Voorbereiding toets opkomst Hitler + WOII

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Voorbereiding toets par 5.1 t/m 5.4

Beste klas 2t

1. Telefoon in de telefoontas

2. Zitten op je plek

3. boek en schrift pakken

4. STILTE.....binnen 2 minuten (8ste uur indien ik je hoor)

AANT= Keerpunten in de oorlog

1941: De Japanse aanval op Pearl Harbor (marinebasis VS op Hawai) zorgt ervoor dat de VS aan de kant van de geallieerden mee gaat vechten.
1943: De Duitsers verliezen in de Sovjet-Unie de Slag bij Stalingrad. Vanaf dat moment kunnen de Russen oprukken richting Berlijn.

1944: D-Day ofwel landing in Normandie. 

Leerdoel

Ik weet aan welke onderdelen ik extra moet werken. 

Ik weet wat er bij de toets van mij verwacht wordt

Welke begrippen moet je  kennen? LEER IN STILTE !!

Blitzkrieg

capituleren

asmogendheden

geallieerden

Slag om Stalingrad

D-day

getto's

gedeporteerd

vernietigingskamp

Holocaust

1. Holocaust
2. capituleren
   
3. antisemitisme
4. blitzkrieg
5. asmogendheden
   

a. jodenhaat

b. jodenvernietiging

c. Japan

g. overgave

h. snelle aanval van de Duitsers

Je krijgt een paragraaf toebedeeld. Noteer min 3 belangrijke gebeurtenissen/ ontwikkelingen

Wat moet je leren voor de toets?!

Tijdsvolgorde en begrippen zijn belangrijk! Wat nog meer ?

Bekijk de afsluiting. Gebruik deze na het leren als controlemiddel

Aan het werk...

• Welke onderdelen heb je nog niet onder de knie?
• Maak samenvattingen, bekijk lessonup, maak oefentoetsen etc
  

Voorbeeldvraag

In 1939 verscheen deze spotprent in een Amerikaanse krant met als titel: ‘Hoe lang zal het huwelijksgeluk duren?’

De tekenaar vergelijkt het verdrag tussen Hitler en Stalin met een huwelijk. Hij is benieuwd hoe lang het zogenaamde ‘huwelijksgeluk’ tussen de dictators Hitler en Stalin zal duren.

➤Geef een politieke verklaring waarom de tekenaar twijfelt aan de duur van dit huwelijksgeluk.

De boodschap van deze spotprent heeft betrekking op het Molotov-von Ribbentrop Pact.

De boodschap is dat Hitler en Stalin een monsterverbond sloten. Zij hadden beide belang bij samenwerking terwijl zij elkaars vijanden waren. In de spotprent zie je dat aan de beschaafde manier van groeten (de hoeden afnemen), maar tegelijkertijd het uitschelden van elkaar. Tussen beide heren in ligt een dode soldaat als symbool van de wreedheid van beide heren.

De handen links onder zijn van de Verenigde Staten en
de handen rechtsboven zijn van de Sovjet-Unie.
Welke manier van oorlog voeren wordt op
de tekening uitgebeeld?

1. de Blitzkrieg
2. de invasie op Normandie
3. de slag bij Stalingrad
4. tweefrontenoorlog

Welk begrip pas het best bij de afbeelding?

1. communisne
2. censuur
3. Hitler
4. propaganda

Wat werd er besproken tijdens de conferentie van München?

1. De Duitse inval in Polen
2. Het verbreken van het Verdrag van Versailles
3. Duitse inname van Sudetenland
4. 'Anschluss' met Oostenrijk

De verovering van Nederland door de Nazi's was onderdeel van de Blitzkrieg

1. Juist
2. Onjuist

Wat maakt de Sovjet-Unie tot een bondgenoot in de Tweede Wereldoorlog?

1. Operatie Barbarossa
2. De Russische Revolutie
3. De aanval op Pearl Harbor
4. Het niet-aanvalsverdrag van 1939

Wie kreeg van Hitler de taak om Nederland tijdens de bezetting de leiden?

1. Joseph Goebbels
2. Anton Mussert
3. Arthur Seys-Inquart
4. Adolf Eichman

Bron: 'Lex van Weren overleefde het vernietigingskamp Auschwitz. Toen hij nog in Nederland was, moesten de joden een ster dragen. Van Weren zegt daarover het volgende:

Op een gegeven moment moesten we gele sterren dragen. Dat vond ik wel vernederend, maar dan kwam er een typisch joodse gedachtegang naar boven: als het niet erger is dan dit, dan moeten we ons maar schikken. Je voelde je wel bedreigd, maar je dacht, deze ellende zal mijn deur wel voorbij gaan'.

➤ Wat zegt de bron over het verloop van het vernietigingsproces?

H3 De Tweede Wereldoorlog

1. Door het verloop van dit proces wisten de joden meteen dat ze vermoord zouden worden.
2. Het proces verliep zo geleidelijk dat de joden dachten dat het allemaal wel zou mee vallen.
3. In de woonplaats van Lex van Weren verliep het vernietigingsproces veel sneller dan elders.
4. Veel joden hadden er geen problemen mee dat ze voortaan met de gele ster over straat moesten.

Gebruik de bron.

Het pamflet was een reactie op de Duitse bezetting van Nederland.

Tegen welk onderdeel van de Duitse bezetting is dit pamflet gericht?

1. censuur
2. deportatie
3. gelijkschakeling
4. propaganda

laatste vraag......Deze poster werd gemaakt en gebruikt tijdens de Tweede Wereldoorlog. Met het bolsjewisme wordt het communisme bedoeld.

1. De poster werd opgehangen in België / Duitsland / Nederland.
2. Hij werd gemaakt in opdracht van de bezetter / de geallieerden / het verzet.
3. Mannen die hierop ingingen, deden aan censuur / collaboratie / gelijkschakeling

1. 1. Nederland, 2. de bezetter, 3. collaboratie
2. 1. België, 2. de bezetter, 3. gelijkschakeling
3. 1. Nederland, 2. het verzet, 3. collaboratie
4. 1. Duitsland, 2. de geallieerden, 3. censuur