Week 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Week 3

Start

Ga rustig zitten aan je tafel en leg je wiskunde spullen op tafel.

Basis: start met opgave 55

Kader: start met opgave 53.

Ben je klaar dan mag je rustig kletsen.

We hebben vandaag een drukke planning.......

Planning

Basis:

Beginnen met uitleg

Kader: 

Beginnen met lezen van theorie E en maken de testopgave bladzijde 40 en 41 + nakijken huiswerk.

Daarna wisselen

Eenheden van tijd

Hoe reken je met tijd?

Lesdoelen:

• Ik kan eenheden van tijd omrekenen.
• Ik kan rekenen met verschillende eenheden van tijd.

Basis

Basis

Basis

Basis

Stappenplan

1. Wat wordt  er precies gevraagd?
2. Zet woorden eventueel om in getallen met bijbehorende eenheid.
3. Zet eenheden om.
4.  Maak de berekening
5. Geef antwoord op de vraag. 

Basis

Zelfstandig werken

Maken:  55, 57, 58, 62, 66, 67, 71

Lesdoelen:

Ik kan eenheden van tijd omrekenen.

Ik kan rekenen met verschillende eenheden van tijd.

Basis

Kader

Leerdoelen:

Ik weet het verschil tussen een staafdiagram en een lijndiagram.

Ik kan een staafdiagram en een lijndiagram tekenen.

Kader

Kader

Kader

Kader

Kader

Kader

Kader

Zelfstandig werken

Maken: 

55, 56, 57, 58, 59, 63, 64, 65

Leerdoelen:

Ik weet het verschil tussen een staafdiagram en een lijndiagram.

Ik kan een staafdiagram en een lijndiagram tekenen.

Leerdoelen

Controleer voor jezelf aan het eind van de les de volgende leerdoelen.

Ik kan eenheden snelheid omrekenen

Ik kan de snelheid berekenen

Ik kan de tijd bij een afstand berekenen. 

Basis

Uitleg snelheid

Basis

Basis

Stappenplan

1. Zorg ervoor dat de eenheden bij elkaar horen.

kilometers en uren                       meters en seconden

  2. Bereken het de afstand per 1 uur of per 1 seconde.

  3. Reken eventueel om.

Basis

Uitleg

Basis

Basis

Zelfstandig werken

Maken:

82, 85, 86, 91, 94, 99

Basis

Leerdoelen:

Ik kan eenheden snelheid omrekenen

Ik kan de snelheid berekenen

Ik kan de tijd bij een afstand berekenen.

Basis

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Basis: 

Paragraaf 5: 55, 57, 58, 62, 66, 67, 71

Paragraaf 6: 82, 85, 86, 91, 94, 99

Kader: 

Paragraaf 4: 55, 56, 57, 58, 59, 63, 64, 65

Planning

Basis:

Beginnen met verder werken + nakijken huiswerk 

Kader: 

Beginnen met uitleg

Daarna wisselen

Leerdoelen:

Ik kan een steelbladdiagram maken.

Ik kan een boxplot maken.

Kader

Kader

Kader

Zelfstandig maken

70, 71, 72, 73

Straks het tweede deel van de uitleg

Leerdoel:

Ik kan een steelbladdiagram maken.

Kader

Basis

Basis

Stappenplan

- Wat is de koers?

- Welke kant wordt er op gewisseld?

- Vermenigvuldigen of delen

- Geld altijd met twee decimalen opschrijven

Maken:

102, 104, 105, 106

Basis

Boxplot

Kader

Stappenplan boxplot.

1. Getallen op volgorde van klein naar groot

2. Splits de rij op in twee evengrote groepen en omcirkel de mediaan.

3. Bepaal van beide groepen de mediaan.

4. Teken een getallenlijn en de boxplot.

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. 

Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Basis:

Paragraaf 5: 55, 57, 58, 62, 66, 67, 71

Paragraaf 6: 82, 85, 86, 91, 94, 99

Paragraaf 7: 102, 104, 105, 106

Kader:

Paragraaf 4: 55, 56, 57, 58, 59, 63, 64, 65

Paragraaf 5: 70, 71, 72, 73, 76, 77, 78, 79