Themaweek 1 Relaties lj 2 - 2020/2021

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

THEMAWEEK 1

 * RELATIES *

Mantelzorg   

Je hebt je mentor al laten weten waar jij je mantelzorg gaat doen. 

Opdracht: Maak een fotoverslag OF vlog  van je mantelzorgopdracht. 

Laat in je verslag zien: 

• Bij wie je mantelzorg hebt gedaan (voorstellen).
• Wat je hebt gedaan.
•  Waarom je hier mantelzorg bent gaan geven.
• Hoe vond de persoon het die jij geholpen hebt?
• Wat vond jij van deze mantelzorgopdracht?

 

 

Mantelzorg Fotoverslag

• PowerPoint: minimaal 10 foto’s met bijschriften (uitleg wat je gedaan hebt). Fotoverslag moet in PowerPoint 

OF

• Vlog

Presentatie Mantelzorg

Presentatie: 

• Je presentatie fotoverslag duurt minimaal 3 minuten.
• Je fotoverslag presenteer je aan je klas op vrijdag!

Inleveren:

• magister - opdracht vóór 16 november
• mentor

Apprentice 

Je krijgt tijd om aan je aan je LOB-dossier te werken.

Je inloggegevens zijn je leerlingnummer en je wachtwoord van vorig jaar. 

Zelfverdediging / Sport

Je krijgt les van Jean Pierre Peeters in: 

• Hoe je jezelf kunt verdedigen als je aangevallen wordt.  
  
• Hoe zorg je dat je zeker overkomt.
• Hoe je jezelf kunt afweren als je ongevraagd aangeraakt wordt. 
• En meer!

Inhaal uur  (vrijdag)

Laatste kans om toetsen/opdrachten in te halen deze week.

• Van je vakdocent heb je te horen gekregen wat je moet inhalen. De docent heeft voor jou de leerstof van de in te halen toets/opdracht in magister gezet.
• Als in je rooster een inhaaluur staat, kom je naar het lokaal en haal je de toets in. 
• Ben je klaar met je toets dan kun je gaan.  
• Moet je meer toetsen inhalen dan blijf je langer, of je maakt een tweede afspraak.
• 
  
• Vergeten je toets in te halen?  

Er komt een 1 te staan in magister + je ouders worden door de mentor op de hoogte gebracht + je komt 1 uur voor staf na. 

Sociale media 

Sexting en Grooming

• Achtergronden/mogelijke gevaren van sexting en grooming.
  
• We bekijken filmpjes en bespreken die met de klas.
• Wat er in de klas gezegd wordt, blijft in de klas!
  

Sexting

We gaan eerst kijken naar een filmpje en gaan de vragen bespreken! https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/intro_2

(klik op de + voor uitleg en vragen)

Sexting

Nu we weten wat sexting is gaan we dieper in op wat het betekent en wat de gevaren zijn.

https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/kennis_sexting

Sexting

Je gaat kijken naar “Het sletje van vwo 6.”

Na de filmpjes volgen de stellingen en gaan we discussiëren over de filmpjes. 

Dit doen met stellingen en het format 'Over de streep'.

Sexting

Aflevering 1                                                                                  Aflevering 3                                               

Aflevering 2                                                                                 Aflevering 4 

Sexting

Aflevering 5                                                                                  Aflevering 7                                               

Aflevering 6                                                                                 Aflevering 8 

Sexting

Er is een denkbeeldige lijn in de klas en je gaat na iedere stelling een keuze maken. Waarom heb jij deze keuze gemaakt?

• Snap je dat Laura een foto/filmpje van haarzelf maakt en het aan haar vriend doorstuurde ?

• Wie heeft er ook een webcam thuis en maakt hier filmpjes/foto’s mee?

• Wat zou je doen als je een naaktfoto van iemand uit je klas doorgestuurd krijgt: doorsturen?

Sexting

• Zou jij zomaar met iemand over seks/intieme onderwerpen praten?

• Wie heeft er ooit een nepprofiel gezien (zelf gemaakt)?

• Wie heeft er zelf zijn/haar profiel openbaar staan?

• Wat voor straf zou iemand moeten krijgen wanneer iemand een foto van een ander doorstuurt?

• Shame sexting is 'eigen schuld, dikke bult’? Wat vind jij?

Grooming

We gaan eerst kijken naar een filmpje en gaan de vragen bespreken.

https://mentorlessen.nl/grooming/intro 

Nu we weten wat sexting is gaan we dieper in op wat het betekent en wat de gevaren zijn.

https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/kennis_sexting

Grooming

Nu we weten wat grooming is gaan we dieper in op wat het betekent en wat de gevaren zijn.

https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/kennis_sexting

Grooming

We gaan nu kijken naar een filmpje van een waargebeurd verhaal.

https://mentorlessen.nl/grooming/video

Grooming

Na het bekijken van het filmpje gaan we de Kahoot maken.

Klik op de Kahootlink en de quiz komt eraan.

https://mentorlessen.nl/grooming/kahoot

Grooming & Misbruik Positie

We gaan nu kijken naar “Het sletje van vwo 6 deel 2.” 

Dit gaat niet alleen over grooming maar ook over het misbruik maken van je positie als oudere tegenover een jonger persoon. 

Grooming

Aflevering 1                                                                                  Aflevering 3                                               

Aflevering 2                                                                                 Aflevering 4 

Grooming

Aflevering 5                                                                                  Aflevering 7                                               

Aflevering 6                                                                                 Aflevering 8 

Grooming

Aflevering 9                                                                                  Aflevering 10                                               

                                                            

Muziek

Deze opdracht ga je doen bij meneer Faber. 

Meer informatie krijg je daar.

THEMAWEEK 1

 * RELATIES *

CKV

Deze opdracht telt mee bij tekenen/handvaardigheid: 

• Je hebt een uitgeprinte foto bij van een geliefd persoon (zusje, broer, moeder, vader, oma, opa, vriend, vriendin, etc.).
• Je maakt 3x een silhouet van deze persoon.
• Je hebt ook een mooie achtergrond uitgeprint die bij deze persoon past waar je het silhouet op gaat plakken. 
• Op de achterkant van je tekening schrijf je waarom deze persoon voor jou zo belangrijk is. 

CKV voorbeelden

Filmverslag

Filmverslag Lover or Loser

• Voorkant: Titel van de film, je naam, je klas, plaatje wat past bij de film.
• Bladzijde 1: Samenvatting: Vertel in een half A4-tje waar de film over gaat.
• Bladzijde 2: Hoofdpersonen:
  

1. Omschrijf de hoofdpersonen (hoe zien ze eruit en wat is hun karakter).
2. Omschrijf de mooiste scene uit de film en leg je antwoord uit.
3. Wat vond jij het minst leuke deel van de film en leg uit waarom je dat vindt.

• Bladzijde 3:
  - Wat heb je geleerd van deze film?
  - Geef je mening: Zou je deze film aanraden aan je vrienden en waarom?

• Inleveren vóór maandag 16 november via opdracht - magister bij mentor.
• Werk je verslag uit in lettertype Arial en lettergrootte 12.

Beoordeling

Onderdeel	Aantal punten
Titelblad (voorkant)	2
Verplichte onderdelen	2
Inhoud: Samenvatting Beantwoording vragen	2 2
Vormgeving	1
Correct Nederlands	1

Grooming

Aflevering 1                                                                                  Aflevering 3                                               

Aflevering 2                                                                                 Aflevering 4 

Grooming

Aflevering 5                                                                                  Aflevering 7                                               

Aflevering 6                                                                                 Aflevering 8 

Grooming

Aflevering 9                                                                                  Aflevering 10                                               

                                                            

Lekker in je vel

of 

zit je niet lekker in je vel?

Vraag jij hulp?

Wat moet je inleveren vrijdag?

1. CKV opdracht foto dierbaar persoon (cijfer!!). 
2.  Schrijfopdracht 'Loverboy' (voldoende Nederlands). 
3. Presentatie mantelzorg (vrijdag 13 nov. bij FAF). 
4. Filmverslag: vandaag maken + goede werkhouding. 
5. BIOLOGIE: inleveren beeldsamenvatting. 
6. Inhaaluur vrijdag lesuur 1: zelf kijken of je iets moet inhalen.

1	Belangrijk dat er op scholen gepraat wordt over depressie. In elke klas zit wel 1 leerling die zich somber voelt. (3:35)
2	Bewustwordingscampagne. Kim is een meisje van 16 dat met zichzelf overhoop ligt.(18:11)

35	Waar een depressie voor zorgt, duidelijk gemaakt d.m.v. ‘de zwarte hond’. (4:18)
4	Fragment over zelfdoding en wat jij kunt doen. (2:21)
5	Laat jij zien hoe jij je echt voelt? (2:07)

Schrijfopdracht Loverboy  (kader) 

Jullie  krijgen een stuk voorgelezen uit het boek 

'Echte mannen eten geen kaas' van Maria Mosterd. 

  

Opdracht: 

1. Je gaat je eigen verhaal schrijven over een jongen/meisje die in aanraking komt met een lover boy/girl.
2. Je verhaal moet uit minimaal 750 woorden bestaan. 
3. Je schrijft het verhaal zelf op je laptop. Je verhaal heeft een inleiding, kern en een slot. 

1. Als je het verhaal af hebt ga je 2 personages uit je verhaal uitwerken. Je gaat ze tekenen zodat anderen mensen een beeld bij de personages krijgen bij jouw verhaal. Je werkt je personages uit op het werkblad dat je krijgt. 
2. Je krijgt voor deze opdracht geen punt.
3.  Je docent Nederlands bepaalt of je opdracht voldoende/ onvoldoende uitgewerkt is.
   

 

Inleveren: 

• Stuur via magister - berichten je uitgewerkte verhaal naar je docent Nederlands.
  

Wat moet er in je verhaal staan

Hoofdpersonages zijn uitgewerkt

Het verhaal bestaat uit min. 750 woorden.

Let op interpunctie.

Inleiding - kern - slot.

Het verhaal is respectvol geschreven.