Formeel Belastingrecht: Wat is het?
1 / 21
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel aan het begin van de les om de leerlingen te helpen zich te concentreren.
Wat weet je al over formeel belastingrecht?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat belastingrecht is, zodat leerlingen de context kennen.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat formeel belastingrecht is en hoe het verschilt van belastingrecht.
Slide 6 - Tekstslide
Geef redenen waarom leerlingen formeel belastingrecht moeten begrijpen.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf de methoden die de Belastingdienst gebruikt om aangiften te controleren.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe de rechterlijke macht een rol speelt in het belastingrechtssysteem.
Slide 9 - Tekstslide
Beschrijf de consequenties van het niet naleven van de wetten en regels van de Belastingdienst.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit wat een belastingaangifte is en hoe deze wordt gebruikt om belasting te heffen.
Slide 11 - Tekstslide
Definieer belastingontduiking en leg uit waarom het illegaal is.
Slide 12 - Tekstslide
Leg uit wat belastingontwijking is en hoe het verschilt van belastingontduiking.
Slide 13 - Tekstslide
Geef leerlingen advies over hoe ze belastingontwijking kunnen voorkomen.
Slide 14 - Tekstslide
Geef een overzicht van de verschillende soorten belastingen die er zijn.
Slide 15 - Tekstslide
Leg uit wat de verantwoordelijkheden van de belastingplichtige zijn.
Slide 16 - Tekstslide
Leg uit wat de verantwoordelijkheden van de Belastingdienst zijn.
Slide 17 - Tekstslide
Beschrijf de gevolgen van het niet betalen van belasting.
Slide 18 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen voor de leerlingen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
