Week 45, 2A en 2C blokuur, You've got mail en It's party time

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

1. Ga rustig zitten volgens de plattegrond

2. Pak je spullen:

Chromebook (dicht!)

Schriften en pen

Tas op de grond

Telefoon in je tas

3. Idiom: wat zou dit kunnen betekenen?

To have itchy feet

To have itchy feet

To have a strong desire to leave a place and travel or do something different.

-> Graag op pad willen ergens anders naartoe

1e waarschuwing:

Naam op het bord en na de les melden LECO

Nablijven bij mij

2e waarschuwing:

Direct uitstuur

Leerling meldt zich bij de LECO. 

Nablijven bij mij

Jouw gedrag is jouw keuze. Als jij ervoor kiest om te blijven praten, dan komt je naam dus op het bord.

Terugblik

Vorige week:

Woordenboekgebruik

Conventies van een formele e-mail in het Engels

Portal:

• Message in a bottle
• Summer camp: here I come!

Kijk ook op de planner in je Magister e-mail!

Leerdoelen

Deze week:

• Je herkent de toekomende tijd met 'will' en 'to be going to'.
• Je kunt de tijd aangeven in het Engels.
• Je breidt je woordenschat uit met: plannen maken en woorden over vakantieplannen

Road map

• Warm-up
• Grammar explanation 
• Task instruction
• Work on tasks
• Grammar explanation 
• Task instruction
• Work on tasks
• Review
• Looking ahead

You've got mail!

It's party time!

Warm-up

Wat ga je vanmiddag/vanavond doen?

Kun je dat ook zeggen in het Engels?

Warm-up

We gaan kijken naar het verschil:

Going to vs will

Instruction

'Going to' vs 'will'

Maak aantekeningen over de grammatica in je grammar notebook.

Gebruik het filmpje en de theorie in de learning portal

Maak de taken in de learning portal

Reminder: weten jullie nog hoe we dat hebben gedaan bij de past simple?

Tasks 

You've got mail!

Toekomende tijd:

Aantekeningen in grammar schrift

Woordjes:

In vocab schrift

Schrijf dit op het bord

Aan slag

Groep A: Je weet wat je moet doen en hebt geen vragen

Groep B: Je wilt meer uitleg voordat je begint

Mijn verwachtingen: groep A werkt in stilte, groep B werkt met mij

We werken tot 9.40 (2C); 11.20 (2A)

Klaar? LEER de woordjes

Kijk stapsgewijs met groep B hoe je de aantekeningen maakt

Groep A: korte vragen?

Groep A

We werken tot 9.40 (2C);

11.20 (2A)

Klaar? LEER de woordjes

Groep B

Verlengde instructie

Klaar met uitleg aan groep B, zet stoplicht op rood

Groep A, stoplicht op oranje voor vragen

Alle vragen beantwoord, stoplichten op oranje.

Groep B: Grammatica aantekeningen

Toekomstige tijd -> acties in de toekomst

will vs going to

1. Wanneer gebruik je 'will' en wanneer 'going to'
2. Hoe vorm je de toekomstige tijd

Schrijf op in je grammar schrift

1. Welke vorm wanneer?

Schrijf hier ook voorbeelden bij!

2. Hoe vorm je het?

Pauze

WC/rondje lopen (in de klas)/

even wat anders

Je mag ook doorgaan met je werk

9.40 (2C)

11.20 (2A)

Deel 2: It's party time

We gaan verder met grammatica over de toekomstige tijd: 

to be going to

Samenvattend

am/are/is going to = toekomst

I am going to read

You are going to read

She is going to read

Samenvattend

Vragen:

Are you going to read?

Is he going to read?

Ontkenning:

I am not going to read / I'm not going to read

He isn't going to read.

Instruction

'to be going to'

Maak aantekeningen over de grammatica in je grammar notebook.

Gebruik het filmpje en de theorie in de learning portal

Maak de taken in de learning portal

Tasks 

It's party time!

To be going to:

Aantekeningen in grammar schrift

Woordjes:

In vocab schrift

Schrijf dit op het bord

Aan slag

Groep A: Je weet wat je moet doen en hebt geen vragen

Groep B: Je wilt meer uitleg voordat je begint

Mijn verwachtingen: groep A werkt in stilte, groep B werkt met mij

We werken tot 10.10 (2C); 11.50 (2A)

Klaar? LEER de woordjes

Kijk stapsgewijs met groep B hoe je de aantekeningen maakt

Groep A: korte vragen?

Groep A

We werken tot 10.10 (2C);

11.50 (2A)

Klaar? LEER de woordjes

Groep B

Verlengde instructie

Klaar met uitleg aan groep B, zet stoplicht op rood

Groep A, stoplicht op oranje voor vragen

Alle vragen beantwoord, stoplichten op oranje.

Review

Heb jij de leerdoelen behaald?

• Je herkent de toekomende tijd met 'will' en 'to be going to'.
• Je hebt je woordenschat uitgebreid met plannen maken 
• Je kunt de tijd aangeven in het Engels

Zie volgende slide:

Did you achieve today's lesson goals?

Tekst

😒🙁😐🙂😃

Reflectie: hoe heb jij gewerkt vandaag?

Looking ahead

Maak af voor huiswerk!

Morgen:

We beginnen met het gesprekje 'Make plans for a pizza party'

Spreekvaardigheid