les 14 thema ademhaling

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
Terugblik leerdoelen vorige les.   
Voorbereiden op de toets.
Opdrachten maken.
Afsluiten; wat heb je deze les geleerd? 

Slide 2 - Tekstslide

Bij muggenlarven vindt gaswisseling plaats via het celmembraan.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quizvraag

De larven van muggen leven in het water. Ze hebben een adembuis aan het achtereind van hun lichaam. Die adembuis staat in verbinding met de ademhalingsorganen en gaat naar het wateroppervlak.

Wat voor ademhalingsorganen hebben muggenlarven?
A
kieuwen
B
tracheen
C
longen
D
longzakken

Slide 4 - Quizvraag

Wat is het verschil tussen longen van vogels en zoogdieren.
A
Die van vogels hebben in verhouding meer inhoud dan die van zoogdieren. Die van vogels zijn veel effectiever dan die van zoogdieren.
B
Die van zoogdieren hebben in verhouding meer inhoud dan die van vogels. Die van vogels zijn veel effectiever dan die van zoogdieren.
C
Die van vogels hebben in verhouding meer inhoud dan die van zoogdieren. Die van zoogdieren zijn veel effectiever dan die van vogels.
D
Die van zoogdieren hebben in verhouding meer inhoud dan die van vogels. Die van zoogdieren zijn veel effectiever dan die van vogels.

Slide 5 - Quizvraag

Hoe haalt een honingbij adem?
A
Longen
B
Huid
C
Tracheeën
D
Kieuwen

Slide 6 - Quizvraag

Welk nummer geeft de ademhalingsopening van dit insect weer.
A
nummer 3
B
nummer 4
C
nummer 5
D
nummer 8

Slide 7 - Quizvraag


Bij het klokdiertje(zie foto) vindt stofwisseling plaats via het celmembraan
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quizvraag


leg met behulp van de informatie uit dat een dolfijn zich niet kan verslikken

Slide 9 - Open vraag

Volgende vragen zijn over de vwo stof. Havo mag mee doen of alvast aan het werk gaan met de afsluiting.

Slide 10 - Tekstslide

Welke van onderstaande gewervelden zijn warmbloedig
meerdere antwoorden mogelijk.
A
vogels
B
vissen
C
zoogdieren
D
reptiel

Slide 11 - Quizvraag


Bekijk de afbeelding. Welk van beide dieren is in staat in de winter een actief leven te leiden?
En in welk van beide dieren vindt in de winter de meeste verbranding plaats?


A
De koolmees kan in de winter een actief leven leiden; de meeste verbranding vindt plaats in de koolmees.
B
De koolmees kan in de winter een actief leven leiden; de meeste verbranding vindt plaats in de ringslang.
C
De ringslang kan in de winter een actief leven leiden; de meeste verbranding vindt plaats in de koolmees.
D
De ringslang kan in de winter een actief leven leiden; de meeste verbranding vindt plaats in de ringslang.

Slide 12 - Quizvraag

Tim zegt: Als dieren altijd dezelfde lichaamstemperatuur hebben, zijn ze warmbloedig
Karen zegt: Warmbloedige dieren hebben in een warme omgeving een hogere lichaamstemperatuur dan in een koude omgeving
A
beide hebben gelijk
B
beide hebben ongelijk
C
Tim: waar Karen: nietwaar
D
Tim: nietwaar Karen: waar

Slide 13 - Quizvraag

Zijn vleermuizen koudbloedige of warmbloedige dieren?
A
koudbloedige dieren
B
warmbloedige dieren

Slide 14 - Quizvraag

Een goudvis is een koudbloedig dier.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Leerdoelen voor deze week.
-Alle leerdoelen van het thema “Ademhaling en verbranding”.

Voor vwo ook:
-Je kunt het verschil in verbranding bij koudbloedige en warmbloedige dieren beschrijven.

Slide 16 - Tekstslide

De toetsdatum
De toets staat nu in magister op maandag 11 april.

Zou dus ook eerder kunnen (raak je niet in de war met het nieuwe thema.)
Bijvoorbeeld op donderdag 7 april. (anders eerst twee lessen over nieuw thema en dan de toets)

Slide 17 - Tekstslide

timer
5:00
Leerdoelen:
-Alle leerdoelen thema ademhaling. 

Voor vwo ook:
-Je kunt het verschil in verbranding bij koudbloedige en warmbloedige dieren beschrijven.
Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen de samenvatting (afsluiting) en vwo ook de tekst van Basisstof 8.
-Te maken: afsluiting en vwo ook B8. (En alles wat nog niet af was maar wel af had moeten zijn) 
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
-Vragen te stellen en te leren.
Eerst 10 minuten zelf in stilte, daarna mag je overleggen. 

Slide 18 - Tekstslide

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e bio les van volgende week. 


Slide 19 - Tekstslide


In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?
  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.


Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 21 - Tekstslide