5.3 Horen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie-verzorging Hoofdstuk: 5 waarnemen en regelen
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Biologie-verzorging, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, dan doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Niels, Shaqell.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Dennis, Ihabe, Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine,  Ryan, Anouk, Jara, Shurvin, Bas

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- kun je de delen van je oor benoemen (bouw).

- kun je de functies van de delen benoemen.

- weet je het verschil tussen doof en slechthorend.

Verdiept arrangement

Aan de slag of meedoen met instructie?

Lees en maak les 5.3, blz. 20 t/m 25, opdr. 12 t/m 17

Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

Klaar? 

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Mini-check

3 vragen goed = zelfstandig aan de slag. 

0 t/m 2 goed = deelnemen aan de instructie

Welk onderdeel van je oor vangt geluidstrillingen op?

Hoe meten we geluidssterkte?

Hoe noemen we iemand die vaak zachte geluiden niet hoort?

4. Instructie

Kijk mee en lees mee op de volgende dia's. 

wat gebeurt er?

1. geluid komt in je oor (= prikkel)
2. Je cellen in je oor zetten die prikkels om in een impuls
   
3. Het impuls gaat via je zenuwen naar je hersenen
   
4.  Je hoort de telefoon overgaan 

Hoe hoor je geluiden?

Geluid is trillende lucht

• Oorschelpen vangen de geluidstrillingen op.

• Dit geluid komt in de gehoorgang

• Aan het einde van de gehoorgang ligt het trommelvlies > door geluidstrillingen gaat het trommelvlies trillen.

Geluid is trillende lucht 

* oorschelp + gehoorgang

* trommelvlies  +  gehoorbeentjes + slakkenhuis

* impuls naar de hersenen

Gehoorschade

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 5.3, blz. 20 t/m 25, opdr. 12 t/m 17 .

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt:  les 5.3, blz. 20 t/m 25

V:  opdr. 12 t/m 17 --> Niels + Shaqell

B/I: opdr. 12 t/m 17 --> Rest van de klas

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Hierin liggen zintuigcellen

1. Gehoorgang
2. Slakkenhuis
3. Buis van Eustachius
4. Oorsmeerkliertjes

Gaat trillen en geeft trillingen door aan gehoorbeentjes

1. Trommelvlies
2. Gehoorzenuw
3. Buis van Eustachius
4. Oorsmeerkliertjes

Verbindt het oor met de keel

1. Oorschelp
2. Gehoorzenuw
3. Oorsmeerkliertjes
4. Buis van Eustachius

Een audicien kan met een gehoortest uitzoeken wat je niet meer hoort

1. ja
2. nee

Afsluiting

Ruim je spullen van BI-VZ op.

Volgende lesuur: .........