3.1 Kwadraten en wortels

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

ZELFSTANDG WERKEN

1. Noteer samen het huiswerk in de agenda.
2. Neem de begrippenlijst samen door.

3. Schrijf jouw doel op je nieuwe werkwijzer.

4. Schrijf een opmerking op je oude werkwijzer: doel bereikt?

5. Kijk samen naar de planning voor vandaag.

6. Lees samen de theorie van par. 3.1.

7. Maak samen par. 3.1: opgave 4 – 7 - 8
- 10

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

lesdoel

Aan het einde van de les:

• begrijp je wat kwadraten en wortels zijn en hoe je deze met de rekenmachine moet berekenen.
  
• ken je de kwadraten van 1 t/m 15, 20 en 25 uit 't hoofd.
  

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

Vragen?

Nadat jullie de theorie samen hebben doorgenomen, welke vragen hebben jullie nog over de lesstof?

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

Taken groepsleider

- rust en aandacht bewaken

- in de gaten houden dat iedereen het begrijpt (geen meefietsers)

- formulier bijhouden

- eventueel huiswerk afspreken: lopen jullie gelijk met de werkwijzer?

- zelfstandig evalueren (doelen bereikt, werkhouding + competentie) aan het einde van de les

- zorgt dat de tafels weer in tweetallen komen te staan

ZELFSTANDG WERKEN

1. Noteer samen het huiswerk in de agenda.
2. Neem de begrippenlijst samen door.

3. Schrijf jouw doel op je nieuwe werkwijzer.

4. Schrijf een opmerking op je oude werkwijzer: doel bereikt?

5. Kijk samen naar de planning voor vandaag.

6. Lees samen de theorie van par. 3.1.

7. Maak samen par. 3.1: opgave 4 – 7 - 8
- 10

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesprogramma

• zelfstandig werken
• werkwijzer + begrippen
• lesdoel
• instructie par. 3.1 (vragen)
• zelfstandig werken
• digitale opdracht
• evaluatie

Evaluatie

• lesdoel bereikt?
  
• groepsevaluatie

lesdoel bereikt?

Aan het einde van de les:

• begrijp je wat kwadraten en wortels zijn en hoe je deze met de rekenmachine moet berekenen.
  
• ken je de kwadraten van 1 t/m 15, 20 en 25 uit 't hoofd.