Thema 2: Einde Romeinse rijk
Thema 2: Grieken en Romeinen
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, k, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
In deze les zitten 26 slides, met tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Thema 2: Grieken en Romeinen
Slide 1 - Tekstslide
Deze les:
- Criteria checken vorige week (Christendom)
- Einde Romeinse rijk uitleg
- Aan de slag met opdrachten en criteria.
Slide 2 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt met twee voorbeelden uit wat het christendom inhield.
- Je benoemt wie Jezus was.
- Je legt het begrip ‘staatsgodsdienst’ uit.
Slide 3 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt met drie voorbeelden uit wat het christendom inhield.
- Je benoemt wie Jezus was.
- Je legt het begrip ‘staatsgodsdienst’ uit.
- Je herkent de verspreiding van het christendom aan de hand van voorbeelden.
Slide 4 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt de begrippen ‘monotheïsme, polytheïsme en staatsgodsdienst' uit.
- Je legt uit de leer van het christendom inhield.
- Je legt uit wie Jezus, Paulus, Nero, Constantijn en Theodosius waren.
- Je verklaart dat bepaalde keizers het christendom als een bedreiging zagen voor de eenheid van het rijk.
- Je verklaart waarom het christendom bepaalde groepen in de Romeinse samenleving aansprak.
Slide 5 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt de begrippen ‘monotheïsme, polytheïsme en staatsgodsdienst' uit.
- Je legt uit wat de leer van het christendom inhield.
- Je legt uit wie Jezus, Paulus, Nero, Constantijn en Theodosius waren.
- Je verklaart dat bepaalde keizers het christendom als een bedreiging zagen voor de eenheid van het rijk.
- Je verklaart waarom het christendom bepaalde groepen in de Romeinse samenleving aansprak.
- Je verklaart de groei van het christendom met voorbeelden.
Slide 6 - Tekstslide
Aantekeningen
Zie je dit potloodje? Dan neem je de dikgedrukte en onderstreepte zin over in je schrift.
Te weinig tijd? De les wordt met je gedeeld, dan kan je tijdens zelfstandig werken verder met overnemen.
Slide 7 - Tekstslide
Einde van het Romeinse rijk
In het begin van het Romeinse keizerrijk was er grote welvaart in het gehele rijk. De keizers hadden sterke legers tot hun beschikking en konden hun rijk goed beschermen.
Slide 8 - Tekstslide
Einde van het Romeinse rijk
- In 300 n.chr. ontstonden er meer onenigheden over de troonopvolging en volgden de keizers elkaar in een rap tempo op.
- Er was chaos en dat zorgde voor een zwak leger en een slechte economie.
Slide 9 - Tekstslide
Einde van het Romeinse rijk
- Gevolg: De Germaanse volken vielen met succes het Romeinse rijk binnen en gingen plunderen.
- 395 n.chr: Het ging zo niet langer en er werd besloten om het rijk in twee gebieden te verdelen met elk een eigen keizer.
West-Romeinse rijk
Oost-Romeinse rijk
Slide 10 - Tekstslide
Het West-Romeinse Rijk
- Taal: Latijn
- Hoofdstad: Rome
- Vaak strijd om de macht in Rome.
- Eindigde: 476 N.Chr.
Slide 11 - Tekstslide
Het Oost-Romeinse Rijk
- Taal: Grieks
- Hoofdstad: Constantinopel (Nu: Istanbul)
- Meer geld voor een goed leger
- eindigde: 1453 n.Chr. (Byzantijnse Rijk)
Slide 12 - Tekstslide
West-Romeinse rijk
Het West-Romeinse rijk had het zwaar. Het leger was erg duur, verzwakt en niet meer in staat om alle grenzen goed te bewaken.
Gevolg: Verschillende Germaanse stammen plunderen het West-Romeinse rijk.
Slide 13 - Tekstslide
West-Romeinse rijk
De Hunnen, een nomadische volk trok richting Europa.
Veel stammen waren bang en gingen op de vlucht voor de Hunnen. Germanen trokken het zwakke West-Romeinse rijk in.
Volksverhuizing: Verschillende volken trekken uit hun eigen gebied en een ander gebied binnen uit angst voor de Hunnen.
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Einde West-Romeinse rijk
De Romeinse legers konden al deze wegtrekkende en plunderende Germaanse volken niet meer tegenhouden.
De Germaanse stam Vandalen plunderde de stad Rome in 476 n.chr.
Slide 16 - Tekstslide
Einde West-Romeinse rijk
De Romeinse keizer werd afgezet en de generaal van de Vandalen riep zichzelf uit tot koning van Italië. Hiermee vinden wij (geschiedenismensen) dat het einde van het Romeinse rijk is aangebroken.
Slide 17 - Tekstslide
Historische vaardigheden
Oorzaak en gevolg.
Oorzaak: Waarom of waardoor iets gebeurt
Gevolg: Datgene wat na de oorzaak komt
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Video
Oorzaken verdelen in...
- Economisch: een reden dat met handel te maken heeft.
- Politiek: een reden dat met besturen/regeren te maken heeft.
- Militair: een reden dat met het leger te maken heeft.
- Religieus: een reden dat met het geloof te maken heeft.
Slide 20 - Tekstslide
Opdrachten van de week
Maak de werkdoelen bij:
- Val van het West-Romeinse rijk
Beantwoorde criteria in je schrift
(verschillend per kleur)
Slide 21 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt het begrip ‘volksverhuizing’ uit.
- Je geeft een politieke oorzaak voor de val van het West-Romeinse rijk.
- Je benoemt een gevolg van de val van het West-Romeinse rijk
Slide 22 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt het begrip ‘volksverhuizing’ uit.
- Je geeft een politieke oorzaak voor de val van het West-Romeinse rijk.
- Je geeft een militaire oorzaak voor de val van het West-Romeinse rijk.
- Je benoemt een gevolg van de val van het West-Romeinse rijk.
Slide 23 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt het begrip ‘volksverhuizing’ uit.
- Je geeft een economische, politieke, militaire en religieuze oorzaak voor de val van het West-Romeinse rijk.
- Je benoemt twee gevolgen van de val van het West-Romeinse rijk.
Slide 24 - Tekstslide
Beantwoord in je schrift
- Je legt het begrip ‘volksverhuizing’ uit.
- Je geeft een economische, politieke, militaire en religieuze oorzaak voor de val van het West-Romeinse rijk.
- Je benoemt drie gevolgen van de val van het West-Romeinse rijk.
Slide 25 - Tekstslide
Aan de slag!
- Ga naar de learning portal en maak de opdrachten. Beantwoord de criteria die hoort bij het leerdoel in je schrift
se se Je mag zachtjes samenwerken. Je maakt wel je eigen werk. Hierbij mag je muziek luisteren.
Als je klaar bent, dan laat je je werk zien voor feedback.
