Jan savede de bestanden niet goed. (ga naast je tafel staan)
Jan savete de bestanden niet goed. (ga op de tafel zitten)
Slide 3 - Tekstslide
absenten
Slide 4 - Tekstslide
opdracht 3 en 4
Slide 5 - Tekstslide
opdracht 3
2 a Er zijn soorten zand die ooit leefden. Kalksteen bestaat uit resten van zeeorganismen. Koraalzand bestaat uit resten koraal en resten andere dode zeedieren. Sterrenzand bestaat uit de skeletten van eencellige organismen. (4 pnt)
3 Zandsoorten als koraalzand, kalksteen en sterrenzand leefden vroeger / bestaan uit materiaal dat vroeger leefde. (2 pnt)
Slide 6 - Tekstslide
opdracht 4
4 informeren; de lezer informatie geven
5 a De informatieve waarde voor een algemeen publiek is niet groot. Het publiek kan de tekst lezen en denken: wat leuk, wist ik niet.
b Voor geïnteresseerde aardrijkskundeleerlingen heeft de tekst informatieve waarde, want de tekst geeft informatie over de verschillende zandsoorten en hun ontstaan.
c Voor een lezer met een aquarium is de informatieve waarde gering. Het stukje over koraalzand kan hij interessant vinden.
d Eigen antwoord.
Slide 7 - Tekstslide
opdracht 4
2 a Daarvan verwijst naar zand. (regel 6)
b die verwijst naar erg ronde korrels. (regel 7)
c ze verwijst naar Die korrels. (regel 10)
3 a Als je de hoeveelheid zand en grind die in Nederland wordt gebruikt zou verdelen over de inwoners, dan gebruikt elke Nederlander 6500 kilo zand per jaar.
b Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Als je het verbruik per Nederlander geeft, kan dat de lezer juist stil laten staan bij de hoeveelheid die wordt gebruikt. Een groot getal neemt de lezer waarschijnlijk aan als feit zonder er verder bij na te denken.
Slide 8 - Tekstslide
4 De kunstenaars maken de zandsculpturen met rivierzand vanwege de hoekigere korrels.
5 De korrels van rivierzand zijn veel hoekiger en ze hebben verschillende maten.
6 Zand wordt in Nederland gebruikt voor bouwpercelen, wegen, nieuwbouw, kustversterking en betonproductie.
7 Voor verschillende bouwwerken gebruiken de makers verschillende soorten zand.