4.4. Een onrustige opstand LES 3

4.2. Burgers en bestuur LES-1
4.4 EEN ONRUSTIGE OPSTAND
OPSCHUDDING IN DER NEDERLANDEN
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

4.2. Burgers en bestuur LES-1
4.4 EEN ONRUSTIGE OPSTAND
OPSCHUDDING IN DER NEDERLANDEN

Slide 1 - Tekstslide

PLANNING
LEERDOELEN
TERUGBLIK, INTRO QUIZ
UITLEG 
AAN HET WERK
TERUGBLIK
AFSLUITEN

Slide 2 - Tekstslide

LEERDOELEN

-LEERDOEL 1: Je kunt voorbeelden noemen waarom de Nederlanders bij voorbaat ontevreden zijn over Filips II.

-LEERDOEL 2: Je kunt verschillende voorbeelden noemen hoe de hertog van Alva na de Beeldenstorm probeerde de Nederlanden onder de duim te houden.

-LEERDOEL 3: Je kunt de rol van Willem van Oranje in de Nederlandse Opstand beschrijven.

Slide 3 - Tekstslide


WAT WAS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE REDENEN WAAROM FILIPS II NIET ENTHOUSIAST WERD ONTVANGEN IN DE NEDERLANDEN?
A
Zijn besluit om de Raad van Beroerten op te richten.
B
Zijn introductie van nieuwe handelsrestricties met Engeland.
C
Hij trad strenger op tegen protestanten dan zijn vader
D
Zijn voorkeur voor Spaanse edelen in administratieve posities boven lokale edelen.

Slide 4 - Quizvraag


WAT VEROORZAAKTE DIRECT DE BEELDENSTORM IN 1566? 
A
De hagenpreken die openlijk Filips II en het katholicisme bekritiseerden.
B
De executie van prominente protestantse leiders in de grote steden.
C
De invoering van de Tiende Penning door Filips II.
D
De benoeming van Margaretha van Parma tot landvoogdes.

Slide 5 - Quizvraag


WELKE OPDRACHT KREEG DE HERTOG VAN ALVA VAN FILIPS II IN REACTIE OP DE BEELDENSTORM?
A
Het verscherpen van de grenscontroles om de invoer van protestantse literatuur te stoppen.
B
Het verscherpen van de grenscontroles om de invoer van protestantse literatuur te stoppen.
C
Het openen van dialoog met protestantse leiders om een compromis te bereiken.
D
Het bestraffen van de beeldenstormers en het herstellen van de katholieke orde.

Slide 6 - Quizvraag

FILIPS II

Slide 7 - Tekstslide

MARGARETHA VAN PARMA 

Slide 8 - Tekstslide

HET SMEEKSCHRIFT DER EDELEN 

Slide 9 - Tekstslide

DE HAGENPREKEN

Slide 10 - Tekstslide

BEELDENSTORM

Slide 11 - Tekstslide

HERTOG VAN ALVA
Raad van Beroerten ("bloedraad")
Katholieke geloof opleggen in heel Nederland!
Centraal bestuur, macht gewesten gebroken
Tiende Penning, 10% belasting om Alva`s leger te betalen

Slide 12 - Tekstslide

ZELFSTANDIG LEZEN

- 1: Je gaat naar Tijd voor geschiedenis
-2: Je gaat naar Hoofdstuk 4: Opschudding in de Nederlanden
-3: Je gaat naar paragraaf 4.4: Een onrustige opstand
-4: Je gaat naar 4.4.3 Nederlanders in opstand.
-5: Lees deze tekst zelfstandig, timer staat op het bord. Daarna klassikaal nabespreken
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

WILLEM VAN ORANJE, 
80 JARIGE OORLOG/ NEDERLANDSE OPSTAND

Slide 14 - Tekstslide

AAN HET WERK

Wat? Maken opdracht 5/6/7/8A/8B. Hoofdstuk 4: Paragraaf 4.4: Een onrustige opstand.
> Hoe Zelfstandig werken.
> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!
> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt? 
> Klaar? Maken invulsamenvatting van deze paragraaf. 



timer
1:00

Slide 15 - Tekstslide


AFSLUITING, 60 SECONDS POST-IT DIGITAAL
Wat: Schrijf binnen 60 seconden op wat je het belangrijkst vindt wat je hebt geleerd. Plak je antwoord zomenteen in via de LessonUp opdracht.

Slide 16 - Open vraag