Cours du 5 décembre

• Frans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Objectifs du cours :

- réviser le passé composé

- parler de la météo (weather)

- parler des vacances

- pratiquer la compréhension orale

Partie 1

Révision du passé composé

Quelle est la différence entre les verbes danser et partir?

The next slide is a very useful summary about how to write a verb in passé composé !

Quelle est la différence entre les verbes danser et partir ? (you can answer in English)

Activité :

Regarde la diapositive (slide) suivante, et fais des phrases avec un élément de la colonne de gauche et un élément de la colonne de droite. 

à Londres il y a deux ans

à Paris avec mes amis

un livre

le bus pour aller en ville

mes devoirs de français

en 2016

dans un accident de voiture

J'ai habité

Hier, je suis allé

J’ai lu

Nous avons pris

J’ai fait

Elle est née

Il est mort

Activité : qu'est-ce que tu as fait le week-end dernier ?

Utilise les idées de la diapositive suivante et écris 6 phrases. Ecris ces phrases sur la page après les idées.

Tu peux écrire des phrases négatives !

Qu'est-ce que tu as fait le week-end dernier ?

Regarde la vidéo et réponds aux questions en anglais

• (You don't need to remember the structures explained between 4'40" and 5'02")
• Stop the video at 5'59"
• On Youtube in the settings, you can choose a speed of 0.75 to help you understand better

Could you explain briefly how the passé composé is made?

L'auxiliaire

(helping verb)

Quels sont les deux auxiliaires possibles ?

Activité

Fais l'activité page suivante

https:

Le participe passé

Give 2 examples of verbs with a past participle ending with é

Give one example of a verb with a past participle ending with i

Give one example of a verb with a past participle ending with u

Give two examples of verbs with a past participle that is irregular

What is the agreement rule? With which auxiliary is it applicable?

Partie 2

La météo (the weather)

En vacances.. you need to talk about the weather..

Regardez la vidéo

Quel temps fait-il aujourd'hui à Amsterdam ?

Partie 3

Parler des vacances

Les activitiés

Think about what each sentence means...

Why do some start with j'ai and others je suis?

1. Je suis allé(e) en France.
2. Je suis parti(e) le 10 juillet.
3. Je suis resté(e) dans un hôtel.
4. J'ai joué au badminton.
5. J'ai nagé dans la mer.

Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances?

Answers with explication

Je suis allé(e)

1. en vacances.
2. en France.
3. un livre.
4. un camping.

Je suis parti(e)

1. le 1er août
2. 28 juillet.
3. juillet 12
4. août le 1er.

Qu'est-ce que ça veut dire "campsite"?

1. une auberge de jeunesse
2. un hôtel
3. un camping
4. une maison

Je suis resté(e)

1. dans un camping.
2. à un camping.
3. dans une auberge de jeunesse.
4. à une auberge de jeunesse.

le 14 juillet est ....

1. une grande fête nationale en France
2. un jour de travail
3. un jour normal
4. en Hollande

 le 14 juillet est une grande fête nationale en France

il y a des feux d'artifices pour fêter la libération de la France.

Qu'est-ce que c'est "les feux d'artifices"?

1. concerts
2. fire works
3. celebrations
4. parties

Les opinions positives

C'était...

fantastique

génial

super

vachement bien

les opinions négatives :

C'était...

nul

pas bien

terrible

horrible

casse-pieds!

Partie 4

Pratiquer la compréhension orale

Exercice 1E page 85.

1. Ecoute le récit de la suite du voyage.
2. Regarde les photos et classe les photos selon l'ordre de leur visite.

1

2

3

4

Carcassonne

Millau

Toulouse

la Corse

Ecoute le texte une deuxième fois et réponds aux questions.

Comment Simon est allé en Corse ?

1. en bus
2. en bateau
3. en avion

Comment Simon est allé de la Corse à Toulouse ?

1. en bus
2. en bateau
3. en avion

Comment Simon est allé de Toulouse à Carcassonne ?

1. en bus
2. en bateau
3. en avion

Comment Simon est allé de
Carcassonne à Millau ?

1. en bus
2. en bateau
3. en avion