Les 1: Introductieles LOB

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

LOB

LOOPBAANBEGELEIDING

Lesdoelen

Na deze les weet jij:

- wat je LBC'er / SLB'er voor je kan betekenen

- wat LOB is

- uit welke vijf competenties LOB bestaat

- op welke manier jij tijdens je opleiding bezig bent met LOB

- waar je de opdrachten vindt en hoe je ze inlevert

+ elkaar beter leren kennen (dragibus)

+ rondvraag

Hoe ben ik bereikbaar?

E-mail, Teams, App, School

Waar vind jij....?

Bekijk de informatiegids online

Vanaf het eerste contact met de loopbaancoachgroep helpt het als de loopbaancoach:

• in EduArte kijkt wat al over de student bekend is: diploma’s, testgegevens,

ondersteuningsplan, overdracht vo of andere instanties, evt. eerder een opleiding gevolgd:

in het mbo of bij het Regio College, en welke informatie daarover al te vinden is in EduArte.

• aandacht besteed aan groepsvorming, een introductie waarin kennismaking met elkaar

centraal staat, voort te zetten in de loopbaanles, zodat studenten zich in hun

loopbaancoachgroep steeds meer thuis voelen. De overgang naar het mbo is groot: andere

manier van werken, werken op school én in de praktijk, zelfstandigheid die niet iedere

student meteen aankan.

HANDBOEK STUDENTBEGELEIDING VERSIE 2 - OKTOBER 2022 PAGINA 14 VAN 31

• informeert over zijn en hun bereikbaarheid, bijvoorbeeld via een groepschat voor

schoolzaken

• verwijst naar handige en noodzakelijke informatie voor studenten.

• wijst op de aanwezigheidsplicht (waarvoor in de onderwijsovereenkomst is getekend),

• vaststelt dat studenten aanwezig zijn: alert is op veelvuldig te laat komen, niet of moeilijk

aanspreekbaar zijn op gedrag, geen of moeizaam contact maken, zich vaker afmelden, de

tab ‘Aanwezigheid’ in EduArte gebruikt en groepsverantwoordelijkheid organiseert.

• tijdig contact opneemt met de zorgadviseur, als een student je in vertrouwen neemt en er

sprake kan zijn van geweld in de thuis- of privé situatie of met de vertrouwenspersoon als er

sprake lijkt te zijn pesten- of ander grensoverschrijdend gedrag.

Wat is LOB?

Loopbaancompetenties; 

de basis van LOB

Hoe en wanneer LOB?

- Tijdens de loopbaanles met je klasgenoten en lbc'er.

- Tijdens de projecten en (praktijk)lessen.

- Tijdens individuele loopbaangesprekken met je lbc'er.

9 opdrachten

In Teams laat je zien hoe jij werkt aan jouw loopbaan in de ICT.

Je ziet hierin de planning voor dit jaar én het is dé plek waar jij je opdrachten vindt, en inlevert.

Je loopbaancoach bekijkt in Teams je gemaakte werk (9 opdrachten) en zet een vinkje 

Bekijk nu jouw Teamsomgeving.

Schrijf hier de onderwerpen die jij wilt bespreken tijdens LOB

Dan nog even dit

- schoolpas opgehaald?

- pasfoto in het systeem zichtbaar?

- ouderavond

Lesdoelen behaald?

Na deze les weet jij:

- wat LOB is

- uit welke vijf competenties LOB bestaat

- op welke manier jij tijdens je opleiding bezig bent met LOB

- waar je de opdrachten vindt en hoe je ze inlevert

RONDVRAAG

Dragibus

Kan ook met M&M! Of ander vegan snoep. Let op de toevoeging 'vegan' in 't kader van inclusiviteit!

Let dan even op de kleuren in slide 2.

De vragen kun je naar eigen inzicht aanpassen. 

Hoe: Verdeel de klas in groepjes.

Elke student krijgt een klein zakje dragibus. 

De speelronde:

Pak een snoepje. Aan de hand van de kleur in je hand beantwoord je volgende vraag -->

Duur: Ongeveer 3-5 rondes.

Rood Laat een foto zien die op je telefoon staat en vertel er iets over.

Groen: Wat is je favoriete gerecht?

Geel: Wat is je favoriete film / game?

Blauw: Wat is je favoriete sport?

Roze: Welk schoolvak lijkt je tot nu toe het leukst?

Zwart: Je mag iets willekeurigs over jezelf delen.

Nu  mag je het snoepje opeten :)