§5.3 Bronnen - Nadelen van kernenergie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je ipad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
• Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Beschrijving van de openingsfoto

Op vrijdagmiddag 11 maart 2011 werd het noordoosten van Japan getroffen door een krachtige aardbeving. Nooit eerder kreeg Japan te maken met zo’n zware aardbeving.

Startopdracht

Wat?	Bekijk de paragraaf en de lessonup en schrijf op wat je al weet of kan
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer
Klaar?	Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk + verdieping Keuze 2: Ik begrijp het bijna: ga zelfstandig aan het werk + herhaling Keuze 3: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Hoofdstuk 5: 

Energie in Frankrijk

§5.3 Bronnen - Nadelen van kernenergie

Lesplanning 

Aanwezigheid en boekencontrole 

Mededelingen:  

Uitleg §5.3 'Bronnen - Nadelen van kernenergie'

Maak van §5.3 'Bronnen - Nadelen van kernenergie' vraag 1 t/m 7

Lesafsluiter: lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les: 

Lesplanning 

Aanwezigheid en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg: flipping the classroom - mini SO 

Maak van §5.3 'Bronnen - Nadelen van kernenergie' vraag 1 t/m 7

Lesafsluiter: lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Hoe wordt zwaar radioactief afval opgeslagen?
2. Leg uit hoe een meltdown van een kernreactor kan ontstaan.
3. Beschrijven twee voorbeelden van een kernramp met een meltdown en de gevolgen daarvan.
4. Leg uit waarom kerncentrales en het transport van verrijkt of opgewerkt uranium of kernafval een doelwit zijn voor terrorisme en dus goed bewaakt moeten worden.

Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Wat weet je nog van de vorige keer?

Flipping the classroom

• filmpjes bekeken en theorie doorgenomen?
• Maak zelfstandig het Mini SO.
• Daarna kijken we gezamenlijk na en beoordeel je je buurman/vrouw.
• Cijfer berekenen: ..../10x9+1
• Cijfer beneden de 6 is extra uitleg.
• Cijfer boven de 6 is zelfstandig aan het werk.

Werkvorm: Mini SO

R	2p	(1p)Wat zijn de twee grootste kernrampen tot nu toe? (1p)Wat is een melddown?
T1	3p	Benoem drie hoofdoorzaken voor het ontstaan van kernrampen
T2	3p	(2p) Noteer een korte- en een langetermijngevolg van de kernrampen in Tsjernobyl en Fukushima (1p)Wat zijn de voorspellingen voor de toekomst van de kernrampen
I	2p	Gebruik de bron. Waarom volgen vrachtwagens en treinen niet altijd dezelfde route en rijden ze ook niet op dezelfde dagen en tijden als ze kernafval of verrijkt uranium vervoeren?

Houdt PTD aan

Cijfer berekenen

Cijfer berekenen: ..../10x9+1

Wat is je cijfer?

Kernafval

Hoe wordt kernafval in Nederland opgeslagen?

• In Vlissingen, in een speciaal gebouw: het HABOG (Hoogactief Afval Behandel en Opslag Gebouw).
  
  
• Het afval ligt er in een afgesloten ruimte te wachten tot er een goede oplossing is gevonden om het definitief op te slaan.

0

Opslag van kernafval

Opslag kernafval in Europa

Meltdown(1)

Als het fout gaat in de kernreactor kan er een meltdown = kernsmelting ontstaan.

• Op hol geslagen atoomsplijting in de kernreactor leidt tot extreem veel warmte.

• Het koelwater begint te koken en de druk in de reactor bouwt op en ontploft.

• Reactor smelt door betonnen de grond in. 

• Radioactieve straling komt in de atmosfeer terecht

Meltdown(2)

Radioactieve straling is erg gevaarlijk!

• Stralingsziekte   
• Kan later kanker veroorzaken, 
• Mutaties in groente, fruit, dieren maar ook in ongeboren kinderen.

Radioactieve straling wordt gemeten met een geigerteller. 

• Als deze te hoog uitslaat moet je uit de buurt blijven.
• Bij een lange blootstelling aan hoge radioactieve straling overleef je het meestal niet.
• Als je klachten krijgt is het eigenlijk al te laat!

Fukushima

Op 11 maart 2011 de kernramp van Fukushima!

Een tsunami vernietigde de koeling van de kerncentrale. 

Drie kernreactoren raakten in een melddown en ontploften          radioactieve straling kwam vrij!

Gevolgen van de kernramp:

Alle bewoners in een straal van 30km geëvacueerd!

Alleen mensen die in de gele gebieden woonde mochten weer terug. 

De oranje en rode gebieden zijn en blijft nog jaren verboden gebied. 

Tot de dag van vandaag blijven ze metingen doen!

Tsjernobyl 

Op 26 april 1986 de kernramp van Tsjernobyl!

de kerncentrale Tsjernobyl staat bij het Oekrainse stad Pripjat.

Dit is de grootste kernramp die ooit heeft plaatsgevonden. 

Tijdens een test van reactor 4 ontstond er melddown en ontplofte!          radioactieve straling kwam vrij en werd over een grootdeel van Europa verspreid. 

336.000 mensen geëvacueerd. Tot op de dag van vandaag mogen ze niet terug.

Sinds 2011 mogen toeristen het gebied kort bezoeken.

 

Aan het werk 

Wat?	§5.2 'Kernenergie: hoe het werkt' vraag 1 t/m 6
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer Daarna sluiten we af met de lesdoelcheck
Klaar?	Maak de herhaling Of verdiep je: Anders actief: Pas toe

Aan het werk 

Ik begrijp het wel	Ik begrijp het bijna	Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken: §5.3 'Bronnen - Nadelen van kernenergie' vraag 1 t/m 7 Klaar? Anders actief: Pas toe	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Examentrainer extra	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Herhaling

Lesdoelcheck

1. Hoe wordt zwaar radioactief afval opgeslagen?
2. Leg uit hoe een meltdown van een kernreactor kan ontstaan.
3. Beschrijven twee voorbeelden van een kernramp met een meltdown en de gevolgen daarvan.
4. Leg uit waarom kerncentrales en het transport van verrijkt of opgewerkt uranium of kernafval een doelwit zijn voor terrorisme en dus goed bewaakt moeten worden.