Rekenen 09-10-23

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

WELKOM!

Ga lekker zitten!

Pak vast je pen/potlood en schrift erbij.

Verwachtingen 

Ik verwacht dat je je inzet tijdens de les

Ik verwacht dat je een potlood/pen en een schrift bij je hebt

Wat gaan we doen?

- Getallen in het nieuws

- Getallendictee

- Hoofdrekenen

- Instructie cijferend optellen

- Aan het werk!

Doel van deze les

Ik kan cijferend optellen boven de 1000

Getallen in het nieuws

Luister welke getallen je hoort, en schrijf ze op.

Schrijf er ook bij wat de getallen betekenen (bijvoorbeeld: meters, seconden, dagen, uren, euro's).

https://nos.nl/video/2493365-hassan-wint-marathon-in-tweede-tijd-ooit-kitpum-verbetert-wereldrecord-in-chicago

Welke getallen heb je gehoord? Schrijf er 5 op, met wat de getallen betekenen.

Getallendictee

Ik noem een getal tussen de 1 en 10.000. Schrijf deze op in je schrijft.

Hierna kijken we de getallen samen na.

Schrijf de getallen op zoals je ze hebt opgeschreven.

Hoofdrekenen

* tafels

3x 1 minuut

Maak zoveel mogelijk sommen binnen 1 minuut.

Zet na 1 minuut een streep onder de laatste som.

Heb je een werkblad vol? Er zijn extra werkbladen.

Instructie (ik)

  DHTE                                                      DHTE 

  3247                                                       5346

  4679+                                                    6353+

Instructie (wij)

           3327                                                           3233

           4763+                                                        5744+

Instructie (jij)

2331                                                                    4552

5757+                                                                 6311+

Aan de slag!

Maak de 2 werkbladen. 

* Klaar?

- nakijken en inleveren

* Klaar?
- werkblad redactiesommen

- nakijken en inleveren

* Klaar?

- extra uitdaging

- spelletjesplein.nl of tekenopdracht

Afsluiting

Doel:

Ik kan cijferend optellen boven de 1000.

- Wat heb je geleerd?
- Wat vond je ervan?