V6 - les 5 - subjuntivo - debattechnieken
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Los objetivos de la clase de hoy son:
1. Traducir los argumentos en contra de turismo masivo
2. Practicar el subjuntivo y usar frases con el subjuntivo para el debate
3. Saber las técnicas de Obama
Slide 2 - Tekstslide
La clase anterior
Contesta a estas preguntas con tu compañero/a de clase en holandés:
1. ¿De qué tres figuras retóricas hablamos en la clase anterior?
2. ¿Qué categorías tienes para tus argumentos en contra de turismo masivo?
3. ¿Has terminado la traducción de los argumentos EN CONTRA del turismo de masas?
timer
2:00
Slide 3 - Tekstslide
La prepararación para hoy
Maken:
Schrijf 3 argumenten vóór massatoerisme en stuur die voor de les van donderdag in word naar mij toe (als je bronnen gebruikt zoals chat gtp zet je dat erbij en ook graag je naam).
Maak de luistertoets als je die deze week nog niet hebt gemaakt.
Leren
Lees pagina 10 en 11 door van je nieuwe reader. Kies 3 zinnen uit pagina 10 en 11 en leer die uit je hoofd voor het debat.
Leer woorden uit je persoonlijke woordenlijst of reader pag. 17 t/m 19 vind ik zelf nuttig.
Herhalen
Hoe zit het met de subjuntivo? Ken je die al goed? Leer 3 uitdrukkingen die nuttig zijn voor het debat met de subjuntivo.
Slide 4 - Tekstslide
La clase anterior
Habla con tu compañero/a de clase en holandés sobre la clase anterior:
1. ¿Qué 3 figuras retóricas puedes usar para el debate español y holandés?
2. ¿Podrías dar un ejemplo de un triclón (drieslag) en español para la ponencia turismo de masa?
3. ¿Podrías dar un ejemplo de una pregunta retórica para nuestra ponencia?
Slide 5 - Tekstslide
La clase anterior: vuestras preguntas:
Hoeveel minuten moet je ong. praten? (3x) je moet zoveel mogelijke keren proberen iets te zeggen, minstens 2 keer.
Ik zou graag de lessonup klassencode willen hebbben. mncye
Hoe kun je goed reageren op elkaar? (2x) Door naar elkaar te luisteren en bedenken wat wordt er gezegd en wat heb ik wat ik kan gebruiken als tegen argument?
Kunnen we zinnetjes krijgen om op elkaar te reageren? reader pag. 10 en 11.
Moeten we elkaar ook nog beoordelen? nee
Hoe kun je het best voorbereiden? Door al jouw tekst te leren, door de stijlfiguren te gebruiken in je debat, door zinnen met de subjuntivo te leren, door de voegwoorden te leren, door zinnen te leren uit de reader voor het debat, door je eigen vocabulaire te leren die je hebt gemaakt, door voor de spiegel te oefen met Obama technieken (vandaag meer erover?
Ik begrijp niet wat we moeten doen. Wie kan het goed uitleggen wat de bedoeling is?
Overbelast hoe zeg je dat? Ligt aan de context maar saturación is denk ik wat je wil gebruiken (even context weten)
Hoe lang moet de voorbereiding tekst zijn? Ik zou gaan voor minstens 12 zinnen (waaronder dus je introductie, retorische vragen, je argumenten voor en tegen, de zin om uit te leggen welke argumenten je hebt)
Slide 6 - Tekstslide
La preparación para la clase de hoy
Maken:
Schrijf 3 argumenten vóór massatoerisme en stuur die voor de les van donderdag in word naar mij toe (als je bronnen gebruikt zoals chat gtp zet je dat erbij en ook graag je naam).
Maak de luistertoets als je die deze week nog niet hebt gemaakt.
Leren
Lees pagina 10 en 11 door van je nieuwe reader. Kies 3 zinnen uit pagina 10 en 11 en leer die uit je hoofd voor het debat.
Leer woorden uit je persoonlijke woordenlijst of reader pag. 17 t/m 19 vind ik zelf nuttig.
Herhalen
Hoe zit het met de subjuntivo? Ken je die al goed? Leer 3 uitdrukkingen die nuttig zijn voor het debat met de subjuntivo.
Slide 7 - Tekstslide
¿Cómo vas?
Levanta la mano:
¿Quién ha terminado la introducción en español?
¿Quién ha terminado los argumentos en contra del turismo masivo en español?
¿Quién ha escsrito los argumentos en holandés a favor
Slide 8 - Tekstslide
Checklist argumentos en contra
1. Je hebt een inleidende zin of een reactie op iets wat je tegenstander heeft gezegd (doe je later)
2. Als je voor het eerst aan het woord komt dan stel je jezelf voor.
3. Als je voor het eerst aan het woord komt, dan benoem je je standpunt
4. Je formuleert je argumenten, waarbij je je zoveel mogelijk baseert op feiten.
5. Je vertelt meteen ook wat voor soort argument het is (economisch, sociaal, politiek, etc)
6. In je argumenten staan geen fouten van concordantie (un problema / el clima) of vervoegingen van werkwoorden of van zinsvolgorde (plek van bijvoeglijk naamwoord)
7. In je argumenten heb je gebruik gemaakt van de drie stijlfiguren (drieslag, retorische vraag of persoonlijk voorbeeld)
8. In je argumenten heb je gebruik gemaakt van de uitdrukkingen die gevolgd worden door een subjuntivo
timer
2:00
Slide 9 - Tekstslide
Las ventajas de turismo másivo
Compara tus argumentos en holandés con tu compañero
Bespreek met elkaar hoe je aan die argumenten bent gekomen
timer
2:00
Slide 10 - Tekstslide
Bron: Chat gtp
Slide 11 - Tekstslide
Algunas ventajas del turismo masivo
vergroot economische groei (nationaal én lokaal)
vergroot werkgelegenheid / creëert banen
toeristen en lokale bewoners leren elkaars cultuur kennen
verbetering en modernisering infrastructuur
behoud van monumenten en natuur gefinancierd door opbrengsten uit toerisme
promotie van een land of (onbekende) regio's
Slide 12 - Tekstslide
Vocabulario nuevo
het standpunt verdedigen - economische groei - werkgelegenheid - infrastructuur
verbetering - modernisering - behoud - opbrengsten - bijdragen aan - verhogen - verminderen - openbaar vervoer - onderhouden enzovoort enzovoort
Maak een lange lijst van bruikbaar Spaans vocabulaire
Dus als je een woord opzoekt, voeg dit toe aan je lijst
Dit doe je thuis.
Slide 13 - Tekstslide
Objetivo 1: Traducir tus argumentos a favor
Usa el diccionario
tu lista personal de tu cuaderno
tu reader con vocabulario útil
timer
20:00
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Objetivo 1 - El subjuntivo
Habla con tu compañero/a de clase en holandés
1. ¿Cómo se forma el subjuntivo de los verbos regulares?
2. ¿Cuál es el subjuntivo de saber, ir, estar del yo?
3. Tres expresiones que van con el subjuntivo.
4. Traduce esta frase het is belangrijk dat we iets doen om ....
timer
2:00
Slide 16 - Tekstslide
Frases útiles con subjuntivo - ejercicio
- Es importante que el gobierno (tomar) medidas contra el turismo masivo.
- No me parece que la masificación del turismo (ser) un gran problema.
- No pienso que la naturaleza (deteriorarse) por el turismo de masas
- No creo que tú (tener) razón.
- Quiero que me (escuchar, tú) bien.
- Espero que tú (cambiar) de ideas.
- Es importante que (proteger) el medio ambiente.
timer
2:00
Slide 17 - Tekstslide
Objetivo 2
Usar el subjuntivo en tus argumentos
con el subjuntivo.
*añadir = toevoegen
timer
4:00
Slide 18 - Tekstslide
Objetivo 3 - Técnicas para debatir
Slide 19 - Tekstslide
Técnicas de Obama
Uno de los mejores oradores del mundo es el ex-presidente del EEUU Barack Obama.
Vas a ver un vídeo de sus mejores discursos.
Escribe 3 cosas que hace Obama en su discurso.
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Video
timer
2:00
Escribe 3 cosas en tu cuaderno/hoja/reader en holandés que hace Obama en sus discursos.
Slide 22 - Woordweb
Otro vídeo
según la presentadora?
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Video
Otro vídeo
según la presentadora?
Escribe en tu cuaderno/hoja/reader y compara con tu compañero/a
timer
1:30
Slide 25 - Tekstslide
Técnicas para debatir
- Drieslag: herhaal woorden / korte zinnen of delen van zinnen 3x)
- Gebruik zinnen die je makkelijk kan onthouden.
- Gebruik voorbeelden om je betoog aantrekkelijker te maken.
- Betrek je zelf (of ons) bij die voorbeelden. (Bijvoorbeeld: als ik in de wiskunde les zit, dan .... )
- Gebruik ook wij/ons in je voorbeelden om te sympathiseren met je publiek / tegenstander (als wij allemaal goed geleerd hebben en een onvoldoende halen ...)
Slide 26 - Tekstslide
Añadir técnicas de Obama a tus argumentos
- Drieslag: herhaal woorden / korte zinnen of delen van zinnen 3x)
- Gebruik zinnen die je makkelijk kan onthouden.
- Gebruik voorbeelden om je betoog aantrekkelijker te maken.
- Betrek jezelf (of ons) bij die voorbeelden. (Bijvoorbeeld: als ik door de straten loop in Amsterdam, ..... of als wij allemaal tegelijk op vakantie gaan, naar dezelfde bestemming .....)
timer
12:00
Slide 27 - Tekstslide
Practicar las técnicas
Elige uno de los argumentos que has escrito en contra del turismo de masas.
Usa 2 técnicas de Obama en el argumento.
Practica con tu compañero
(y ..de verdad, te tienes que levantar...)
Da feedback al compañero
Después cambiar
timer
4:00
Slide 28 - Tekstslide
Practicar examen auditivo
Habla con tu compañero/a de clase en holandés qué pasos hace tu compañero/a cuando tiene que hacer un examen auditivo.
Después contesta a esta pregunta en holandés:
¿Qué es importante para hacer bien este examen?
Leer páginas 13 hasta 15 de tu reader
timer
1:00
Slide 29 - Tekstslide
El turismo de masa ejercicio auditivo
Slide 30 - Tekstslide
Puedo hacer un debate en español con los trucos de Obama y ejemplos de propia vida....
A
mal
B
bastante bien
C
experto
Slide 31 - Quizvraag
La evaluación: elige un animal que refleja cómo has trabajado en clase y explica el porqué en holandés
timer
0:20
Slide 32 - Tekstslide
La preparación para el martes
Aprender:
la introducción en español (en contra/neutral)
2 argumentos en contra de turismo de masas
2 frases útiles para el debate (tú eliges, reader pág. 10)
2 frases con el subjuntivo en contra de turismo de masas (tú eliges, apuntes)
Saber qué es el triclón y la pregunta retórica (apuntes)
Saber 3 técnicas de Obama (apuntes)
Hacer
ejercicio auditivo en woots
traducir frases útiles del reader pág. 9
