Ontdek de biotoop van dieren!

Ontdek de biotoop van dieren!
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
ProjectLager onderwijs

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Ontdek de biotoop van dieren!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het eind van de les kun je: de definitie van biotoop uitleggen, tien activiteiten bedenken die te maken hebben met de biotoop van dieren en deze activiteiten onderbouwen.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer de leerdoelen en zorg dat de leerlingen begrijpen wat er van hen verwacht wordt.
Wat weet je al over de biotoop van dieren?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een biotoop?
Een biotoop is de leefomgeving van een bepaalde soort. Het bestaat uit alle factoren die de leefomgeving beïnvloeden.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat een biotoop is en geef voorbeelden van verschillende biotopen.
Welke dieren leven in de woestijn?
Activiteit 1: Maak een lijst van dieren die in de woestijn leven. Gebruik internet of boeken om informatie te vinden over de biotoop van deze dieren.

Slide 5 - Tekstslide

Laat de leerlingen in groepjes werken en geef ze voldoende tijd om informatie te verzamelen.
Ontwerp een woestijnhabitat
Activiteit 2: Ontwerp een woestijnhabitat voor een bepaald dier. Gebruik materialen als karton, papier en klei om de habitat te maken.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen creatief zijn en hun eigen habitat ontwerpen. Laat ze hun ontwerp presenteren aan de klas.
Welke dieren leven in de oceaan?
Activiteit 3: Maak een lijst van dieren die in de oceaan leven. Gebruik internet of boeken om informatie te vinden over de biotoop van deze dieren.

Slide 7 - Tekstslide

Laat de leerlingen in groepjes werken en geef ze voldoende tijd om informatie te verzamelen.
Bouw een oceaanhuis
Activiteit 4: Bouw een oceaanhuis voor een bepaald dier. Gebruik materialen als plastic flessen, karton en papier om het huis te maken.

Slide 8 - Tekstslide

Laat de leerlingen creatief zijn en hun eigen oceaanhuis ontwerpen. Laat ze hun ontwerp presenteren aan de klas.
Welke dieren leven in het regenwoud?
Activiteit 5: Maak een lijst van dieren die in het regenwoud leven. Gebruik internet of boeken om informatie te vinden over de biotoop van deze dieren.

Slide 9 - Tekstslide

Laat de leerlingen in groepjes werken en geef ze voldoende tijd om informatie te verzamelen.
Maak een regenwoudtuintje
Activiteit 6: Maak een regenwoudtuintje in de klas. Gebruik planten en materialen die passen bij de biotoop van het regenwoud.

Slide 10 - Tekstslide

Laat de leerlingen samenwerken en hun eigen regenwoudtuintje ontwerpen. Geef ze materialen als potgrond, zaden en planten.
Welke dieren leven in de savanne?
Activiteit 7: Maak een lijst van dieren die in de savanne leven. Gebruik internet of boeken om informatie te vinden over de biotoop van deze dieren.

Slide 11 - Tekstslide

Laat de leerlingen in groepjes werken en geef ze voldoende tijd om informatie te verzamelen.
Maak een savanne diorama
Activiteit 8: Maak een savanne diorama in de klas. Gebruik materialen als klei, papier en stof om de biotoop van de savanne na te maken.

Slide 12 - Tekstslide

Laat de leerlingen samenwerken en hun eigen savanne diorama ontwerpen. Geef ze materiaal als klei, papier, stof, verf en lijm.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.