dag 2

Nederlands

Aan het einde van de les heb ik de toets over grammatica gemaakt

                

                 -  Toets

                 - Leesboek 

           

                  - Leesverslag

                 

                 

                  

                

Nederlands

Aan het einde van de les weet ik wat een vast voorzetsel en een aanwijzend voornaamwoord is.

                

                 -  Leesboek 

           

                 - Toets Grammatica (2.1 t/m 2.3) vrijdag

                                   -  Nakijken 2.1 t/m 2.3  

                                       Van elke paragraaf maken A t/m D -> 60% goed op D -> alleen E mk

                                   -  Boekverslag

                 

                 

                  - Leesboek

                

Rekenen

                 - Uit het hoofd of in het klad

                 - Maken 2.4 E

                 -Klaar?  Zelf oefenen -

                

                - Bespreken opdrachten

                               - Afmaken 2.4 E

                

Nederlands

                 - Toets

                 - Leesboek

                 -  Leesverslag

                

                  

                 - Maken samenvatting voor het leesverslag

                

Nederlands

Aan het einde van de les weet ik wat een vast voorzetsel en aanwijzend voornaamwoord is.

                 - Vast voorzetsel + aanwijzend voornaamwoord

                 -  Maken 2.3 C en  D 

                     60 % goed bij D -> maken E

                     < 60 % goed -> maken F, G en H  (= HW)

                 - Afmaken 3.6 

                 

                  - Bespreken opdrachten

                  

                   - Leesboek vanaf blz. 88  - 100 + boekverslag

                

GMF

Aan het einde van de les weet ik het verschil tussen democratie en dictatuur.

                 -  Democratie versus dictatuur 

                 -  Werkblad demo vs dicta   

                - Bespreken opdrachten werkblad

                               - Maken opdracht landen

                

Engels

                 

                 - How are you doing?

                 - Leesboek

                

                                - 2.1 maken

                 

                

Engels

                  -Unit 2 Creativity 

                  - Leesboek / handelingsopdracht 

                         

                 - Unit 2 Creativity

                

                 - maken 2.1 A, B en C 

                                   

                                  - handelingsopdracht      

                  

 

                 

                                                      

Mentorles

                     -  21 november 1e en 2e uur -> workshop 'Rijden onder invloed"  (lokaal 1.39)

                       https://responsibleyoungdrivers.be/3d-tripping-promille-en-marihuanabril/                                       -  Nieuwsbrief LO

                    - Schoolregels

                     - Dedecaannet.nl 

                     -  Huiswerk - Verslag Buitenschools leren

                                              - Toets Nederlands

                                              

                     

Nederlands

Aan het einde van de les weet ik wat een vast voorzetsel en een aanwijzend voornaamwoord is.

                

                 -  Leesboek 

           

                 - Toets Grammatica (2.1 t/m 2.3) donderdag

                                   -  Nakijken 2.1 t/m 2.3  

                                       Van elke paragraaf maken A t/m D -> 60% goed op D -> alleen E mk

                                   -  Boekverslag

                 

                 

                  - Leesboek

                

Zelfstandig werken: Stil

Zelf doen! Geef niet op, je kunt meer dan je denkt!

Je praat niet! 

(ook niet 'heel zachtjes' of  'maar even').

Je bent zelf geconcentreerd aan het werk. Daardoor kunnen anderen dat ook.

Snap je iets niet? Straks kun je een vraag stellen. Ga eerst verder met wat je wel snapt / kunt doen. 

Zelfstandig werken: Zacht praten - overleggen

Eerst zelf doen! Je kunt meer dan je denkt!

Vraag je buurman om hulp!

Praat zachtjes en houdt het kort.

Komen jullie er samen niet uit?

Vraag de docent om hulp

Jullie zijn geconcentreerd aan het werk. 

Daardoor kunnen anderen dat ook.

Communicatie alleen met je directe buurman. 

NIET voor of achter of dwars door de klas.

 Aan het einde van een les NZ

Stel 1 vraag over iets dat je nog zo goed hebt begrepen aan een klasgenoot of de docent. 

Schrijf 3 dingen die je deze les hebt geleerd in je schrift.

Wat was het leerdoel/ Wat waren de leerdoelen van deze les?

Als je iets nog lastig vindt: Noteer wat je nog lastig vindt, schrijf er achter wat je gaat doen om dit aan te pakken. Schrijf jouw doel en aanpak op!

Klassenregels

We komen rustig het lokaal binnen, gaan zitten, ruimen de 

telefoon op en pakken onze boeken.

  

Als de docent praat zijn we stil.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen.

We werken in stilte.

We blijven van elkaar en elkaars spullen af want:

“Wat begint met een geintje, een duw of een trap, 

  eindigt vaak met ruzie: dat komt van zo'n grap”

Klassenregels

We komen rustig het lokaal binnen, gaan zitten, ruimen de 

telefoon op en pakken onze boeken.

  

Als de docent praat zijn we stil.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen.

We werken in stilte.

We blijven van elkaar en elkaars spullen af want:

“Wat begint met een geintje, een duw of een trap, 

  eindigt vaak met ruzie: dat komt van zo'n grap”

3B2