De leraar die ik wil zijn finale versie?

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• HBO
• Leerjaar 1

De leraar die ik wil zijn

Door: Giyan Scheers

Als je mij zou maken in een chemisch practicum

- Snufje enthousiasme

- Flinke dosis verstand van mijn vak

-Alle namen als stofjes uit mijn hoofd kennen

-Een mengsel dat niet zomaar explodeert

Mijn scheikunde docent, Mijn Held

Professionele doelen

- Een leraar als een netjes gestructureerd practicum

Alles uitkloppen in magister

Snel en op tijd reageren op vragen/mailtjes

Op tijd toetsen nakijken

Scheikunde docent op de opleiding, NL docent

Didactische doelen

Als de elementen van het periodiek systeem wil ik:

- Overzichtelijke, gestructureerde lessen geven

- Met een logische volgorde en  genoeg afwisseling

- Ieder stofje is net zo belangrijk voor het geheel

Als een serie reacties mij houden aan het stappenplan: DI model

Wiskunde docent, Kunstgeschiedenis docent

0

Vakinhoudelijk doel

Ik wil mijn vak te uit en te na kennen alsof de Binas mijn Bijbel is

Eigen invalshoek

Te werk gaan als een Kalium-ion:

- Met alles en iedereen een goede reactie proberen te vormen

- Goed mengen met andere stoffen

- En ik zal kleurrijke taferelen vertonen in practica

Even terugkoppelen naar stage...

Didactische vaardigheden en Pedagogische tact geoefend

Namen kennen van de klas

Complimenteren/corrigeren

Formeel/informeel aanspreken

Verschillende lesvormen oefenen/toepassen

Geoefend met structuur houden

Waarvoor ben je docent?

Mensen enthousiasmeren!

Scheikunde is moeilijk,

maar zo ontzettend leuk