Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
oefenen met parametrie en redeneerhulpen
Redeneerhulpen
1 / 32
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Klinisch redeneren basis HBO5
Hoger onderwijs
In deze les zitten
32 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
1 video
.
Lesduur is:
75 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Redeneerhulpen
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen
Je leert welke redeneerhulpen er zijn die het klinisch redeneren en communiceren in (acute) situaties ondersteunen
Je leert in welke situatie je welke redeneerhulp het best gebruikt.
Slide 2 - Tekstslide
Redeneerhulpen
Slide 3 - Tekstslide
Oriëntatie op de situatie
Slide 4 - Tekstslide
4.1 interpreteer volgende parameters
Een patiënt met ernstige brandwonden vertoont de volgende waarden:
NIBP= 70/40 mmHg
Hartfrequentie = 123/minuut
AHfrequentie = 25/minuut
Capillaire refilltijd = 3 seconden
Gelaatskleur = bleke grauwe kleur
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Casus Mark
stap 1 inschatten situatie
1) vul in het PAN document de volgende onderdelen in
S, B & A
2) Vul de DENWIS in om het item ongerust in de EWS te bepalen
3) Welke werkdiagnose is er hier aanwezig?
Slide 7 - Tekstslide
stukjes PAN erinzetten van casus mark
+ SCEGS
Slide 8 - Tekstslide
BASISPARAMETRIE +EWS
DENWIS
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Vaststellen klinische problemen
Slide 13 - Tekstslide
opbouw systeemkaart
Elke systeemkaart leest van links naar rechts. (Bijlage 2 pagina 83)
Elk orgaansysteem wordt beschreven met de volgende categorieën:
Klinische aandachtspunten
Belangrijk om te weten
Voorbeelden van disfunctie
(In)direct levensbedreigend
Bewakingsmogelijkheden
Behandelingsmogelijkheden
Slide 14 - Tekstslide
Linkerblad systeemkaart
Slide 15 - Tekstslide
mindmap
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
BOX 4
ligt iemand na val met longlay met een ernstige decubituswonde thv de stuit.
pagina 48
Slide 18 - Tekstslide
In welk zorgsysteem (orgaan) bevindt zich de dysfunctie
Slide 19 - Open vraag
Onder welk klinisch aandachtspunt situeer je de problematiek?
Slide 20 - Open vraag
BOX 5
ligt iemand met COPD die een ademhalingstilstand deed na toediening van 8L O2.
Slide 21 - Tekstslide
In welk zorgsysteem (orgaan)bevindt zich de dysfunctie
Slide 22 - Open vraag
Onder welk klinisch aandachtspunt situeer je de problematiek?
Slide 23 - Open vraag
Casus Mark
Vul het PAN document verder aan
met de klinische problematiek
Slide 24 - Tekstslide
STAP 2: Klinische problematiek Mark
Slide 25 - Tekstslide
R: Aanvullende onderzoeken
Slide 26 - Tekstslide
STAP 3: Aanvullend onderzoek Mark
Slide 27 - Tekstslide
R: (verpleegkundig) beleid
Slide 28 - Tekstslide
STAP 4: (verpleegkundig) beleid Mark
Slide 29 - Tekstslide
Prognose/verder verloop KT/LT
Slide 30 - Tekstslide
STAP 5: prognose/verder verloop Mark
Slide 31 - Tekstslide
Heb je het gevoel dat je de weet hoe je verschillende redeneerhulpen kunt gebruiken?
Slide 32 - Poll
Meer lessen zoals deze
uitwerking PAN casus Mark
Maart 2023
- Les met
18 slides
Klinisch redeneren basis HBO5
Hoger onderwijs
wat is klinisch redeneren en mogelijke redeneerhulpen
September 2022
- Les met
36 slides
Klinisch redeneren basis HBO5
Hoger onderwijs
wat is klinisch redeneren en mogelijke redeneerhulpen
Maart 2023
- Les met
34 slides
Klinisch redeneren basis HBO5
Hoger onderwijs
TMSP3 les 1
Juni 2021
- Les met
43 slides
Verpleegkunde
Tertiary Education
Mark Bakker 6 stappen
December 2023
- Les met
11 slides
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 4
Evaluatie 6 stappenplan
Maart 2024
- Les met
11 slides
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
CVVS-VAD 1e les
September 2022
- Les met
18 slides
Verpleegkunde
HBO
Studiejaar 1
Stabilisatiefase
September 2022
- Les met
26 slides
Klgjdfj
Primary Education
Age 7