ELT3 Lesson Study Session 2

Lesson Study
08 February

  • Q or A? Use LessonUp Hand. 
  • Problems with LessonUp or MsTeams: 06 21 68 05 38. 
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsWOStudiejaar 4

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Lesson Study
08 February

  • Q or A? Use LessonUp Hand. 
  • Problems with LessonUp or MsTeams: 06 21 68 05 38. 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How are you?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Lesson Study Session 08 February
  • What do we want with Lesson Study? 
  • How will this process work? 
  • How does our group like to work together? 
  • What is our topic? Why is this a good topic (from personal, ELT and LS perspective)? 
  • What is our initial planning and research group (case pupils)? Why? 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Realistic in Lesson Study? 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het gaat mij er niet om dat we een perfect les creĂŤren, maar dat we meer inzicht krijgen in wat er omgaat in het hoofd van de leerlingen en hoe je dit kunt gebruiken in je lessen.
110

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Het gaat mij er om dat we slagen om van elkaar te leren en hierdoor inzien dat samenwerking tussen docenten in veel gevallen erg nuttig kan zijn; dat we er ook later in onze carrière als docenten iets aan kunnen hebben.
110

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overview of Important Aspects
Relevance
Issue
Theory
Your role
Coach role
- Student: Educational needs
- ELL importance 
- Framework: CEFR, End term, previous research
- Educational needs
- Effect on different students
- Possible causes, explanations
- Clear? 
- Describing, explaining the issue
- Possible solutions and effects thereof
Design plan. 
Explore, research topic, organise a system for future referencing. 
Link THEORY to PRACTICE. 
Collecting data of discussions. 
Ask questions, fresh eyes
Provide input for research topic. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What would you still like to know about this phase of LS?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Which research was most successful?
(What could make it successful?)
A
Checking In With Yourself Promoting On-Task Behavior during Writing Assignments through Explicit Self-Monitoring Strategies Instruction
B
Reading comprehension and group discussion: Studying English student-teacher interaction in H4
C
Minding the Gap: Differentiation in 4th Year Classes's Grammar Instruction in Two Dutch Secondary Schools
D
Do group sizes and scaffolding help HAVO 4 students’ use of English when speaking in class?

Slide 10 - Quizvraag

First two: most successful. In both cases, the groups received positive comments on their topic. They were very close, but A was higher due to coherency. Both groups received a 9 on the info of step 1. 
Answer C received negative feedback on their topic. 
Breakout Rooms (create notes!)
Group 2 & 5
Group 1
Group 3 & 4
- Brainstorm 
- Jamboard Topics
- Fresh eyes chat 

- Brainstorm 
- Google Form
(signal)
- Brainstorm 
- Google Form
(signal)
- Fresh eyes chat
- Follow-up Qs
- Follow-up Qs
- Fresh eyes chat
Short Break 
Short Break
Short Break
- Select related two topics
- Bulletpoint overview (relevance, issue, theory)
- Select related two topics
- Bulletpoint overview (relevance, issue, theory)
- Select two related topics
- Bulletpoint overview (relevance, issue, theory)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What should you do when...
...you finish early: 
...you need help:
...Breakout malfunctions:
- discuss the best option for research group
- be prepared to explain (LS, ELT perspective) 
- create general profile 
- create profile of possible educational needs with regards to topic
- ask why and how Qs
- notes
- post Q in the chat, I can see this
- leave the room meeting and return to general meeting 

- when I am not available: take an early short break and post this in chat
- set up a meeting by yourselves (any device, tool)
- let me know 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Break
30 minutes
Sharing tips and questions
After that: filling in form 
1. topic, 
2. research/framework
  • relevance
  • ELT issue and solution
3. possible research Q

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What tips can you give to other groups?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

What would you like to receive advice on? What question would you like to ask other groups?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What tips can you give to other groups?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

What would you like to receive advice on? What question would you like to ask other groups?

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesson Study Session 08 February
  • What do we want with Lesson Study? 
  • How will this process work? 
  • How does our group like to work together? 
  • What is our topic? Why is this a good topic (from personal, ELT and LS perspective)? 
  • What is our initial planning and research group (case pupils)? Why? 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How much did you progress?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

What was the best part of this session? What question would you still like to ask?
(Say bye when you go.)

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies