1.4 De Nederlandse opstand Huiswerk + uitleg

Lesprogramma
huiswerk bespreken. 1.4 opdrachten 1 tot en met 6

Uitleg geven
Opdrachten maken
De les afsluiten.

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Lesprogramma
huiswerk bespreken. 1.4 opdrachten 1 tot en met 6

Uitleg geven
Opdrachten maken
De les afsluiten.

Slide 1 - Tekstslide

Opdracht 1a
Gebruik de tekst ‘De Nederlanden’.

Op welke twee manieren had Karel V de soevereiniteit gekregen over de Nederlandse gewesten?

Slide 2 - Tekstslide

Opdracht 1b
De Staten waren het bestuur van een ......

Een stadhouder vertegenwoordigde de vorst in een ......

Een landvoogd(es) verving een afwezige .......

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht 1c 
Karel V en Filips II werkten in de Nederlanden aan staatsvorming en centralisatie. Geef daarvan twee voorbeelden.



Slide 4 - Tekstslide

Opdracht 1d
Edelen en burgers waren ontevreden over de politiek van Karel V en Filips II omdat..

    Steeds meer Nederlanders waren ontevreden over..

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht 2
C
B
D
A
E
F

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht 2b
Wat was het doel van Alva’s terreur?

Gehoorzaamheid van de Nederlandse onderdanen.

opdracht 2c
De Opstand of Tachtigjarige oorlog begon in 1566 en eindigde in  1648

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht 3a
Gebruik bron 11 en de tijdbalk.

Geef een verklaring voor de toename van het aantal ter dood veroordeelde calvinisten na 1545.



Slide 8 - Tekstslide

Opdracht 3b
Geef een verklaring voor de toename na 1555.

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht 3c
Geef een verklaring voor de toename na 1566.

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 4a
Gebruik de tekst ‘Verdeeldheid in de Nederlanden’.

In 1572 veroverden de watergeuzen Den Briel. Noem hiervan een gevolg.

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 4b
Filips II voerde op een ander front ook oorlog tegen de Turken. Leg uit welk gevolg dit had voor de Opstand.

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht 4c
In Nederland ontstond verdeeldheid in 1579 toen Zuidelijke gewesten een verbond sloten met de Spaanse landvoogd en noorderlijke gewesten de Unie van  Utrecht sloten tegen de Spanjaarden. 

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht 5
Gebruik de tekst ‘Het verhaal van Kenau’ en afbeelding 28.

Kruis de twee juiste uitspraken aan.

Slide 14 - Tekstslide

Opdracht 6a
Deze opdracht gaat over informatie kritisch gebruiken (vaardigheid 4).

Gebruik bron 12 en afbeelding 26.

Noem een belangrijk verschil tussen de tekst en de afbeelding.

Slide 15 - Tekstslide

Opdracht 6b
Geef een verklaring voor het verschil

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht 6c
Stel, je onderzoekt de vraag: Wat gebeurde in Naarden in 1572. Hoe betrouwbaar zijn bron 12 en afbeelding 26 dan volgens jou? Leg je antwoord uit.

Slide 17 - Tekstslide

Liever Turks dan paaps
Uitleg: Turken waren Islamitisch
Paaps = rooms-katholiek

De turken waren tolerant tegenover anders denkenden.

Slide 18 - Tekstslide

liever turks dan Paaps.
Daarom droegen sommige geuzen destijds zilveren halve manen met de tekst ‘Liever Turks dan paaps’.

Want zij achtten de tirannie van de paus groter dan die van de Turk, die het geweten van de mensen tenminste ongemoeid laat als zij belasting betalen en zijn beloften beter nakomt dan de paus.

Slide 19 - Tekstslide

Leg uit wat geuzen bedoelden met de tekst op de penning.

Slide 20 - Open vraag

Nederland wordt onafhankelijk
1580 Filips II beloofd een hoge beloning voor degene die Willem van Oranje vermoord.

1581 reactie: Filips II wordt niet langer erkend als Vorst.

 1584 werd Willem van Oranje vermoord. In 1585 namen de Spanjaarden Antwerpen in, de grootste en rijkste stad van de Nederlanden.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Nederland wordt onafhankelijk
In 1588 werd de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden uitgeroepen.

Ze benoemden Willem van Oranjes zoon Maurits tot stadhouder. De stadhouder was voortaan geen plaatsvervanger van de vorst meer, maar de militaire leider van de Republiek.

De oorlog tussen de Republiek en Spanje ging nog lang door. Pas in 1648 sloten ze vrede.

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Link

Gebruik de tekst ‘Nederland wordt onafhankelijk’.
Maken  opdracht 8a,b en c

5min

Slide 25 - Tekstslide

Maken: opdracht 9
In deze opdracht haal je informatie uit een bron (vaardigheid 3).

Gebruik bron 15.

Neem uit de bron een zin over met argumenten om Filips II niet meer te erkennen.

Slide 26 - Tekstslide

1.5 De Wereld van het Wilhelmus
Wilhelmus van Nassouwe
ben ik, van Duitsen bloed,  --> geboren in Dillenburg (Duitsland)
den vaderland getrouwe
blijf ik tot in den dood.  --> trouw aan de Nederlanden
Een Prinse van Oranje
ben ik, vrij, onverveerd,  --> Met het woord ‘onverveerd’ bedoelde men dat Willem van Oranje ondanks vele tegenslagen geen angst kende voor de macht van de Spaanse koning.
den Koning van Hispanje
heb ik altijd geëerd. --> Tot 1559 diende Willem van Oranje het Spaanse bewind nog. En in opstand komen tegen je oude werkgever, voelde ook voor ‘Een Prinse van Oranje’ niet comfortabel.

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

zelf lezen: 1.5
Gebruik de tekst 'De betekenis van het Wilhelmus'
maken opdracht 1

Gebruikt de tekst 'Een populair lied''
Maken opdracht 2

Maken opdracht 3 en 4

Slide 29 - Tekstslide