thema 5 les 5

• Natuur en Techniek
• HBO
• Studiejaar 2

Vorige week

Thema 5 les 5

Mascha Hulst

Tessa Nicolaas

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• kun je kritisch naar een methodeles te kijken
• Kun je een talige methodeles herkennen en aanpassen
• Heb je een presentatie gezien van een n&t methode
• Heb je een korte herhalingsquiz gedaan

2 typen methodelessen

(= je kent het woord maar ze begrijpen het niet)

(= de woorden hebben betekenis)

(= welke activiteiten kun je doen)

https://www.yumpu.com/nl/document/read/62827606/wetenschap-technologie-implementeren-in-het-basisonderwijs-lessons-learned

Zie blz. 8

Welk type leerkracht hoort er bij een goede methodeles?

Een goede leerkracht....

Beschikt over:

• De juiste houding
• De juiste vaardigheden
• Kennis

https://www.yumpu.com/nl/document/read/62827606/wetenschap-technologie-implementeren-in-het-basisonderwijs-lessons-learned

Blz. 10 en 11

Opdracht: Bedenk hoe je een talige methodeles

 om kunt zetten in een ''goede'' methodeles

• tweetallen
• nodig: methodeles (zelf meegebracht of toebedeeld) 
• methode driehoek -> Wat zie je
  - welke taaldoelen zie je in de les?
  - welke lege concepten zie je (= begrippen zonder ze echt te begrijpen)?
  - welke begrijpend lezen onderdelen zie je?
• concreet materiaal driehoek -> Hoe zou het moeten?
  - welke W&T (=N&T) doelen zou je willen halen met deze les?
  - welke contexten => welke praktijk oefening zou je ervan kunnen maken?
  - welke OOL activiteiten => bedenkt een ontwerpvraag of onderzoeksvraag?

Voorbeeld van twee methodes

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• kun je kritisch naar een methodeles te kijken
• Kun je een talige methodeles herkennen en aanpassen
• Heb je een presentatie gezien van een n&t methode
• Heb je een korte herhalingsquiz gedaan

Succes met het afronden van dit thema!!

Upload een foto van je lesposter

Per poster wordt het volgende besproken:

- Hoe zag de les er in het origineel uit?

- Hoe hebben jullie deze in de juiste stappen gegoten?

- Welke ontwerpvaardigheden? Welke werkvormen?

- Ideeën voor de volgende stappen?

Presentatie poster

Geef een korte elevatorpitch (2 minuten) waarin je over de les vertelt en de volgende vragen beantwoord:

• Wat heb je geleerd?
• Wat werkte er niet goed?

Hoe hebben jullie dit thema ervaren?

Wat kan er verbeterd worden in dit thema?

Wat moet vooral blijven in dit thema?