Semana 2

Semana 2

Periodo 2: Semana 2

Vamos a ver que pasa hoy en España, ¿qué se celebra hoy?

Repasamos rapidamente el contenido ya trabajado: Por y Para, Ser y Estar, Condicional y Futuro, Subjuntivo, Expresiones  Sociales

Continuamos con el Subjuntivo:

Nuestro objetivo de hoy es aprender a expresar deseos y preferencia + aconsejar y recomendar usando correctamente el subjuntivo.

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oro, como símbolo de realeza; incienso, en referencia a su divinidad; y  mirra, que aludía a su humanidad y al sufrimiento que enfrentaría.

Mirre was in die tijd een kostbaar kruid. Het werd gebruikt om lijken mee te balseme

Típico de Reyes día 5 y 6  de enero

A partir del siglo III empezó 

la costumbre de esconder en su 

interior una pequeña haba seca, 

símbolo de buena suerte en la época,

 y la persona que la encontraba se 

convertía en ‘rey de reyes’, 

teniendo derecho a un día libre.

6 de enero: día festivo

El Día de los Reyes Magos, se festeja cada 6 de enero, es una festividad cristiana con raíces bíblicas y culturales que conmemora la adoración de los tres sabios del Oriente al niño Jesús.

Es un día festivo que comienza el día 5 d enero con las tradiciones típicas :

• las carrozas
• intercambio de regalos
• famosa Rosca de Reyes.

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Y ahora......

A trabajar

A ver de lo que te acuerdas.....

1. El condicional en neerlandés es  zullen-zouden            

2. El Futuro en neerlandés es......                   

Traducción Y explicación de la diferencia:

3. No sé si Rosa estaría en la fiesta. 

4. No sé si Rosa  estará en la fiesta. 

Rellena

5. En 2002 Elena _____________ unos 10 años

6. Ahora _______________unos 32, 33 años 

7. Las terminaciones del futuro son:  -é, -ás..............

8. Las del condicional son: -ía, ................

Zullen - zal

Zouden- zou

En 2002 Elena tendría unos 10 años 

Ahora tendrá unos 32, 33 años 

Condicional (zouden)

Verleden tijd + veronderstellingen

Futuro (zullen)

Tegenwoordige tijd + veronderstellingen

No sé si Rosa estaría en la fiesta (ayer; el mes pasado; etc)

No sé si Rosa estará en la fiesta  ( ahora/ mañana)

Condicional (zouden)

Verleden tijd + waarschijnlijkheid 

Futuro (zullen)

Tegenwoordige tijd/toekomende tijd + 

waarschijnlijkheid 

 1.

  2.

3.

 4.

  5.

  6.

                                    ¿Por o para?

SER

Estar

Data

Posición

Emoción

Origen

Características

Ocupación

Condición

Relación

Localización

Tiempo

Acción

Periodo 2: Semana 2

Vamos a ver que pasa hoy en España, ¿qué se celebra hoy?

Repasamos rápidamente el contenido ya trabajado: Por y Para, Ser y Estar, Condicional y Futuro, Subjuntivo, Expresiones  Sociales

Continuamos con el Subjuntivo:

Nuestro objetivo de hoy es aprender a expresar deseos y preferencia + aconsejar y recomendar usando correctamente el subjuntivo.

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Los usos del subjuntivo

Wij gaan het gebruik van het subjuntivo herhalen en verder leren aan de hand van concrete concepten, situaties en gebeurtenissen, dus: stap voor stap. 

Wij gaan beginnen met het gebruik van Subjuntivo bij de volgende gevallen: 

1. Sociale uitdrukkingen (expresiones sociales) -> VISTO

2. Wensen  en voorkeur uiten (expresar deseos y preferencia) LA pág. 48

3. Aanbevelen en raadgeven (aconsejar y recomendar) LA pág 49

4. Een verzoek doen (hacer peticiones ) LA pág 50

5. Denken, geloven en lijken. Verbos de pensamiento (pensar, creer, parecer) y dar opinión LA pág. 68/70

6. Ontkenning aangeven (expresar hipótesis, dudas y probabilidad)

7. Gevoelens uiten (expresar sentimientos)

Lo de rojo está dado y trabajado.

Del punto 1 al al 3 es rep.aso del curso pasado. el punto 4 es nuevo

Objetivo 2: Sé exprear deseos y preferencias

Verbos y expresiones + Dos sujetos diferentes + subjuntivo

• Esperar que + subjuntivo (Hopen dat) 
• ¡Ojalá (que) + subjuntivo.  (ik wil/wens/ hoopelijk wordt niet genoemd staat al in "Ojalá" impliciet)
  
• (NO) Querer que + subjuntivo. ( (NIET) Willen dat)
• Preferir que + subjuntivo  (Liever hebben dat.../Voorkeur geven)
• Tener ganas de  que +  subjuntivo. ( zin hebben in.....)
• Desear que + subjuntivo. (Wensen dat)


• Gustar que + subjuntivo (Leuk/fijn, etc. vinden).

Ahora tú: Elige 3 de las expresiones y haz una frase con cada una de ellas.

Ejemplo: (Estudiasteis  mucho por eso ) ¡Os deseo que saquéis un sobresaliente en español!

(Tengo (yo) ganas de  (Yo) ir al cine contigo

Tengo (yo) ganas de que (tú) vengas al cine conmigo

(yo)Quiero beber un coca-cola

(yo)Quiero que (tú) bebas una coca-cola

Objetivo 3: Sé recomendar / aconsejar algo a alguien 

(me)

te

le                     +   recomendar(ie)/aconsejar    +      infinitivo   of  +     que        + Subjuntivo

nos

os

les

Te recomiendo que comas más fruta/ te recomiendo comer más fruta

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                            conveniente

Es                       aconsejable                          Infinitivo    of       (  +     que     + Subjuntivo)

                            recomendable

Es conveniente beber mucha agua/ Es conveniente que (tú) bebas mucha agua. Ahora tú: 

  

A trabajar......

Terminamos:   

• LA pág 48 (todo) + pág 49 ejerc.  2.1 y 2.3

Hacemos: 

• LA pág 54 ejerc. 4.1 + 4.2 + 5
• LE pág 18 ejerc  6 y 8 + pág19  + 20 ejerc. 12 y 12a
• Repasamos y escuchamos: Dictado de números