Jeruzalem: Het Heilige Land voor Christenen, Joden en Moslims

Jeruzalem: Het Heilige Land voor Christenen, Joden en Moslims

Leerdoelen van vandaag

Aan het einde van deze les zullen jullie de betekenis van Jeruzalem voor de religies Christendom, Jodendom en Islam begrijpen.

Deze slide laat de leerdoelen van de les zien.

Wat weet je al over de betekenis van Jeruzalem voor het Christendom, Jodendom en de Islam?

Introductie van Jeruzalem

Jeruzalem is een heilige stad voor religies zoals het Christendom, Jodendom en Islam.

Deze slide introduceert Jeruzalem als een heilige stad.

Het Heiligdom van het Jodendom: De Tempelberg

De Tempelberg is een belangrijke religieuze plaats voor Joden omdat het de plek is waar de Eerste en Tweede Tempel stonden.

Deze slide gaat over het belang van de Tempelberg voor het Jodendom.

Westerse Muur

De Westerse Muur is het enige overblijfsel van de Tweede Tempel en is een heilige plaats voor Joden.

Deze slide gaat over de Westerse Muur en haar betekenis voor het Jodendom.

De Geboortekerk

De Geboortekerk is een belangrijke heilige plaats voor Christenen omdat het de plek is waar Jezus werd geboren.

Deze slide gaat over de Geboortekerk en haar betekenis voor het Christendom.

De Via Dolorosa

De Via Dolorosa is de route die Jezus aflegde voordat hij werd gekruisigd en is belangrijk voor Christenen.

Deze slide gaat over de Via Dolorosa en haar betekenis voor het Christendom.

De Rotskoepel

De Rotskoepel is een belangrijke heilige plaats voor Moslims omdat het de plek is waar Mohammed naar de hemel steeg.

Deze slide gaat over de Rotskoepel en haar betekenis voor de Islam.

De Al-Aqsa Moskee

De Al-Aqsa Moskee is de derde heiligste plaats in de Islam en ligt naast de Rotskoepel.

Deze slide gaat over de Al-Aqsa Moskee en haar betekenis voor de Islam.

Gedeelde Heilige Plaatsen

De Tempelberg, de Westerse Muur, de Rotskoepel en de Al-Aqsa Moskee worden allemaal beschouwd als heilige plaatsen door alle drie de religies.

Deze slide gaat over de heilige plaatsen die worden gedeeld door de drie religies.

Geschiedenis van Jeruzalem

Jeruzalem heeft een lange geschiedenis van conflicten tussen verschillende religies en politieke heersers.

Deze slide gaat over de geschiedenis van Jeruzalem als een stad van conflict.

Moderne Conflicten

Jeruzalem blijft een stad van conflict vanwege de voortdurende strijd tussen Israël en Palestina over de controle van de stad.

Deze slide gaat over de moderne conflicten die Jeruzalem blijven treffen.

Respectvolle Dialoog

Het is belangrijk om respectvol te zijn bij het bespreken van religieuze kwesties, vooral als het gaat om heilige plaatsen.

Deze slide benadrukt het belang van respectvolle dialoog.

Vragen en Antwoorden

Hebben jullie nog vragen over de betekenis van Jeruzalem voor het Christendom, Jodendom en Islam?

Deze slide introduceert een vraag en antwoord sessie.

Opdracht: Verbind de Heilige Plaatsen

Verbind de juiste heilige plaats met de juiste religie.

Deze slide introduceert een interactieve opdracht.

Opdracht: De Betekenis van Jeruzalem

Schrijf een korte paragraaf over waarom Jeruzalem belangrijk is voor de religies Christendom, Jodendom en Islam.

Deze slide introduceert een schrijfopdracht.

Bronnen

Hier zijn een aantal bronnen voor verdere informatie over de betekenis van Jeruzalem voor het Christendom, Jodendom en Islam.

Deze slide laat de bronnen zien.

Samenvatting

Jeruzalem is een heilige stad voor het Christendom, Jodendom en Islam en heeft belangrijke heilige plaatsen voor elk van deze religies.

Deze slide vat de belangrijkste punten van de les samen.

Einde van de les

Bedankt voor het leren over de betekenis van Jeruzalem voor het Christendom, Jodendom en Islam.

Deze slide sluit de les af.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.