In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Onderdelen in deze les
Pop Art Candy Art
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we leren?
Je kunt herkennen wat de kunstroming Pop Art is en de kenmerken van Pop Art toepassen in je eigen werk. Daarnaast leer je het beeldaspect compositie kennen. Aan het einde van deze opdracht kun je bepaalde compositie tekenen en herkennen.
Slide 2 - Tekstslide
Pop Art is een kunststroming die ontstond in de jaren 50 in zowel de Verenigde Staten als in Engeland. Pop Art is een afkorting van Popular Art (=Volkskunst). De kunstroming wilde dat kunst een afspiegeling zou zijn van dingen uit het dagelijkste moderne leven. Kunstenaars die tot de stroming Pop Art behoorden werken geïnspireerd door de consumptiemaatschappij en de populaire strips.
Bekijk het filmpje over Pop Art op de volgende pagina.
Slide 3 - Tekstslide
Pop Art
Slide 4 - Woordweb
Slide 5 - Video
Wat weet je na het zien van deze film over Pop Art
Slide 6 - Open vraag
Opdracht 1 huiswerk (is al opgegeven)
We gaan aan de slag met eten dat jij heel lekker of heel vies vindt.
Neem van thuis een verpakking of plaatje mee van dit eten.
Slide 7 - Tekstslide
Compositie
Voordat we verder gaan leren we eerst wat een compositie is
Slide 8 - Tekstslide
Wat is compositie?
Compositie is de manier waarop de onderdelen van een kunstwerk geordend worden.
Iedere compositie heeft een ander effect op het kunstwerk.
Johannes Vermeer, Meisje met de
parel ± 1665-1667, olieverf op doek
Slide 9 - Tekstslide
Symmetrische compositie
Een symmetrische compositie wordt gekenmerkt doordat het werk is te verdelen in 2 helften die min of meer elkaars spiegelbeeld zijn. Dat kan heel precies, maar dat hoeft niet. De spiegeling kan horizontaal, verticaal of diagonaal zijn.
Symmetrie heeft een statisch (rustig, stilstaand) effect.
Slide 10 - Tekstslide
Centrale compositie
Als je aandacht naar het midden van het beeldvlak wordt getrokken, spreken we van een centrale compositie.
Een centrale compositie heeft een statisch effect.
Slide 11 - Tekstslide
Geometrische compositie
In de compositie zijn geometrische vormen te herkennen, zoals een rechthoek, cirkel of driehoek.
Een geometrische compositie heeft een statisch effect.
Slide 12 - Tekstslide
Driehoeks compositie
In de compositie is de vorm van een driehoek te herkennen. De belangrijkste onderdelen in de voorstelling zijn binnen deze driehoek geplaatst. Een driehoekscompositie kan een statisch of dynamisch effect hebben, afhankelijk van de voorstelling.
Statisch
Slide 13 - Tekstslide
Over-all compositie
Alle onderdelen van de compositie zijn hetzelfde, doen patroonachtig aan en staan verspreid over het beeldvlak.
Ze lijken buiten het schilderij tot in het oneindige door te kunnen gaan.
Het kan een statisch of dynamisch effect hebben, afhankelijk van de voorstelling.
Slide 14 - Tekstslide
Afsnijding
Een gedeelte van de afbeelding staat niet op het beeldvlak, het wordt door het de rand afgesneden.
Hierdoor ontsaat het effect van ruimte/diepte.
Slide 15 - Tekstslide
Overlapping compositie
De onderdelen van een compositie staan achter andere onderdelen, waardoor je die andere onderdelen maar gedeeltelijk ziet.
Daardoor lijkt het of de vormen achter elkaar in de ruimte staan. Hierdoor ontsaat het effect van ruimte/diepte.
Slide 16 - Tekstslide
Welke composities
hebben deze schilderijen?
Slide 17 - Tekstslide
Opdracht 2 Composities maken
We gaan uiteindelijk een Pop Art werkstuk maken met een gedeelte van het eten dat jij lekker of vies vindt. Daarbij komt een tekstballon met het geluid dat jij graag wilt maken bij dit eten.
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Hoe maken we de compositie?
- We starten met het maken van een kader van 4 bij 6.
- Dit snij/knip je uit een A5 vel
-Met dit kader ga je over je afbeelding van jouw eten heen en bekijkt wat je een mooie compositie vindt, zie film op volgende pagina
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Video
- Maak 4 composities met een andere verdeling
- Je schuift het kader over jouw eten en kiest op die manier 4 composities uit
- Schets deze 4 composities op een A4 in kaders van 18 bij 13
Slide 22 - Tekstslide
Opdracht 3
- Plaats in jouw schetsen een tekstballon met de kreet die jij er graag bij wilt hebben.
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Video
Opdracht 4: Kies een schets uit
-Teken deze na op a4 en werk hem uit in kleur met plakkaatverf en marker
- Is er op de achtergrond ruimte over? Gebruik dan stralen en kleuren om het op te vullen
Slide 25 - Tekstslide
Tijdsplanning
- Les 1 uitleg en opdracht
- Les 2 Uitleg compositie en maken opdracht 2, 4 composities
- Les 3 Uitloop opdracht 2
- Les 4 Opdracht 3 Compositie kiezen en teksballonnen in maken. Film tekstballonnen maken
- Les 5 Opdracht 4, gekozen schets uitwerken met verf, marker, of oliepastels, dat beslist de docent.
Slide 26 - Tekstslide
Hoe telt het mee?
In je map zitten de 4 compositieschetsen.
In je map zit een oefening met plakkaatverf/oliepastels (samen) 1 keer.
