Mindset, Pygmalion effect, Feedback voor docenten/begeleiders

Hallo allemaal!
A
Wat fijn dat je er bent!
B
Gezellig, waar is die participizza?
C
Dat vinden wij niet raar, alleen heel bijzonder.
D
We gaan glanzen!
1 / 28
volgende
Slide 1: Quizvraag
Leren-lerenMiddelbare schoolPraktijkonderwijsVoortgezet speciaal onderwijsMBOHBOBeroepsopleidingBasisschool

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

Hallo allemaal!
A
Wat fijn dat je er bent!
B
Gezellig, waar is die participizza?
C
Dat vinden wij niet raar, alleen heel bijzonder.
D
We gaan glanzen!

Slide 1 - Quizvraag

Hoe daag je sterke leerlingen uit in je klas?
A
Ze mogen sneller aan de slag.

Slide 2 - Quizvraag


😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

Vaste- of groeimindset
  • wat is het verschil tussen een vaste en een groei mindset
  • hoe herken je een vaste en een groei mindset
  • hoe ga je met deze kennis aan de slag

Slide 4 - Tekstslide

Wat verwacht je vandaag te leren?

Slide 5 - Open vraag

Welk compliment hoop je
vandaag te krijgen?

Slide 6 - Open vraag

Welke boodschap van een docent of ouders heeft (deels) jouw ontwikkeling/studie bepaald?

Hoe heeft die boodschap je gedrag beïnvloed?





"jij bent echt slim / snel / handig"
"dat hoef je niet te kunnen, daar ga je nooit iets mee doen"
"met zóveel talent is dit voor jou een makkie!"

Slide 7 - Tekstslide

Denken / delen / uitwisselen
  1. Noteer de 'boodschap' en hoe je gedrag is beïnvloed (2 min.)
  2. Bespreek je ervaring in tweetallen (5 min.)
  3. De uitkomst wordt besproken met de groep.
  4. Eerder klaar? Bedenk of je meer mensen kent die zich laten beïnvloeden door een 'boodschap'. Hoe uit dit zich?

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Wat verwacht je te zien
bij dit fragment?

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Video

Kijkvenster
  • wat zag je eerst niet en later wel?
  • wat is bijzonder of onverwacht?
  • herken je je (voor)oordelen? 
  • welke rol spelen jouw overtuigingen daarbij?
  • wat is ervoor nodig om zo'n prestatie te kunnen leveren?

Slide 13 - Tekstslide

Pygmalion effect
Welke invloed hebben verwachtingen?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

van self-fulfilling prophecy naar vicieuze cirkel
Dat wordt niks...
Ik kan niks...

Slide 16 - Tekstslide

Wat denk jij als je
iets moeilijks moet doen?

Slide 17 - Woordweb

Vast of groei?
Doe de test!

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Vaste mindset
Slim willen overkomen

  • vermijden van uitdagingen
  • opgeven bij tegenslag
  • inspanning is nutteloos
  • negeren van kritiek
  • succes van anderen is bedreigend
Groei mindset
Verlangen om te leren

  • omarmen van uitdagingen
  • volhouden bij tegenslag
  • inspaning hoort erbij
  • openstaan voor kritiek
  • leren/geinspireerd raken door succes anderen

Slide 21 - Tekstslide

Denken in duo's
  1. Neem een leerling in gedachte die beter zou moeten kunnen
  2. Schrijf voor jezelf op welke feedback die leerling gegeven kan worden.  Ga ervan uit dat je altijd nieuwe dingen kunt leren, je intelligentie positief kunt beïnvloeden en je altijd wezenlijk kunt veranderen. 
  3. Schrijf in 5 minuten zoveel mogelijk feedback op (gebruik het format).
  4. Wissel de feedback met elkaar uit (2 x 5 minuten).
  5. We delen de resultaten met de groep.
  6. Eerder klaar? Geef elkaar eens feedback!

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Activerende didactiek
Waar sta jij op de ladder?

Slide 24 - Open vraag

Afsluiter, compliment
  • Bedenk voor elke deelnemer een verdiend compliment.
  • Het mag overal over gaan, denk aan wat je geleerd hebt over vaste en groei mindset.
  • Schrijf het compliment op het blaadje van je collega, vouw om en geef het blaadje door. 

Slide 25 - Tekstslide

Huiswerk

Slide 26 - Tekstslide

Ontwikkel je groei mindset
  • Bedenk 3 redenen waarom het voor jou belangrijk is om te realiseren dat jij en anderen vermogens kunnen ontwikkelen. 
  • Schrijf op wanneer jijzelf zowel in je vermogens als je persoonlijkheid bent veranderd en ontwikkeld. Doe hetzelfde voor iemand anders die jij kent. 
  • Geef een advies aan een vriend(in)/collega die worstelt met zijn ontwikkeling. Beschrijf hoe vermogens kunnen worden ontwikkeld, en hoe jij zelf met professionele uitdagingen bent omgegaan. 
  • Beschrijf wanneer jij iemand iets hebt zien leren, terwijl je had gedacht dat hij dit nooit zou kunnen. En wat het effect van jouw twijfel over deze persoon had kunnen zijn.

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video