SBL Mindset H1C les 4: Uitdagingen

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Hoe gebruik ik een agenda?

Soorten agenda's: 

- Digitaal via agenda op computer

- Papieren agenda

- Geen agenda 

- "Ik kijk gewoon in magister" 

Let op: Magister is geen Agenda

Magister is een lijst van taken: wanneer moet je iets af hebben

Opdracht: Digitale agenda

1. Open op je computer de "Agenda" 

2. Noteer in je agenda wanneer je op school zit. Maak hiervoor blokken aan zoals in het voorbeeld

3. Noteer ook andere activiteiten in je agenda, net zoals in het voorbeeld.

4. Nu kun je dus ook huiswerk gaan inplannen in je agenda. 

Lessenserie 'mindset'

Les   1: Hoe denk jij?
Les   2: Comfortzone en talenten
Les   3: Lef/ leerzone en paniekzone
Les   4: Uitdagingen
Les   5: Fouten maken en leren
Les   6: Doorzettingsvermogen en strategieën
Les   7: Breinologie
Les   8: “Winner or loser?”
Les   9: Mindset = veranderbaar
Les 10: Groeitaal

Karaoke

Een van jullie moet zo meteen, samen met mij, een liedje karaoke zingen voor de camera.

Ik ga een van jullie een mailtje sturen via Magister.

Ik tel tot drie, dan mag je je Berichten in Magister gaan checken.

1 - 2 - 3!

Terugblik

De lefzone/leerzone

De paniekzone

Leerdoel van deze les

Aan het eind van de les begrijp je dat de manier waarop je over jezelf denkt veel invloed heeft op de manier waarop je omgaat met uitdagingen.

Hoe zat het ook alweer?

Hoe gaat iemand met een VASTE mindset om met uitdagingen?

Hoe gaat iemand met een GROEI mindset om met uitdagingen?

Opdracht bij het fragment 

Samen met je buurman/buurvrouw: Denk na over twee mogelijke scenario's voor het vervolg van dit verhaal. 

• Een vanuit een vaste mindset 
• Een vanuit een groei mindset 

Beschrijf vooral wat de mensen DENKEN

5 minuten --> daarna klassikaal bespreken

Schrijf hier je twee scenario's: Eentje voor de groei mindset en eentje voor de vaste mindset

Opdracht 1: Wegwezen hier! Denk eens even terug.

a. Wanneer ging jij een uitdaging uit de weg?
b. Wat was de situatie en hoe reageerde je daarop?

Huiswerkopdracht 

(leerling boekje)

Opdracht 1: Wegwezen hier! Denk eens even terug.

a. Wanneer ging jij een uitdaging uit de weg?

b. Wat was de situatie en hoe reageerde je daarop? 

Opdracht 2: Kom maar op! Denk nu aan een uitdaging die je wél bent aangegaan.

a. Wat was de situatie?

b. Hoe reageerde je daarop?

Huiswerkopdracht: Uitdaging

Gebruik deze week je digitale agenda om op te schrijven wanneer je het huiswerk dat je opkrijgt gaat maken.

Voorbeeld: 

- je docent geeft op dinsdag huiswerk: maak opdracht 1 t/m 5 van paragraaf 1.6. Dit moet op vrijdag af zijn.

- je noteert in je agenda dat je dit woensdagmiddag gaat maken. 

Gedachten kunnen soms de baas zijn over hoe een situatie afloopt.

Kan jij een voorbeeld noemen waarin je “VASTE” gedachten had?
Hoe liep dit af?

Opdracht 2: Kom maar op! Denk nu aan een uitdaging die je wél bent aangegaan.

a. Wat was de situatie?
b. Hoe reageerde je daarop?

Gedachten kunnen soms de baas zijn over hoe een situatie afloopt.

Kan jij een voorbeeld noemen waarin je “GROEI” gedachten had?
Hoe liep dit af?

Einde van deze les