Geloven in de wereld VO - Voorbereidingsles
1 / 20
Lesduur is: 45 minIntroductie
Een les over religies die wereldwijd verspreid zijn. De les is te gebruiken ter voorbereiding van het programma Geloven in de wereld, in Wereldmuseum Leiden.
Instructies
- Deze les kan klassikaal gedaan worden of als huiswerk.
- Leerlingen kunnen de vragen digitaal beantwoorden via een device (telefoon, tablet, laptop).
In de klas:
• Klik als docent op ‘je eigen device (verbonden met een digibord) op de rode button 'Geef les’. Je kunt nu de les geven zonder devices.
Met devices:
- De leerlingen gaan op hun device naar lessonup.com of downloaden de LessonUp app.
• Links onderin het scherm staat de code die leerlingen moeten invoeren (in witte bolletjes).
• Liever geen geluid na het beantwoorden van een interactieve vraag? Onderaan de pagina staat een vink bij geluid. Klik deze vink uit.
Als (t)huiswerk:
In deze video zie je hoe je lessen kunt delen als (t)huiswerk:
https://youtu.be/Ik3XnONnEIQ
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Binnenkort gaan de leerlingen naar een museum in Leiden: Wereldmuseum Leiden. Hier gaan zij het programma 'Geloven in de wereld' doen.
Hierbij bezoeken ze de tentoonstellingen Azië, Afrika, Indonesië en de Boeddhazaal.
Met deze voorbereidende kunnen de leerlingen actief mee doen door hen de lescode te laten invullen op hun device (mobiel, laptop, ipad, e.d.). De lescode staat links onderin het scherm nadat er op 'geef les' is geklikt.
Welke geloven
KEN JIJ?
Slide 2 - Woordweb
Woordweb: Welke geloven kennen de leerlingen?
Wacht totdat leerlingen al hun antwoorden hebben ingevuld. Vraag aan de leerling of je het antwoordkaartje mag omdraaien. Bekijk de resultaten. Kennen de leerlingen alle religies die er staan? Kunnen ze bepaalde religies (die enkele leerlingen nog niet kennen) toelichten?
Geloof jij in iets?
A
Ja
B
Nee
C
Misschien
D
Weet ik niet
Slide 3 - Quizvraag
Open vraag: Stel aan de leerlingen de vraag of zij in iets (of iemand) geloven. Geef de leerlingen kort de tijd om hun antwoorden in te vullen. Vraag vervolgens door: wat hebben zij geantwoord? En waarom?
Als de leerling ja heeft geantwoord, vraag dan waarin de leerling gelooft.
Als de leerling ja heeft geantwoord, vraag dan waarin de leerling gelooft.
Slide 4 - Tekstslide
Informatie slide 5:
Zojuist zijn er verschillende religies genoemd. Het programma focust zich op drie religies: hindoeïsme, boeddhisme en islam.
Zojuist zijn er verschillende religies genoemd. Het programma focust zich op drie religies: hindoeïsme, boeddhisme en islam.
Extra informatie docent:
In de volgende slides worden de religies genoemd in chronologische volgorde: van meest oude religie (hindoeïsme) naar de nieuwste (islam).
Let op: In het museum wordt aandacht besteed aan drie van de vijf geloven: hindoeïsme, boeddhisme en islam. Van het jodendom en het christendom is namelijk weinig tot geen collectie beschikbaar.
Wat weet je over
HINDOEISME
Slide 5 - Woordweb
Woordweb: Wat weet je al van het hindoeïsme?
Slide 6 - Tekstslide
Informatieve slide hindoeïsme:
Van het hindoeïsme wordt gezegd dat het de oudste godsdienst van de wereld is. Het is duizenden jaren oud en ontstaan in India. Het is een geloof dat op heel veel manieren wordt beleefd. Daarom verschilt deze godsdienst per land, per streek of zelfs per dorp.
Hindoes geloven in Brahman, dat is een goddelijke kracht die in alle natuurlijke dingen aanwezig is. Omdat Brahman de kern is van alles, verdienen alle mensen, dieren, planten en andere dingen in de natuur eerbied en respect. Hindoes kennen wel heel veel verschillende goden en godinnen. Al deze goden en godinnen laten een stuk van Brahman zien.
De drie belangrijkste goden zijn... (zie volgende slide)
Hindoeïsme
Wie zijn de drie belangrijkste goden in het hindoeïsme?
Vul drie antwoorden in.
A
B
C
D
Slide 7 - Quizvraag
De drie belangrijkste goden zijn:
Shiva (A), Vishnu (C) en Brahma (D). Zij vormen de hindoeïstische drie-eenheid. Hun goddelijke krachten vullen elkaar aan. Samen vormen zij een grote goddelijke kracht.
(B. Ganesha is niet één van de drie belangrijkste goden, maar wel een favoriete god voor veel mensen.)
A. Shiva staat voor de vernietigende kracht van Brahman. Shiva laat alles vergaan, zodat het vervolgens weer opnieuw kan beginnen. Shiva is dan ook de god van de wedergeboorte. Hij heeft meerdere 'avatars' (gedaanteverschijningen). Zo wordt hij onder andere afgebeeld als heer van de dans omringd door een vlammencirkel, die de nooit eindigende cirkel van de tijd symboliseert. Zijn vrouw is de godin Parvati.
C. Vishnu is de beschermer van het heelal. Hij is de zonnegod die licht en leven geeft. Vaak wordt hij afgebeeld op een adelaar of slapend op een reuzenslang. Zijn vrouw is Lakshmi.
D. Brahma (niet te verwarren met Brahman) laat de scheppende kracht van Brahman zien. Brahma is de god die het heelal heeft geschapen. Hij wordt afgebeeld met vier hoofden die naar de vier windrichtingen kijken. Zijn vrouw is Saraswati.
In het museum staan beelden van deze goden. Hindoes mogen een eigen god uitkiezen als zij gaan bidden of om offers aan te geven. Wie kan een voorbeeld van een offer geven? [Uitleg staat op de volgende slide].
Waarom offeren gelovigen aan de goden?
Slide 8 - Open vraag
Offers of ‘offerandes’ zijn een soort geschenken aan de goden, bijvoorbeeld rijst, fruit of bloemen, maar ook geld, koekjes en cola worden geofferd.
Vraag: Waarom offeren gelovigen aan de goden?
Gelovigen vragen de goden om hen te helpen en bij te staan bij bepaalde kwesties en in moeilijke tijden. Door te offeren stemmen zij de goden gunstig en doen hen zo een wederdienst.
Slide 9 - Tekstslide
Uit het hindoeïsme is het boeddhisme ontstaan. Er zijn veel verschillende stromingen binnen het boeddhisme. De huidige drie boeddhistische hoofdstromingen zijn het Theravada (Zuidoost-Azië), het Mahayana (China, Japan) en het Vajrayana boeddhisme (Tibet).
In het museum wordt het verhaal van Prins Siddhartha in de Boeddhazaal verteld.
Boeddhisten volgen de leer van Boeddha. De Boeddha was gewoon een mens, geboren als een prins. Zijn naam was Siddhartha Gautama. Zijn leven stond in het teken van de vraag ‘waarom moeten mensen zo lijden?’ Iedereen wordt immers geboren en kan vervolgens ziek raken of arm zijn en iedereen is er zeker van dat hij dood gaat. Hierna begint het weer van voren af aan want boeddhisten geloven in reïncarnatie. Dit lijden hield Prins Siddhartha erg bezig en op een gegeven moment wilde hij een oplossing vinden voor het lijden van de mensen en ging hij op zoek naar de zin van het bestaan. Boeddhisten geloven dat je zelf bepaalt wat er tijdens en na je leven met je gebeurt. Sommigen geloven bijvoorbeeld dat je steeds opnieuw geboren wordt en dat het leven dat je leidt, bepaalt hoe je geboren wordt. Wat je doet tijdens je leven, goede en slechte dingen, heet ‘karma’. Leid je een slecht leven, dan zul je het in een volgend leven slechter hebben dan je huidige leven. Zo kun je opnieuw geboren worden als een kruipend dier. Verzamel je veel ‘goede karma’ en leid je een goed leven, dan word je opnieuw geboren als mens: rijker dan je in je vorige leven was.
Boeddhisten geloven dat wanneer je goed leeft zoals de Boeddha deed, je het Nirvana kunt bereiken, een plek waar je niet meer opnieuw wordt geboren op aarde. Dit betekent het einde van het lijden.
Nonnen en monniken
Wat zou jij het lastigste vinden om achter te laten?
Slide 10 - Open vraag
Openvraag
Stel je moet het klooster in en je moet je persoonlijke spullen achterlaten. Wat zou jij het lastigste vinden om achter te laten?
Slide 11 - Tekstslide
Vaak worden jonge kinderen uit arme gezinnen naar een klooster gebracht. Hun ouders hopen dat zij daar een goed leven zullen hebben en hopen ook dat hun kind daar leert hoe hij moet leven om als beter (rijker) mens opnieuw geboren te worden. Boeddhistische nonnen en monniken leiden een sober leven in kloosters. Ze bestuderen heilige teksten, zingen, mediteren en helpen mee met de dagelijkse werkzaamheden in het klooster. Zij hopen dat de kinderen in het klooster nonnen en monniken worden. Nonnen en monniken krijgen eten van de gemeenschap, van de mensen uit het dorp waar hun klooster staat. Met een bedelnap gaan zij ‘s ochtends en ’s avonds in het dorp en krijgen eten van de mensen.
Slide 12 - Tekstslide
Zojuist zijn er verschillende religies genoemd. Het museumprogramma focust zich op deze drie religies. Er zijn daarentegen nog twee grote geloven in de wereld: het jodendom en christendom. Deze worden niet in het museumprogramma genoemd. De museumcollectie biedt hier namelijk meer toegang toe.
Het joden- en christendom zijn net als de islam monotheïstische godsdiensten. Dit houdt in dat deze godsdiensten in één god geloven. Het grootste verschil tussen het jodendom en het christendom is dat het jodendom God ziet als één, ook wel 'de eeuwige'. Het Christendom deelt God daarentegen op in drie: Vader, Zoon en Heilige Geest.
Slide 13 - Tekstslide
In het museum staan ook islamitische voorwerpen. De islam is na het jodendom en het christendom het jongste monotheïstische geloof. Monotheïstisch betekent geloof in één God. Deze drie godsdiensten zijn aan elkaar verwant, omdat ze de persoon Abraham als aartsvader erkennen. Islamitische mensen noemen zichzelf moslims. Een moslim is iemand die gelooft dat God of ‘Allah’ de enige god is en dat de profeet Mohammed (1400 jaar geleden) de boodschappen van Allah aan de mensen heeft doorgegeven. Er leven op de hele wereld meer dan een miljard moslims.
Waar wonen de meeste moslims?
Slide 14 - Sleepvraag
Sleepvraag:
Er leven op de hele wereld meer dan een miljard moslims. Stel de vraag: 'Waar wonen de meeste moslims?'. Sleep de juiste antwoorden naar het bijbehorende gebied. Laat de overige antwoorden staan.
De meesten moslims wonen in het Midden-Oosten, Afrika en Azië. Het land waar de meeste moslims wonen is Indonesië.
Welke andere heilige boeken ken je?
Slide 15 - Open vraag
De Koran is het heilige boek van de islam. De verhalen in de Koran zijn door God of Allah verteld aan de profeet Mohammed. Hij wordt daarom ‘de boodschapper’ van God genoemd.
Vraag: Wie kent nog andere heilige boeken?
Bijvoorbeeld: de Bijbel (christendom), de Thora (jodendom) en de pali-canon (Theravada-boeddhisme).
Slide 16 - Video
Bekijk de video over de vijf zuilen.
Slide 17 - Tekstslide
Moslims leven volgens vijf regels: de zuilen van de islam. Een hele belangrijke zuil is de vijfde zuil: de bedevaart naar Mekka, de hadj. Iedere moslim die het geld heeft en gezond is moet één keer in zijn of haar leven naar Mekka.
In Mekka staat de Ka’ba, een groot zwart vierkant gebouw, het heiligdom van moslims. Moslims richten zich, overal ter wereld, richting de Ka’ba tijdens het dagelijks gebed. Het dagelijks gebed is ook één van de islamitische zuilen of regels.
Hindoeïsme
Ken jij iemand die naar Mekka is geweest?
A
Ja
B
Nee
Slide 18 - Quizvraag
Quizvraag: Ken jij iemand die naar Mekka Is geweest?
Als er iemand in de klas naar Mekka is geweest, vraag hem/haar dan naar diens ervaring daar.
Slide 19 - Tekstslide
Hier zie je in verschillende kleuren hoe de vijf grote religies verspreid zijn over de hele wereld.
Er zijn ook nog een heleboel andere religies en geloven. Deze kaart laat zien waar de meeste mensen in geloven in verschillende werelddelen, maar er zijn eigenlijk altijd wel meerdere religies in één land aanwezig. Religie kent geen grenzen. Zo wonen de meeste boeddhisten in Azië, maar zijn ze ook te vinden in bijvoorbeeld Europa en Amerika. In Nederland zijn de meeste gelovige mensen christenen, maar er zijn ook moslims, joden, hindoes, boeddhisten en mensen die weer iets anders geloven of helemaal niet geloven.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
