H1 taalverzorging samengestelde zinnen 2e + 3e les (2Z)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

Check:

• Staat je telefoon uit en zit hij in de telefoonbak?
• Liggen alle spullen die je nodig hebt op tafel?

Op tafel ligt: 

• Lesboek
• Schrift
  
• Pen
• 1-blikagenda

• Samengestelde zin
• Voegwoord
• Persoonsvorm en onderwerp

Vorige lessen

H1 Taalverzorging (grammatica)

H1 Taalverzorging (spelling)

Na de lessen deze week...

• kun je samengestelde zinnen en voegwoorden herkennen.
• kun je de persoonsvormen en onderwerpen in samengestelde zinnen vinden. 

• kun je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd goed spellen.
• de verleden tijd van sterke en zwakke werkwoorden goed spellen.
• de moeilijke woorden uit de paragraaf goed spellen.

Doel

Weektaak voor maandag 25 oktober:

• H1, taalverzorging: opdr. 1 t/m 3 (blz. 30 en 31)
• H1, taalverzorging: opdr. 1 t/m 4 en 6 (blz. 32 en 33)

Toets grammatica en spelling H1 (2x) (blz. 28 t/m 33):

• 2Z: woensdag 27 oktober
• 2G/2M: dinsdag 26 oktober

Huiswerk

Je kunt samengestelde zinnen en voegwoorden herkennen.

Je kunt de persoonsvormen en onderwerpen in samengestelde zinnen vinden.

Doel

Sleep de 2 persoonsvormen en het voegwoord naar de zwarte vakken. Let op: je hoeft niet alle woorden te verslepen. Druk op 'klaar' als je klaar bent.

Persoonsvormen:

Voegwoord

In de stortregen

zoeken

de scholieren

een bushokje

zodat

ze

kunnen

schuilen.

Sleep de 2 persoonsvormen en het voegwoord naar de zwarte vakken. Let op: je hoeft niet alle woorden te verslepen. Druk op 'klaar' als je klaar bent.

Persoonsvormen:

Voegwoord

John

kan 

niet meer

pinnen

want

hij 

is

zijn pincode

vergeten.

Isa zit naast Anouk. Mevrouw Rosink staat voor de klas.

Ik maak mijn huiswerk. Ik luister naar muziek.

Mijn band is lek. Ik loop naar huis.

Isa zit naast Anouk en Mevrouw Rosink staat voor de klas.

Ik maak mijn huiswerk, terwijl ik muziek luister.

Omdat mijn fietsband lek is, loop ik naar huis

Samengestelde zinnen

Losse zinnen

2 persoonsvormen

2 persoonsvormen

Hoeveel persoonsvormen heeft een samengestelde zin? 

Isa zit naast Anouk. Mevrouw Rosink staat voor de klas.

Ik maak mijn huiswerk. Ik luister naar muziek.

Mijn band is lek. Ik loop naar huis.

Isa zit naast Anouk en Mevrouw Rosink staat voor de klas.

Ik maak mijn huiswerk, terwijl ik muziek luister.

Omdat mijn fietsband lek is, loop ik naar huis

Samengestelde zinnen

Losse zinnen

2 zinnen

2 persoonsvormen

1 zin, 2 persoonsvormen

1 voegwoord

Hoeveel persoonsvormen heeft een samengestelde zin? 

Isa zit naast Anouk en Mevrouw Rosink staat voor de klas.

Ik maak mijn huiswerk, terwijl ik muziek luister. 

Omdat mijn fietsband lek is, loop ik naar huis. 

Samengestelde zinnen

voegwoorden: en, terwijl, omdat, zodat, nadat, als, toen, want, maar, of, dus

Schrijf de antwoorden in je schrift. Werk alleen.

1. Via internet worden veel films gedownload, maar je kunt er een hoge boete voor krijgen.

pv = ...... + ......

voegwoord = ......

2. Mijn mobiel is al een keer gevallen, dus heeft mijn moeder een hoesje gekocht.

pv = ...... + ......

voegwoord = ......

3. Terwijl Joost de folders in de wijk bezorgde, werd zijn fiets gestolen.

pv = ...... + ......

voegwoord = ......

Samengestelde zin: zoek de persoonsvormen en het voegwoord.

Schrijf de antwoorden in je schrift.

• 1. Via internet worden veel films gedownload, maar je kunt er een hoge boete voor krijgen.
• pv = worden + kunt
• voegwoord = maar
• 2. Mijn mobiel is al een keer gevallen, dus heeft mijn moeder een hoesje gekocht.
• pv = is + heeft
• voegwoord = dus
• 3. Terwijl Joost de folders in de wijk bezorgde, werd zijn fiets gestolen.
• pv = bezorgde + werd
• voegwoord = terwijl

Samengestelde zin: zoek de persoonsvormen en het voegwoord.

Opdr. 1

Vraag 1: pv = zoeken, kunnen + zodat

Opdracht 1, blz. 30

Wat?

• Nakijken vorige weektaak (blz. 28 en 29)
• H1, taalverzorging: opdr. 1, 2 en 3 (blz. 30/31)

Hoe?

• Boek + schrift

Klaar? 

• Nakijken (antwoordenboekje voorin)
• H1, taalverzorging: opdr. 1 t/m 4 en 6 (blz. 32 + 33)

Heb je hulp nodig?

Kijk eerst naar het stoplicht.

 

Rood? Stil. 

Begin even ergens anders.

Geel? Fluisterniveau. 

Vraag je buurman of buurvrouw.

Groen? Fluisterniveau. 

Vraag je buurman of buurvrouw of de docent.

Aan het werk

H1 Taalverzorging (grammatica)

H1 Taalverzorging (spelling)

Na de lessen deze week...

• kun je samengestelde zinnen en voegwoorden herkennen.
• kun je de persoonsvormen en onderwerpen in samengestelde zinnen vinden. 

• kun je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd goed spellen.
• de verleden tijd van sterke en zwakke werkwoorden goed spellen.
• de moeilijke woorden uit de paragraaf goed spellen.

Doel

Je kunt de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd goed spellen.

Je kunt de verleden tijd van sterke en zwakke werkwoorden goed spellen.

Je kunt de moeilijke woorden uit de paragraaf goed spellen.

Doel

Stelling: als je een diploma van de middelbare school hebt, moet je een tekst kunnen schrijven zonder fouten te maken in werkwoordspelling.

• Stap 1: Denk in je eentje en in stilte na. Schrijf kort op wat jij vindt. (Eens/oneens, want...)
• Stap 2: Bespreek met diegene naast je. Maak samen één antwoord, waar je het allebei mee eens bent.
  
• Stap 3: We bespreken de antwoorden samen.

Wat vind jij? 

Iedereen begrijpt toch wat je schrijft? 

• Waarom is het dan toch soms belangrijk? 
• In welke situatie(s) is het belangrijk?

Waarom?

• Ik ______________ voor deze opdracht mijn oma. (interviewen, tt)
• Hij ______________ hoe hij corona vond. (vertellen, tt)
• Mijn moeder ______________  het werk vroeger leuk. (vinden, vt)
• Wat ______________  jij? (vinden, tt)

Het schema

Check:

• pv
  
• ik-vorm
  
• hele werkwoord
  
• tt
  
• vt
  
• sterk werkwoord
  
• zwak werkwoord

Stappenplan werkwoordspelling:

• Wat doe je als eerste? Wat is het allerbelangrijkste? 

Het schema

• Stap 1: Maak zin 1 t/m 5 alleen en in stilte. Schrijf de werkwoorden in je schrift.

• Stap 2: Bespreek met je diegene naast je.  Maak samen één antwoord, waar je het allebei mee eens bent.
  

• Stap 3: We bespreken de antwoorden samen.

1) Jelmer ____________ over de vele snoeren van zijn computer. (struikelen) (tt)

2) Ik ____________  mijn horloge in de vakantie. (verliezen) (vt)

3) Tijdens de lancering ____________  de NASA-raket. (ontploffen) (vt)

4) Vorig jaar ____________  Jeffrey in de skivakantie de smaak te pakken. (krijgen) 

5) Er ____________  vorig jaar geen ouders op de ouderavond. (komen)

Werkwoordspelling

• 1) Jelmer struikelt over de vele snoeren van zijn computer. (tt)

• 2) Ik verloor mijn horloge in de vakantie. (vt)

• 3) Tijdens de lancering ontplofte de NASA-raket. (vt)
  

• 4) Vorig jaar kreeg Jeffrey in de skivakantie de smaak te pakken.
  

• 5) Er kwamen vorig jaar geen ouders op de ouderavond. 

Werkwoordspelling

Opdracht 1, blz. 32

Wat?

• H1, taalverzorging: opdr. 1 t/m 4 en 6 (blz. 32 + 33)

Hoe?

• Boek + schrift

Klaar? 

• Nakijken (antwoordenboekje voorin)
• H1, taalverzorging: opdr. 1, 2 en 3 (blz. 30/31)
  
• Vorige weektaak nagekeken? (blz. 28 en 29)

Heb je hulp nodig?

Kijk eerst naar het stoplicht.

 

Rood? Stil. 

Begin even ergens anders.

Geel? Fluisterniveau. 

Vraag je buurman of buurvrouw.

Groen? Fluisterniveau. 

Vraag je buurman of buurvrouw of de docent.

Aan het werk

Na deze les...

kun je samengestelde zinnen en voegwoorden herkennen. 

• kun je de persoonsvormen en onderwerpen in samengestelde zinnen vinden. 
• kun je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd goed spellen.
  
• de verleden tijd van sterke en zwakke werkwoorden goed spellen.
  
• de moeilijke woorden uit de paragraaf goed spellen.

Doel

Volgende les

Donderdag: 

• Schema werkwoordspelling in boek
• Leesboek mee

Maandag 25 oktober: weektaak af

• H1, taalverzorging: opdr. 1, 2 en 3 (blz. 30/31)
• H1, taalverzorging: opdr. 1 t/m 4 en 6 (blz. 32 + 33)

Week na de herfstvakantie:

• Toets grammatica en spelling H1 (2x) - blz. 28 t/m 33