1KM L5 wwspelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek

• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek

• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek 

• Leesboek
• Schrift en pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Nakijken 
• Uitleg
• Opdrachten maken
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Ik kan onregelmatige werkwoorden spellen.

Nakijken

• Opdracht 1 t/m 7 vanaf blz. 238

Persoonsvorm tt

Sterke en zwakke werkwoorden

Sterke werkwoorden --> veranderen van klank in vt

Zwakke werkwoorden --> veranderen niet van klank in vt

Persoonsvorm vt - zwak

Persoonsvorm vt - zwak

Wanneer -de(n) of -te(n)?
1. Neem het hele werkwoord

2. Haal er -en van af.

3. Zit de laatste letter in 't ex-fokschaap? Schrijf na de ik-vorm -te(n)

4. Zit de laatste letter en niet in? Schrijf na de ik-vorm -de(n)

Persoonsvorm vt - sterk

Schrijf het woord zo kort mogelijk:

– lopen → liepen; blaas → blies.

Gebruik alleen dubbele letters (zoals -dd of -kk) als dat nodig is voor de uitspraak:

– rijden → reden; hebben → hadden.

Kijk naar het meervoud om erachter te komen of het woord op een -d of een -t eindigt:

– ik bond, want: wij/jullie/zij bonden.

– hij beet, want: wij/jullie/zij beten.

Let op: een persoonsvorm in de verleden tijd eindigt nooit op -dt.

Onregelmatige werkwoorden

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte.
• Maak opdracht 1 t/m 5 vanaf blz. 240
• Werk aan je taken in Numo
  
  
• Heb je vragen? Sla de vraag even over. Na vijf minuten kun je de vraag stellen. 
  
  

Samenwerken

• Je mag zachtjes overleggen.
• Maak opdracht 1 t/m 5 vanaf blz. 240
• Werk aan je taken in Numo

Heb je vragen? Steek je hand op. 

Huiswerk

Datum:
- maandag 4 maart

Maken:

Maak opdracht 1 t/m 5 vanaf blz. 240

Lesdoelen

• Ik kan de persoonsvorm van sterke werkwoorden in de verleden tijd spellen. 

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!