07 - HTML - font

font tag
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTMBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

font tag

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de HTML font-tag doet en deze toepassen in je eigen code.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de HTML font-tag?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de HTML font-tag?
De font-tag wordt gebruikt om de lettertypen, -grootte en -kleur binnen een HTML-document aan te passen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld 1: Lettertype wijzigen
Dit is een voorbeeld van het wijzigen van het lettertype naar Arial.
<font face="Arial"> Tekst in Arial lettertype </font>

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld 2: Tekstkleur veranderen
Dit is een voorbeeld van het veranderen van de tekstkleur naar blauw.
<font color="blue"> Dit is blauwe tekst </font>

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld 3: Lettergrootte aanpassen
Dit is een voorbeeld van het aanpassen van de lettergrootte naar 5.
<font size="+2"> Dit is tekst </font>

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overwegingen bij het gebruik van font-tag
De font-tag wordt afgeraden vanwege de scheiding van structuur en stijl in moderne webontwikkeling.

Alternatief
CSS wordt nu gebruikt voor het stylen van HTML-elementen, inclusief lettertypen, -grootte en -kleur.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
De font-tag wordt gebruikt om lettertypen, -grootte en -kleur binnen een HTML-document aan te passen, maar wordt afgeraden vanwege scheiding van structuur en stijl. CSS wordt nu gebruikt voor stijling.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.