Hoofdstuk 2: Oriëntatie Grieken + Paragraaf 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 2: De Grieken 

Paragraaf 1: Het leven in een Griekse Stadstaat.

Wat gaan wij vandaag doen?

• Introductie
• Leerdoelen
• Instructie
• Verkiezing
• Aan de slag!
• Afsluiting

Pak je tekstboek:

Ga naar hoofdstuk 2: Oriëntatie.

Bekijk de vaas. 

Studiewijzer

d

Week 46	Lesdoel	Opdracht
13 november t/m 17 november	Kennismaken met het nieuwe hoofdstuk: de Grieken Je kent aan het einde van de les vier verschillende bestuursvormen die een Griekse stadstaat kon hebben. A: Je kunt enkele eigenschappen van Griekse stadstaten B: Je kunt uitleggen dat niet alle mensen die in Griekenland woonden, burgerrechten hadden C: Je kunt uitleggen hoe het leven in een Griekse stadstaat er uit zag (volgende week)	Lezen: Oriëntatie hoofdstuk 2. Maken: Klassikaal opdr 1 van de Oriëntatie hoofdstuk 2. Lezen: Paragraaf 1, hoofdstuk 2. Maken: Opdracht 3 t/m 13 van paragraaf 1, hoofdstuk 2.

A: Stadstaten

In tegenstelling tot de Egyptenaren hadden de Grieken niet één land, maar waren verspreid over 700 verschillende stadstaten.

Bron 1: Tekening over de indeling van de Griekse stadstaat (tekening uit de moderne tijd)

A: Stadstaten

Een stadstaat of polis is een stad met omringend land.

Stadstaten werden gescheiden van elkaar door zeeën, rivieren en bergtekens. 

Overeenkomsten tussen de Poleis (meervoud): Eigen bestuur, eigen wetten, taal, geloof, manier van bouwen. 

Bron 2: Er waren ook overeenkomsten in het maken van voorwerpen, zoals vazen en beelden. Soortgelijke vazen zijn gevonden in verschillende poleis

Bron 3: Barbaareducatie -> Milo -> Grieken en Romeinen -> Griekse kolonisatie

B: De Griekse burger

In de Griekse stadstaten bestond grote ongelijkheid

Wat is ongelijkheid?

Bron 4: Slaven in een mijn in Laurion. Slaven waren bijvoorbeeld een groep mensen die grote ongelijkheid genoten in het oude Griekenland.

B: De Griekse burger

In de Griekse stadstaten bestond grote ongelijkheid

Wat is ongelijkheid?

''Verschillen tussen mensen in bezit, macht of rechten.''

Slaven moesten bijvoorbeeld werken in de landbouw, mijnen of als arts of leraar. Zij kregen geen rechten.

Bron 4: Slaven in een mijn in Laurion. Slaven waren bijvoorbeeld een groep mensen die grote ongelijkheid genoten in het oude Griekenland.

B: De Griekse burger

Bovenaan de Griekse samenleving stonden de mannelijke burgers

Deze hadden burgerrecht:

''Het lidmaatschap van een polis. Alleen volwassen vrije mannen die geen vreemdeling waren, hadden burgerrecht.''

in ruil voor het meevechten in oorlog mogen burgers iets zeggen over het bestuur. Er is verschil

Mannen geboren in de stad

Vreemdelingen en vrouwen

Slaven

Griekse bestuursvormen: verkiezingen!

Vier leerlingen vertegenwoordigen ieder één bestuursvorm.

De andere leerlingen luisteren en stemmen op het einde wat zij de beste bestuursvorm vinden.

Aan de slag!

Lees: Paragraaf 1, hoofdstuk 2.

Maak: Opgave 3 t/m 13 van paragraaf 1, hoofdstuk 2.

Klaar?

Samenvatten paragraaf 1.

Leren paragraaf 1.

Stilteblok timer

Hoofdstuk 2: De Grieken 

Hoofdstuk 2: De Grieken 

Paragraaf 1: Het leven in een Griekse Stadstaat.

Wat gaan wij vandaag doen?

• Terugblik
• Leerdoelen
• Instructie
• Uitleg PO
• Aan de slag!

Studiewijzer

d

Week 46	Lesdoel	Opdracht
20 november t/m 24 november	C: Je kunt uitleggen hoe het leven in een Griekse stadstaat er uit zag Je kent de vier invalshoeken van geschiedenis Je krijgt uitleg over de praktische opdracht Grieken	PO Grieken

C: Het leven in een Griekse stadstaat

Meeste mensen leefden van de landbouw, klein deel van de handel

Taakverdeling man en vrouw was zeer strikt; 

Positie vrouw was ook bepaald.

Vier invalshoeken

Bij geschiedenis kunnen we naar groepen mensen of gebeurtenissen kijken vanuit vier invalshoeken.

• Politiek
• Economisch
• Sociaal
• Cultureel

Vier invalshoeken

Politiek,

Alles wat te maken heeft met de verdeling van macht, de organisatie van het bestuur, het denken over bestuur en het maken, uitvoeren en controleren van wetten en regels;

Kortweg; Bestuur, wie heeft de macht?

Bron 2: Mogelijke buste van de koning van Sparta. Dit heeft te maken met politiek, omdat je nu weet wie Sparta bestuurt en wie daar dus de macht heeft.

Vier invalshoeken

Welke uitspraak past niet bij het invalshoek politiek?

A.

B.

C.

Vier invalshoeken

Economisch

lles wat te maken heeft met de manier waarop mensen in hun onderhoud voorzien en de manier waarop de opbrengst van het werk onderling wordt verdeeld;

Kortweg; Hoe wordt het geld verdiend en hoe is het werk verdeeld?

Bron 3: Piraeus, de voorhaven van Athene met een handelsschip op de voorgrond. (tekening uit moderne tijd). Dit zegt iets over hoe geld werd verdiend in Athene. 

Vier invalshoeken

Welke uitspraak past niet bij het invalshoek politiek?

A. De democratie zorgden er voor dat elke mannelijke burger in de stad Athene een rol kon spelen in het bestuur.

B. De boeren moeten belasting afstaan aan de koning van de polis.

C. De Aristorcratie verdeelde de macht over rijke families.

Vier invalshoeken

Sociaal

alles wat te maken heeft met verschillen tussen groepen mensen in een samenleving, en het denken hierover;

Kortweg: Verschillen tussen mensen; wie staat hoger dan de ander?

Bron 3: Vrouwen die de was doen afgebeeld op een Oude Griekse vaas. Dit zegt iets over de positie

Vier invalshoeken

Welke uitspraak past niet bij het invalshoek sociaal?

A. Slaven konden ook als docent of arts fungeren, maar hadden hierin geen bewegingsvrijheid.

B. Mannen met burgerrecht waren de enige in de polis die over het bestuur kon meebeslissen. 

C. De Priesters waren verantwoordelijk om te zorgen voor de rest van de samenleving.

Vier invalshoeken

Cultureel 

alles wat te maken heeft met de ideeën van mensen en de manier waarop ze zich uiten, bijvoorbeeld in hun gewoontes en regels, geloof, kunst en wetenschap

Kortom; Gewoontes, gebruiken, geloof, etc.

Bron 4: Het was een gewoonte voor de Grieken om naakt te sporten in het gymnasium, 

Vier invalshoeken

Welke uitspraak past niet bij het invalshoek Cultureel?

A. De Grieken legde tijdens de Olympische spelen hun wapens neer om gezamenlijk in wedstrijdverband te sporten.

B. Ze bouwde een prachtige tempel, ter ere van de godin Athena.

C. De Tiran besloot om een nieuwe tempel te bouwen.

Vier invalshoeken

Welke van de vier invalshoeken past bij de onderstaande uitspraken:

A. De Bachidden van Corinthe werden verjaagd door de Tiran.

B. Mannen buiten de stad mochten niet meebeslissen in het bestuur van de stad. 

C. De Slaven moesten hard werken in de mijnen.

D. De Griekse god Poseidon was God van de zeeën.

Uitleg PO

Open je Laptop en ga naar het onderwijsportaal.

Hier staat een opdracht klaar bij berichten.

Open dit bericht: Hier staat de opdracht.

We nemen deze samen even door. 

Aan de slag!

Ga in je tweetal beginnen met de PO.

Lees dit samen even goed door!

Vooraan in de klas liggen enkele voorbeelden van PO.

Deze mag je inzien ter inspiratie.