GS - 3m - 4.3 - Jongeren willen een eigen leven

Lesplanning
  1. Terugblik paragraaf 1
  2. Korte instructie paragraaf 3
  3. Verwerkingsopdracht jeugdculturen
  4. Pitchpresentaties jeugdculturen 
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Lesplanning
  1. Terugblik paragraaf 1
  2. Korte instructie paragraaf 3
  3. Verwerkingsopdracht jeugdculturen
  4. Pitchpresentaties jeugdculturen 

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
 Aan het eind van de les:
1. Kan jij in eigen woorden vertellen hoe het was om jong te zijn in de jaren
2. Jeugdculturen herkennen en benoemen aan de hand van bijbehorende kenmerken

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik paragraaf 1
Titel van de paragraaf: De maatschappij verandert

Wat veranderde er? 
Veranderingen in cultuur/mentaliteit?
Economisch?
Welke begrippen hebben we besproken?

Slide 3 - Tekstslide

Paragraaf 1: De maatschappij verandert

Slide 4 - Woordweb

1945 - 1950
  • Hard werken, laag loon, somber leven
  • Wederopbouw NL staat centraal
1950 - 1980
  • Stijging welvaart + lonen
  • Ontstaan consumptiemaatschappij, massacultuur
  • Veel invloed uit Amerika -> Amerikanisering
1980 - heden
  • Nieuwe tv zenders, pc beschikbaar, internet
  • Ontstaan informatiemaatschappij

Slide 5 - Tekstslide

Paragraaf 3: Jongeren willen een eigen leven

Slide 6 - Tekstslide

Jong in de jaren 50 (1/3)
Leven net na de oorlog: 
  • Traditioneel: 6 dagen werk, zondag kerk en familiebezoek
  • Veel Sociale controle:
  • Familie, vrienden en buren hielden elkaar in de gaten 
  • Je woonde lang thuis, geld van je baan deelde je met je ouders

Slide 7 - Tekstslide

Jong in de jaren 50 (2/3)
  • Stijging welvaart eind jaren 50
  • Nieuwe huizen, verhuizing naar steden, afname sociale controle 
  • 1961 - vijfdaagse werkweek -> Meer vrije tijd
  • Jongeren langer op school + Als je werk had hield je geld over
Hierdoor verandering in gedrag van jongeren:
  • Sneller op zichzelf wonen (want meer geld)
  • Meer optrekken leeftijdsgenoten (want meer vrije tijd + langer school)

Slide 8 - Tekstslide

(3P) Hoe was het om jong te zijn in de jaren 50? Gebruik in je antwoord: Sociale controle

Slide 9 - Open vraag

Jeugdculturen (3/3)
  • Jongeren luisterden dus steeds minder naar ouders
  • Trokken meer met elkaar op en werden zelfstandiger
  • Zo ontstond een Jeugdcultuur:
  • Cultuur van jongeren die zich verzetten tegen de bestaande manier van leven 

Slide 10 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
  • Onderzoekje naar de 5 bekendste jeugdculturen
  • Verwerken in een PowerPoint 
  • Zelfstandig, vergadering mag verlaten worden
  • Iedereen terug om 14:20
  • Aantal leerlingen presenteren de opdracht

Slide 11 - Tekstslide