Excuses slavernij 19-12-2022

Lesdoelen:
- Ik heb geoefend in het omgaan met bronnen. Daar kan ik informatie uithalen, conclusies trekken en in de context zetten.

- Ik heb een standpunt ingenomen en een (historisch) argument daarbij gegeven.

- Ik kan mijn kennis van de geschiedenis in een antwoord gebruiken.
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Lesdoelen:
- Ik heb geoefend in het omgaan met bronnen. Daar kan ik informatie uithalen, conclusies trekken en in de context zetten.

- Ik heb een standpunt ingenomen en een (historisch) argument daarbij gegeven.

- Ik kan mijn kennis van de geschiedenis in een antwoord gebruiken.

Slide 1 - Tekstslide

Bronnen
Wat?   Bekijk de twee bronnen en beantwoord de volgende vragen:
1. Geef 3 beeldelementen.
2. Geef 2 conclusies over de bron.
3. Geef de context van de bron. Leg het verhaal van de bron uit.

Wie? samen

Tijd? 15-20 minuten

Klaar? Verder met je PO of huiswerk (vraag 1 t/m 5 van par. 3.2)

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

3

Slide 4 - Video

00:36
[K] Wat is er in 1863 dan gebeurd, denk je?
A
Slavenhandel werd in het Koninkrijk Nederland afgeschaft.
B
Suriname werd onafhankelijk van Nederland.
C
Slavernij werd in het Koninkrijk Nederland afgeschaft.

Slide 5 - Quizvraag

00:43
[I] Op welke manier werkt de slavernij nog door in de Nederlandse samenleving?

Slide 6 - Open vraag

02:03
[I] Wat zou de Nederlandse regering kunnen doen om het thema slavernij in de maatschappij zichtbaarder te maken?

Slide 7 - Open vraag

Waarom zouden mensen het fijn vinden excuses te krijgen van de Nederlandse staat? Leg je antwoord uit.


Slide 8 - Open vraag

Waarom zouden mensen het vreemd vinden dat de Nederlandse staat excuses maakt voor hun rol in de slavernij?

Slide 9 - Open vraag

Lesdoelen:
- Ik heb geoefend in het omgaan met bronnen. Daar kan ik informatie uithalen, conclusies trekken en in de context zetten.

- Ik heb een standpunt ingenomen en een (historisch) argument daarbij gegeven.

- Ik kan mijn kennis van de geschiedenis in een antwoord gebruiken.

Slide 10 - Tekstslide