorden als geweldig, fantastisch, ongelofelijk, super.

• Gebruik een slogan (een slagzin) die past bij het product of de actie.

Presenteren: de uitvoering

• Spreek rustig en duidelijk, maar niet saai.
• Kijk de klas rond; richt je blik niet op één persoon.
• Sta rechtop; stop je handen niet in je zakken.
• Lees je presentatie niet voor; gebruik het spiekbriefje als geheugensteuntje.
• Maak je presentatie interessanter voor je publiek door dingen te laten zien.
• Vraag aan het eind of je publiek vragen heeft en zo ja, beantwoord ze dan.

Personages: hoofdpersonen  

De hoofdpersoon in een verhaal is:

- De persoon die het meeste aandacht krijgt van de schrijver.

- Je leest het verhaal door zijn/haar ogen.

- Je weet hoe hij/zij eruit ziet en wat hij/zij doormaakt, denkt en zegt.

- Heel soms zijn er meerdere hoofdpersonen.

5WH-vragen

Om je verhaal makkelijk samen te vatten kan je de 5WH-vragen gebruiken die we bij schrijven ook al gebruikt hebben:

1. Wie (doet het/overkomt het)?
2. Wat (is er gebeurd)?
3. Waar (is het gebeurd?
4. Wanneer (is het gebeurd)?
5. Waarom (is het gebeurd)?
6. Hoe (is het gebeurd)?
   

Beoordelingswoord

Je gebruikt een beoordelingswoord om je mening te uiten.

Voorbeelden van beoordelingswoorden: mooi, grappig, saai, spannend, eng, realistisch, ouderwets, modern, langdradig, voorspelbaar, verrassend, kinderachtig, ingewikkeld, enz.

Argumenten

Bij een mening geef je een argument.

Een argument is uitleg en ondersteuning bij jouw mening.

Argumenten zijn feiten, dus dingen die te controleren zijn.

--> bijvoorbeeld dingen uit het verhaal of een recensie over het boek

Een mening zonder argument is niets waard!

Dus NIET: Ik vind het stom, want ja het is stom...

--> Je herkent een argument aan 'want'.

Dus...

Mening (bevat beoordelingswoord) + argument

Inhoud pitch

• Algemene informatie: titel boek, naam schrijver, jaar uitgave en uitgeverij 
• Kort vertellen over de hoofdpersonen en  waar het verhaal over gaat (zo kort mogelijk, alleen hoofdpersonen en hoofdlijnen en niet het plot/de afloop!)
• Je maakt duidelijk waarom het publiek dit boek moet lezen. Dit doe je met beoordelingswoorden en voorbeelden daarbij uit het boek.
  
• Probeer een verrassingselement in te bouwen ( stemgebruik, spanning opbouwen)!
• De presentatie duurt tussen de anderhalf en de twee minuten

Ik vind het verrassend,

Ik vind het saai,

Ik vind het lastig, 

Ik vind het realistisch,

want ik kon het einde niet voorspellen.

want ik wist al hoe het af zou lopen en inderdaad (namen hoofdpersonen) komen weer bij elkaar.

want ik herken mij niet in de hoofdpersoon, ik heb niks met sociale media.

want ik kan mij goed voorstellen hoe de (naam hoofdpersoon) zich voelde toen zij (situatie).

Ik weet wat een boekenpitch inhoudt.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet hoe een goede boekenpitch opgebouwd is.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet wat beoordelingswoorden en argumenten zijn en hoe ik beoordelingswoorden kan onderbouwen met argumenten.

😒🙁😐🙂😃

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?