Didactiek VPBK
1 / 38
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Waarom leren kinderen rekenen in het basisonderwijs?
Slide 5 - Open vraag
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Modellen/ materiaal
VPBK
VPBK
Slide 9 - Woordweb
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Sommen als 5+5 = 10
A
automatiseren
B
consolideren
C
memoriseren
Slide 21 - Quizvraag
Rekenspelletjes spelen
A
automatiseren
B
consolideren
C
memoriseren
Slide 22 - Quizvraag
In 2015 komen er 204526 mensen naar een pretpark. In 2016 zijn dit 187054 mensen. Hoeveel mensen meer?
A
horizontaal
B
verticaal
Slide 23 - Quizvraag
1/4 reken ik uit door eerst de helft uit te rekenen
A
declaratief
B
procedureel
C
metacognitief
Slide 24 - Quizvraag
Grote sommen als 3548+674 maak ik cijferend op een kladblaadje
A
declaratief
B
procedureel
C
metacognitief
Slide 25 - Quizvraag
1/5 is 20%
A
declaratief
B
procedureel
C
metacognitief
Slide 26 - Quizvraag
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Tekstslide
Slide 33 - Tekstslide
Hoe kan ik het werk van een leerling analyseren en op hoger niveau brengen?
A
drieslagmodel
B
handelingsmodel
C
ijsbergmodel
D
alledrie
Slide 34 - Quizvraag
Slide 35 - Tekstslide
Slide 36 - Tekstslide
Slide 37 - Open vraag
Wat neem je mee uit deze les?
