Bronnen: Fort Europa

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom! Telefoon weg en spullen pakken.

Pak per tweetal een atlas. 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Start les 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek paragraaf 4

• BB nummers

• Maken en leren alle begrippen (foto in Teams)

• Maken: alle vragen & de SV (foto in Teams)

• Maken lesdoelen (foto in Teams)

• Samenvatting (foto in Teams)

Zijn er vragen over het huiswerk van paragraaf 4.2?

1. Ja
2. Nee

We oefenen een atlasvraag

• Pak je schrift
• Noteer de datum in de kantlijn
• Pak de atlas
• Op de volgende dia staat een atlas vraag die we samen oefenen
• Heb je vragen? Stel ze!  

Gebruik steeds de juiste zoekmethode in de atlas.

Noteer de antwoorden in je schrift. 

a Hoeveel kaarten zijn er in de atlas te vinden over ontbossing?

b Noteer het kaartblad, het kaartvak en het bijbehorende land van de volgende steden: Wenen en Plymouth.

c Wat is het kaartnummer van de kaart Nederland - Ruimte voor rivieren?

d Wat is het symbool voor steenkool op thematische kaarten in de atlas?

Nakijken atlasvraag

a.  4 kaarten --> aarde/ Borneo/ Brazilië/ Spanje & Portugal

b. Wenen --> 110-111/ M1/ Oostenrijk. 

     Plymouth --> 102-103/D6E6/ Verenigd Koninkrijk 

c. 44-45

d. 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Lesdoelen

Noteer de deelvraag in je schrift. 

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

23. Kan ik uitleggen waarom vluchtelingen naar de EU willen komen

24. Kan ik beschrijven via welke route(s) vluchtelingen naar de EU komen

25. Kan ik uitleggen waarom men over een vluchtelingenprobleem spreekt

26. Kan ik beschrijven welke maatregelen de EU neemt om de stroom vluchtelingen naar de EU te beperken

27. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

Even begrippen oefenen

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Instructie

Bron 1: De Buitengrenzen van Europa worden streng bewaakt

Opgeheven binnengrenzen                              strengere controles buitengrenzen door Frontex

Fort Europa: voor vluchtelingen heel moeilijk om Schengengebied binnen te komen.

Bron 2: Interne markt

Migratie van EU-burgers binnen de unie is makkelijker.

Migratie van arbeidsmigranten van buiten de unie is nauwelijks mogelijk.

                    uitzonderingen: kennismigranten en voetballers.

Bron 3: Migranten naar de EU

1 vanwege de hogere welvaart.

                         economische vluchtelingen of economische migranten

Bron 3: Migranten naar de EU

2 omdat het niet veilig is in hun eigen land.

               vooral door de oorlog in Syrië.

                 ontheemden = vluchtelingen binnen landsgrenzen.

Bron 4: Vluchtroutes

Steeds meer routes door de lucht en over land zijn afgesloten.

                       gevolg: steeds meer vluchtelingen over zee

Bron 5: Risicovolle overtocht

De overtocht via zee is gevaarlijk: bootjes zijn van slechte kwaliteit en vaak te vol.

Niet alleen de allerrijksten kunnen zich de overtocht veroorloven.

Bron 8: Vluchtelingendeal tussen EU en Turkije

Afspraken EU met Turkije:

- Turkije vangt meer migranten op.

- Turkije bewaakt haar grenzen beter.

Bron 8: Vluchtelingendeal tussen EU en Turkije

In ruil hiervoor krijgt Turkije:

- extra financiële steun.

- eventueel afschaffing visumplicht voor Turken die naar de EU reizen.

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Herhalen lesdoelen

Wat heb je geleerd deze les?

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

23. Kan ik uitleggen waarom vluchtelingen naar de EU willen komen

24. Kan ik beschrijven via welke route(s) vluchtelingen naar de EU komen

25. Kan ik uitleggen waarom men over een vluchtelingenprobleem spreekt

26. Kan ik beschrijven welke maatregelen de EU neemt om de stroom vluchtelingen naar de EU te beperken

27. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Evaluatie

Ik vond deze les....

😒🙁😐🙂😃

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek paragraaf 4

• BB nummers

• Maken en leren alle begrippen (foto in Teams)

• Maken: alle vragen & de SV (foto in Teams)

• Maken lesdoelen (foto in Teams)

• Samenvatting (foto in Teams)

Extra lesmateriaal