1HV 4.3 Lezen: schematische samenvatting

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

bij Nederlands

Gedichtdag

Klasafspraken 

1. Spullen op tafel, tas op de grond

2. Eentje praat en de rest luistert

3. Vinger opsteken bij een vraag

4. Blijf van elkaar en elkaars spullen af

Wat leer je in §4.3 Lezen?

1. Studerend lezen

2. Tekstdoelen:  informeren en amuseren

3. Tekstvormen: schematische samenvatting en instructie

4. Leespubliek bepalen

5. Uitleggend tekstverband

periode 4

Lezen

Ken je de schoolbieb?

verkennend lezen

nauwkeurig lezen

Welke twee leesstrategieën ken je al?

Leestrategie: studerend lezen

Studerend lezen doe je om de lesstof goed te onthouden. 

Waarom lees je bij studerend lezen ook nauwkeurig?

Let op de hoofdzaken in elke alinea: de kernzinnen en vetgedrukte woorden. Maak een schematische samenvatting. Controleer of je de tekst kent en laat je overhoren of beter nog is, vertel de inhoud aan een ander!

Studerend lezen én leren?

Voorbeeld van een schematische samenvatting

Wat wil de schrijver bereiken met de tekst? 

Wat is zijn of haar tekstdoel?

De schrijver wil...	tekstdoel	toelichting	tekstvormen
de lezer informatie geven.	informeren	Informatie over iets wat werkelijk bestaat en je komt iets te weten.	- nieuwsbericht - schoolboek - krantenartikel - schematische samenvatting - instructie
de lezer vermaken.	amuseren	Vaak verzonnen gebeurtenissen en je leest om te ontspannen, voor de lol dus.	- leesboek - stripverhaal - gedicht - liedtekst

=   instructie

Welk doel heb je als lezer wanneer je fictie leest?

1. Je wilt geïnformeerd worden over een onderwerp.
2. Je wilt je vermaken.
3. Je wil iemand overtuigen van jouw mening.
4. Je wil iemand overhalen om iets te doen.

Wat?	§4.3 Lezen: Lees de theorie en maak opdrachten 2ab, 3acdef, 4, 5, 6
Hoe?	Stil alleen of samen fluisteren Leerwerkboek deel B en schrift
Hulp?	Boek --> klasgenoot --> Straver
Resultaat?	Bespreken in de volgende les (Agenda ;) )
Leerdoel?	Studerend lezen, tekstdoelen: informeren en amuseren, schematische samenvatting
Klaar?	Presentatie voorbereiden uit paragraaf 3.10 Daltontaak 10 Lezen

Wat weet je nu?

Hoe ging het in de klas?

Je weet dit!

Studerend lezen

Tekstdoelen: informeren en amuseren

Tekstvormen: Schematische samenvatting en instructie

Einde van de les

Wat is 

het rijmschema

van dit 

gedicht?

Wat is het rijmschema

van dit gedicht?

3 X ABCB

2 X ABCD

Interview

Het leespubliek bepalen

vrijdag!!!

Waarom is deze tekst geschreven voor jongeren? Zeg iets over de bron, het onderwerp, taalgebruik en de aanspreekvorm.

Er is een nieuwe griep ontdekt bij zeehonden. Het virus komt van vogels en heeft intussen honderden zeehonden de das omgedaan. Nu kun je denken: 'Ach, het zijn maar zeehonden'. Maar als het virus zoogdieren ziek kan maken, kan dat op termijn ook een gevaar voor mensen vormen.

(Bron: Know How)

Opsommend

tijdsvolgorde

tegenstellend

Welke drie tekstverbanden ken je al?

Het uitleggend tekstverband

• In teksten met het tekstdoel informeren
• Legt iets uit, vaak in de vorm van een voorbeeld.
• Signaalwoorden: bijvoorbeeld, dat wil zeggen, met andere woorden, onder andere, zoals

Voorbeeld: Trojaanse paarden zitten bijvoorbeeld verscholen in gratis apps die je kunt downloaden.