arm en rijk: paragraaf 1.1 Mexico en de VS cos

Lesdoelen paragraaf 1.1
  • je kunt beschrijven hoe de grens tussen Mexico en de VS tot stand is gekomen.
  • je kunt de onderdelen van het centrum-periferiemodel noemen
  • Je weet op basis van argumenten welke positie VS en Mexico innemen binnen het wereldsysteem.
  • Je kunt door te wisselen van schaalniveau beargumenteren welke regio's in Mexico en de VS afwijken van het nationale kenmerk vanuit de demografische, economische en sociaal-culturele dimensie.
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Lesdoelen paragraaf 1.1
  • je kunt beschrijven hoe de grens tussen Mexico en de VS tot stand is gekomen.
  • je kunt de onderdelen van het centrum-periferiemodel noemen
  • Je weet op basis van argumenten welke positie VS en Mexico innemen binnen het wereldsysteem.
  • Je kunt door te wisselen van schaalniveau beargumenteren welke regio's in Mexico en de VS afwijken van het nationale kenmerk vanuit de demografische, economische en sociaal-culturele dimensie.

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Link

Grensregio is het overgangsgebied tussen twee landen.
Aan weerszijden vormt 100km brede zone de grensregio

Slide 3 - Tekstslide

Mexico
B Maya's en Azteken-E kolonie Spanje- D dekolonisatie- F Mexicaanse Dictators- A Mexicaanse revolutie- C drugsoorlog
VS
E Breuk Groot Brittannië- F republiek Texas- B verlies van Mexicaans grondgebied aan VS- A migranten Europa- C Hawaii is de laatste staat toegevoegd aan VS- D komst migranten Azië en Midden-en Zuid-Amerika 

Slide 4 - Tekstslide

Landen nemen een bepaalde positie in binnen het wereldsysteem
o.b.v ontwikkelings-
kenmerken.

Slide 5 - Tekstslide

Algemene regels m.b.t ontwikkelingskenmerken
Hoe hoger het BNP/hfd, hoe..........
Hoe lager de levensverwachting, hoe.....
Hoe lager het percentage mensen werkzaam in de landbouw etc.....

Slide 6 - Tekstslide

Lesdoel: Je kunt door te wisselen van schaalniveau beargumenteren welke regio's in Mexico en de VS afwijken van het nationale kenmerk vanuit de demografische en economische dimensie.

Slide 7 - Tekstslide

 Geef een geografische verklaring voor het hoge percentage Hispanics in het zuiden van de VS.
Hispanics zijn Spaanstaligen

Geografische verklaring
Gaat altijd over de ligging  van het ene gebied t.o.v het andere gebied.
De afstand dichtbij of ver weg, is vaak een passende geografische verklaring.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Demografische druk weergegeven in een grafiek
Demografische druk uitgebeeld in een cartoon

Slide 11 - Tekstslide

Demografische druk
Grijze druk (65+)
Groene druk (jongeren die niet werken)

Beide zorgen voor een versterking van de demografische druk.

Hoe hoger de uitkomst, hoe groter de demografische druk = ongunstig

Slide 12 - Tekstslide

Selectieve migratie
Selectieve migratie -> migratie o.b.v bepaalde persoonskenmerken:
 leeftijd-geslacht-opleidingsniveau-welvaart

bepaald door de push-of pullfactoren
leidt tot braindrain en braingain

Selectieve migratie leidt tot: 
-sociale bevolkingsgroei
-natuurlijke bevolkingsgroei
Leg dit uit!


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Link