LJ1+LJ2 6.2 deel 1

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 6.2 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 6.2 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz. 56. Lees de theorie op blz 57 en 59 en maak daarna alvast een start met opdracht 1 en 2. 


Huiswerkcontrole

Slide 2 - Tekstslide

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel
Aan het einde van de les:
- weet je hoe Spanje grote delen van Amerika veroverde;
- weet je hoe Spanjaarden de inheemse bewoners van Amerika en Afrikanen tot slaaf maakten.

Leergebiedoverstijgend doel:
Samenwerkend leren:
- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 
- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

Slide 3 - Tekstslide

3. Arrangementen + Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): Jessica.
Jij mag zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

Iedereen doet mee met de mini-check.

Slide 4 - Tekstslide

De Spaanse koning stuurde veroveraars naar Amerika om gebieden te veroveren en goud te zoeken.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quizvraag

Waarom was de Spaanse koning niet blij dat Nederlanders de zilvervloot veroverden?
A
Nederland en Spanje waren vrienden
B
Spanje was in oorlog met Nederland
C
Spanje had een afspraak met Nederland dat zij Spanje niet mochten aanvallen.

Slide 6 - Quizvraag

Wat is een handelspost?

Slide 7 - Open vraag

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen
Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 1 en 2

Slide 25 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 62

timer
1:00

Slide 26 - Tekstslide

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

Slide 27 - Tekstslide

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
-  kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa veranderden
- Weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom terreuraanslagen gepleegd werden. 



Leergebied overstijgende doelen:
Samenwerkend leren:
- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 
- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

Slide 28 - Tekstslide

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 29 - Tekstslide

Na 1998 vonden er veel veranderingen plaats in Europa.
Welk van de onderstaande zinnen is niet juist?
A
Bij de burgeroorlog in Joegoslavië vond genocide plaats
B
De NAVO werd opgeheven
C
Diverse Oost-Europese landen sloten zich aan bij de EU
D
Het uiteenvallen van landen ging soms vreedzaam en soms met geweld

Slide 30 - Quizvraag

De __________ is een organisatie die erop gericht is Europese landen te beschermen tegen dreigingen, zoals kernwapens.
A
NAVO
B
Europese Unie

Slide 31 - Quizvraag

Wat is genocide?
A
Opstand
B
volk vermoorden
C
Diversiteit

Slide 32 - Quizvraag

Wat is separatisme?
A
Afscheiding van het land waar ze nu bij horen
B
Naar een land gaan waar je nu niet bij hoort
C
Dekolonisatie

Slide 33 - Quizvraag

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59.


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 34 - Tekstslide

De wereld

Slide 35 - Tekstslide

Problemen in Europa
Na de koude oorlog veranderde de kaart van Europa.

Dit ging vreedzaam bij de Sovjet-Unie, Duitsland en Tsjechoslowakije.

In Joegoslavië vochten verschillende bevolkingsgroepen tegen elkaar. Dat noem je een: burgeroorlog

Er werden in deze oorlog veel Bosnische moslims vermoord. Zo'n bevolkingsgroep of volk moorden noem je genocide




Slide 36 - Tekstslide

Problemen in Europa
Doordat de SovjetUnie uiteen viel na de koude oorlog, veranderde er nog meer in Europa:
- Oost­-Europese landen werden lid van de EU en de NAVO.
- De NAVO ging lidstaten en bondgenoten beschermen tegen andere dreigingen, zoals landen met kernwapens.

In sommige delen van Europa streven mensen naar afscheiding van het land waar ze wonen. Dit noem je separatisme





Slide 37 - Tekstslide

Spanningen in het Midden-Oosten
In het Midden-Oosten en Noord-Afrika werd de macht in veel landen gegrepen door dictators. 


Het Westblok en/of het Oostblok hielpen hen om de economie en cultuur in hun land te moderniseren. Bijvoorbeeld door de televisie te introduceren. 

Slide 38 - Tekstslide

Spanningen in het Midden-Oosten
Verschillende redenen van conflicten

- Onvrede 
- Geloof
- Grondgebied 

Slide 39 - Tekstslide

9/11
Op 11 september 2001 werd er een aanslag gepleegd op de ''Twin Towers'' in New York. Dit was een terroristische aanslag.

Hierdoor ontstonden er conflicten en spanningen tussen het Westen en het Midden-Oosten.

Het Westen start  een oorlog tegen Terrorisme. 

Slide 40 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen
Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2 en 5

Slide 41 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58
LJ2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59


Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
LJ1 - Daarna maak je de herhaling op blz 62
LJ2 - Daarna maak je de herhaling op blz 62
timer
1:00

Slide 42 - Tekstslide

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:
- weet je hoe Spanje grote delen van Amerika veroverde?
- weet je hoe Spanjaarden de inheemse bewoners van Amerika en Afrikanen tot slaaf maakten?

Slide 43 - Tekstslide

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 


Lesdoelen:
- kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa veranderden?
- Weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom terreuraanslagen gepleegd werden?

Slide 44 - Tekstslide

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Maandag 27 maart
6.2 opdracht 1 t/m 5


Huiswerk LJ2: 
Maandag 27 maart
6.2 opdracht 1 t/m 5
Toetsen LJ1: 




Toetsen LJ2: 



Slide 45 - Tekstslide