Procenten Berekenen: De Basis

Procenten Berekenen: De Basis
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Procenten Berekenen: De Basis

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je percentages berekenen en begrijp je hoe je ze kunt toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het berekenen van percentages?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Wat zijn percentages? Waar komen we ze tegen in het dagelijks leven?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Basisbegrip
Een percentage is een getal dat een deel van honderd vertegenwoordigt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Formule
Percentage berekenen: (Deel / Geheel) * 100

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvoorbeeld
Bereken 25% van 80.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassingen
Wanneer worden percentages gebruikt in het dagelijks leven? Denk aan korting, rente, enz.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefeningen
Los enkele oefeningen op om je begrip te testen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten over het berekenen van percentages.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.