H1.1 Lineaire formules opstellen + stukje intro

Hoofdstuk 1 
afmaken introductie
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 1 
afmaken introductie

Slide 1 - Tekstslide

Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:




Contact                                                    Goede resultaten
En waarom zijn jullie op school.

Slide 2 - Tekstslide

Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:
Contact                                                    Goede resultaten
Deze staan haaks op elkaar.
En waarom zijn jullie op school.

Slide 3 - Tekstslide

Contact
Begin van de les


Eind van de les
Om hier tijd voor te hebben en jullie ook zoveel mogelijk te helpen met wiskunde zijn er afspraken nodig.

Slide 4 - Tekstslide

Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.
Tijdens het maken van opgaven is er rust in de klas. Alleen op fluistertoon een vraagstellen aan de buurman/buurvrouw toegestaan.

Slide 5 - Tekstslide

Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.

Slide 6 - Tekstslide

Opgaves maken
Opgaven maken in de les (en thuis).
Nooit alle opgaven verplicht.
Maar die je echt moet maken, moet je
ook echt maken. Elke week controle.
Tot trap 1: Na 2x uur nakomen, daarna elke keer.
Na trap 1: Enkel noteren, eigen verantwoordelijkheid.
Na trap 2: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Na trap 3: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Nutteloos
Kijk je het huiswerk niet na, dan is het nutteloos en kan je zelfs verkeerde dingen aanleren.

Slide 7 - Tekstslide

Wiskunde lessen
  • Gebruik Lessonup voor presentatie en stellen van vragen
  • Start les met bespreken huiswerkopgave en voorkennis opgaven.
  • Bespreken nieuwe stof, denk aan de aantekeningen
  • Samen oefenopgave maken
  • Tijd om zelf opgaven te maken
  • Les afronden met een vraag over de nieuwe stof.

Slide 8 - Tekstslide

Planning schooljaar
Voor de planning per week zie Peppels.

Trap 1: PW H1 + H2
Trap 2: PW H4 + H6
Trap 3: PW 5.1 + 5.5 + H7 + H9
Trap 4: PW H11 +( H10 of H12) 
opsplitsing wisA en wisB


Slide 9 - Tekstslide

Wat is er belangrijk bij wiskunde
  • Huiswerk maken
  • Opgaven nakijken, per opgave
  • Aantekeningen overnemen
  • Geen achterstand oplopen
  • Wiskunde stof loopt steeds door

Slide 10 - Tekstslide

Wat verwacht ik van jullie
  • Bij binnenkomst pak je je wiskunde boek, schrift, schrijfmateriaal en je telefoon.
  • De les start met een huiswerk opgave. Via lessonup lever je meteen de huiswerk opgave in. 
  • Hierna stop je je telefoon in je tas.
  • Wanneer ik voor de klas ga staan gaan we beginnen.

Slide 11 - Tekstslide

Wat verwacht ik van jullie
  • Na de huiswerkopgave maken we gezamenlijk opgaven over de voorkennis die hoort bij de nieuwe stof.
  • Blijf bij de les, want we gaan pas verder als iedereen geantwoord heeft. Het kost dus veel tijd als we regelmatig moeten wachten op bepaalde leerlingen.
  • Bij de uitleg kijk je mee en neem je de aantekeningen over in je schrift. Dit is jou eigen samenvatting van de stof.

Slide 12 - Tekstslide

Wat verwacht ik van jullie
  • De voorbeeld opgaven maak je mee en schrijf je op in je schrift.
  • Huiswerk opgaven maak je netjes in je schrift.
  • Na elke opgave kijk je na, digitaal uitwerkingen openen op je telefoon is het makkelijkste.
  • Na het maken van je huiswerk het leerdoelenoverzicht erbij pakken en aangeven in hoeverre je het leerdoel beheerst.

Slide 13 - Tekstslide

Hoe schrijf je een berekening op
Bij berekeningen met formules werken we altijd met de methode: FIBAZ: 

      F: Formule 
      I : Invullen van gegevens 
   BA: Berekening en niet afgeronde antwoord 
      Z: Zinnetje (met evt. afgeronde) antwoord

Slide 14 - Tekstslide

Werkwijze thuis
  • Zorg dat je elke keer alle voorgaande paragrafen van het hoofdstuk herhaalt.
  • Herhalen wil zeggen de vraagstukken die je fout had opnieuw maken en controleren of de manier van opschrijven nu echt goed is. 
  • Maak altijd je huiswerk.
  • Noteer de vragen die je in de les wil stellen. Een som die leeg is of “snap ik niet”  invullen is niet gemaakt. Schrijf op wat je niet begrepen hebt.  

Slide 15 - Tekstslide

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

Vorige week, voorkennis hoofdstuk 1. Deze slaan we even over.

Nu 1.1 Lineaire formules opstellen.


Slide 16 - Tekstslide

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.

Slide 17 - Tekstslide

Welke formule hoort bij een lineair verband?
A
N=bgt
B
y=ax2+bx+c
C
y=ax+b
D
y=b+xa

Slide 18 - Quizvraag

De functie: y=2x+5
rc=richtingscoëffiënt/hellingsgetal
sp=snijpunt y-as/startgetal
A
rc=5 sp (5,0)
B
rc=2 sp (5,0)
C
rc=5 sp (0,5)
D
rc=2 sp (0,5)

Slide 19 - Quizvraag

Lineaire formules

Slide 20 - Tekstslide

Geef de formule:

Slide 21 - Open vraag

Geef de formule:

Slide 22 - Open vraag

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Slide 25 - Video

Aantekening 1.1 Lineaire formules
Standaard lineaire formule 
a= richtingscoëfficiënt / hellingsgetal.




b=snijpunt met de y-as / startgetal.

                                                 

y=ax+b
Opgave 4+5+7
rc=ΔxΔy
Verschil verticaal
Verschil horizontaal
a=rc=23=1,5
b=1

Slide 26 - Tekstslide

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.

Slide 27 - Tekstslide

Leerdoel behaald deze les?


A
+
B
+/-
C
-

Slide 28 - Quizvraag