Paragraaf 4.3 De Tweede Wereldoorlog in Europa

§4.3 De Tweede Wereldoorlog in Europa
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

§4.3 De Tweede Wereldoorlog in Europa

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorkennis §4.1 en §4.2

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Op het plaatje hiernaast wordt in Sarajevo de Oostenrijkse troonopvolger vermoord.

Deze gebeurtenis ....
A
is het startmoment van de Eerste Wereldoorlog
B
geeft een verklaring waarom Nederland neutraal bleef
C
zorgde ervoor dat de Tweede Wereldoorlog ten einde kwam
D
geen van de genoemde antwoorden is juist

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Twee uitspraken:

I. Het Schlieffenplan (zie plaatje hiernaast) is een aanvalsplan van Duitsland om de Fransen via België in de rug aan te vallen.

II. Duitsland hoorden bij 'de Centralen'.
A
Alleen uitspraak I is juist
B
Alleen uitspraak II is juist
C
Beide uitspraken zijn juist
D
Beiden uitspraken zijn onjuist

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welk woord heeft NIETS te maken met militarisme?
A
Soldaat
B
Volkslied
C
Uniform
D
Medailles

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Communisme is...
A
Trots op je vaderland of volk
B
een ideologie gericht op geld verdienen
C
Te bewijzen dat je het sterkste leger hebt
D
een ideologie gericht op eerlijke verdeling

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Twee uitspraken:

1. Het communisme, het fascisme en het nationaal-socialisme kennen alle drie een dictatuur.

2. Lenin (zie plaatje hiernaast) was een fascist.
A
Alleen uitspraak 1 is juist
B
Alleen uitspraak 2 is juist
C
Beide uitspraken zijn juist
D
Beide uitspraken zijn onjuist

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke politieke stroming heeft als kenmerk dat het racistisch is?
A
Het communisme
B
Het fascisme
C
Het nationaalsocialisme
D
Geen van de genoemde politieke stromingen is juist.

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat was de bijnaam van Mussolini?
A
Il duce
B
Generalissimo
C
Führer
D
Il capitano

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Planning §4.3
1. Lesdoelen;
2. Zelf lezen;
3. Instructie + vragen;
4. Aan de slag!
5. Afsluiting.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen §4.3
Ik kan vertellen...
  • waarom en hoe Hitler de oorlog veroorzaakte;
  • hoe joden werden vervolgd en vermoord;
  • hoe Duitsland zijn macht uitbreidde in de oorlog;
  • hoe Duitsland de oorlog verloor.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf lezen
Je gaat §4.3 in stilte voor jezelf lezen...
Dit doe je met markeerstift.
Je gaat belangrijke informatie voor de toets markeren.
Wat markeer je?
1. Kenmerkende aspect(en);
2. Begrippen;
3. Jaartallen met gebeurtenissen.

Klaar? Maak alvast opdracht 1!
timer
10:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oorzaken
- Hitler wilde meer grond voor het Duits sprekende volk om zich te kunnen voeden en hij wilde dat alle Duitssprekenden "heim ins Reich" kwamen;

- Nationalisme, crisis, behoefte aan revanche WO1.

Slide 13 - Tekstslide

Heim ins Reich was een politieke leuze van de Duitse nationaalsocialisten. Met de leuze werd bedoeld dat etnische Duitsers in Duitsland zouden moeten leven, dus gebieden met Duitsers bij Duitsland moesten worden aangesloten of Duitsers uit andere landen naar Duitsland moesten komen.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In welk jaar wordt Nederland aangevallen door Duitsland?
A
1939
B
1940
C
1941
D
1942

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer was de inval in Polen?
A
1940
B
1938
C
1941
D
1939

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom was de Duitse inval in Polen zo belangrijk?
A
Het was het begin van de Tweede Wereldoorlog.
B
Het was een gevolg van de Appeasement-politiek.
C
Het was een poging om vrede te bewerkstelligen.
D
Het was een reactie op de vrede van Versailles.

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De 'definitieve oplossing'

  • Voor de oorlog lag er een plan klaar om joden naar Madagaskar te deporteren;
  • In 1942 werd in Berlijn vergaderd over een endlösung voor het 'joodse vraagstuk';
  • Dit was de Wannseeconferentie;
  • SD-leider Heydrich stelde voor om de joden op een efficiente wijze uit te roeien.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Madagaskar plan

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Adolf Eichmann

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kijkvragen video 'Eichmann'
Noteer in Notities-app (kun je tijdens de video het invullen):

1. Waarom vond Eichmann dat hij niet schuldig was?

2. Waar verbaasden jonge Israeli's zich over, ten opzichte van de Israeli's die de Holocaust hebben meegemaakt?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Waarom vond Eichmann dat hij niet schuldig was?

Slide 25 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waar verbaasden jonge Israeli's zich over, ten opzichte van de Israeli's die de Holocaust hebben meegemaakt?

Slide 26 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Definitieve oplossing
  • 20-1-1942 Wanssee Conferentie:
Een definitieve oplossing voor het ‘joodse vraagstuk’.  
  • Endlösung: Adolf Eichmann
  • Zeven vernietigingskampen --> Polen. 
  • Via doorvoerkampen (waaronder Westerbork in NL)

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wannsee conferentie
Welke plannen zijn er besproken tijdens de conferentie? 
- Richard Heydrich (slager van Praag) --> uitroeien
- Wilhelm Kritzinger --> opsluiting van Joden
- Wilhelm Stuckart --> massale sterilisatie


Uiteindelijk weet Heydrich de overige mannen te overtuigen van zijn plan. (Endlösung)

Op de Wannseeconferentie wordt besloten de Joodse bevolking systematisch te gaan uitroeien.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welk begrip past bij de legalisering van de jodenvervolging in nazi-Duitsland?
A
Endlösung
B
Reichskristallnacht
C
Wannsee-conferentie
D
Neurenbergerwetten

Slide 29 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zet de volgende gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde:

1. De Kristallnacht
2. De Neurenbergerwetten worden ingevoerd
3. De genocide op joden is op z'n hoogtepunt
4. De Wannsee-conferentie vindt plaats
A
1 --> 2 --> 4 --> 3
B
2 --> 1 --> 3 --> 4
C
2 --> 4 --> 1 --> 3
D
2 --> 1 --> 4 --> 3

Slide 30 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In 1942 vond de Wannsee conferentie plaats.

Met welk doel werd deze bijeenkomst gehouden?
A
Een antwoord te zoeken hoe de Reichskristallnacht in de praktijk moest plaatsvinden.
B
Een antwoord te zoeken op de Endlosung (definitieve oplossing voor het jodenvraagstuk)
C
Een antwoord te zoeken hoe joden en zigeuners gedeporteerd moeten worden naar vernietigingskampen
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist

Slide 31 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Holocaust
- Rassenleer    
- Concentratiekampen

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat was volgens Hitler het 'goede' ras?
A
Joden
B
Europese
C
Arische
D
Duitse

Slide 35 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de Holocaust?

Slide 36 - Open vraag

De moord op zes miljoen Joden tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Wat hebben antisemitisme en de Holocaust met elkaar te maken?

Slide 37 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Opdrachten 1 t/m 4, 6 en 7.

Daarna: nakijken, 
daarna huiswerk afmaken!

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies