Hoofdstuk 6, t/m opdracht 4
1 / 17
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Link
Wat is het doel van de maker van dit fragment?
A
Informeren.
B
Instrueren.
C
Overtuigen.
Slide 5 - Quizvraag
Wolfgang Amadeus Mozart was een muzikaal wonderkind dat fantastisch viool en piano speelde.
Dit is een:
Dit is een:
A
hoofdzaak
B
bijzaak
Slide 6 - Quizvraag
Mozart trad veel op voor vorsten en vorstinnen.
Dit is een:
Dit is een:
A
hoofdzaak
B
bijzaak
Slide 7 - Quizvraag
Mozart maakte muziek voor iedereen.
Dit is een:
Dit is een:
A
hoofdzaak
B
bijzaak
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Link
Bazz is de zanger en tekstschrijver van de band Van Katoen.
In welke taal schrijft Bazz zijn liedjes?
In welke taal schrijft Bazz zijn liedjes?
Slide 13 - Open vraag
Geef drie redenen waarom Bazz muziek maakt.
Slide 14 - Open vraag
Schrijft Bazz zijn nummers alleen?
Leg je antwoord uit.
Leg je antwoord uit.
Slide 15 - Open vraag
Hoe ontstaan de nummers die Bazz schrijft?
A
Bazz kijkt naar zijn kinderen en schrijft dan een nummer.
B
Bazz gebruikt situaties uit het dagelijks leven om een nummer te schrijven.
C
Bazz luistert naar andere liedjes en doet dan ideeën op voor zijn eigen
nummers.
Slide 16 - Quizvraag
Wat wil Bazz eigenlijk zeggen met het nummer Schuif Eens Op?
A
Bazz wil met het nummer zeggen dat je altijd moet opstaan voor iemand anders.
B
Bazz wil met het nummer zeggen dat je problemen niet moet oplossen met bekvechten of ruzie maken.
C
Bazz wil met het nummer zeggen dat je soms moet opgeven wat je hebt om een ander ook een kans te geven.
