In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
4.2. Burgers en bestuur LES-1
4.5 DE STRIJD BESLECHT
OPSCHUDDING IN DER NEDERLANDEN
Slide 1 - Tekstslide
PLANNING
LEERDOELEN
TERUGBLIK, INTRO QUIZ
UITLEG
AAN HET WERK
TERUGBLIK
AFSLUITEN
Slide 2 - Tekstslide
LEERDOELEN
✅ Ik kan aan het einde van de les twee concrete strategieën noemen waarmee Maurits van Nassau successen behaalde tegen de Spanjaarden.
✅ Ik kan aan het einde van de les uitleggen waarom Maurits van Nassau en Johan van Oldenbarnevelt met elkaar in conflict kwamen en hoe dit leidde tot de executie van Van Oldenbarnevelt.
Slide 3 - Tekstslide
WAAROM WAREN VEEL NEDERLANDERS BIJ VOORBAAT ONTEVREDEN OVER FILIPS II?
A
Hij wilde de Nederlanden onafhankelijk maken.
B
Hij verhoogde de belastingen en vervolgde protestanten streng.
C
Hij gaf de Nederlandse edelen meer macht.
D
Hij gaf alle gewesten volledige godsdienstvrijheid.
Slide 4 - Quizvraag
WAAR OF NIET WAAR?
"DE BEELDENSTORM WERD VEROORZAAKT DOOR KATHOLIEKEN DIE PROTESTANTSE KERKEN VERNIELDEN."
A
WAAR
B
NIET WAAR
Slide 5 - Quizvraag
WAT WAS HET DOEL VAN DE RAAD VAN BEROERTEN DIE DOOR DE HERTOG VAN ALVA WERD OPRICHT?
Slide 6 - Open vraag
INVULVRAAG: IN 1568 BEGON DE NEDERLANDSE OPSTAND, OOK WEL DE TACHTIGJARIGE OORLOG GENOEMD. EEN BELANGRIJKE LEIDER VAN DEZE OPSTAND WAS __________.
Slide 7 - Open vraag
DOOD VAN WILLEM VAN ORANJE
Slide 8 - Tekstslide
4.5.1 EEN GROTERE REPUBLIEK
Succesfactoren
- Gebruik rivieren voor transpor
- Spaanse muiterijen
Maurits van Nassau (stadhouder) → militair talent
Hervormd Staatse leger: klein, goed getraind, effectief
Succesfactoren
Oorlogen met Engeland & Frankrij
- 1588: Mislukking Spaanse Armada → verzwakking Spanje
- Republiek breidt gebied uit
Slide 9 - Tekstslide
ZELFSTANDIG LEZEN
- 1: Je gaat naar Tijd voor geschiedenis
-2: Je gaat naar Hoofdstuk 4: Opschudding in de Nederlanden
-3: Je gaat naar paragraaf 4.5: De strijd beslecht
-4: Je gaat naar 4.5.2 Stadhouder tegenover landsadvocaat
-5: Lees deze tekst zelfstandig, timer staat op het bord. Daarna klassikaal nabespreken.
-6: Aan het werk,
timer
3:30
Slide 10 - Tekstslide
WAAROM KWAMEN MAURITS VAN NASSAU EN JOHAN VAN OLDENBARNEVELT MET ELKAAR IN CONFLICT?
A
Maurits wilde meer handelsvrijheid, terwijl Van Oldenbarnevelt de handel juist wilde beperken.
B
Maurits steunde een wapenstilstand met Spanje, terwijl Van Oldenbarnevelt de oorlog wilde voortzetten.
C
Van Oldenbarnevelt sloot een wapenstilstand met Spanje, terwijl Maurits de oorlog wilde voortzetten.
D
Maurits beschuldigde Van Oldenbarnevelt van samenwerking met Spanje om hem tot koning van de Republiek te maken.
Slide 11 - Quizvraag
4.5.2 STADHOUDER VS. LANDSADVOCAAT
Ruzie over oorlog:
Van Oldenbarnevelt: wapenstilstand (handel)
Maurits: oorlog voortzetten
⚔️ 1609: Twaalfjarig Bestand → conflict groeit
⚔️ 1619: Maurits laat Van Oldenbarnevelt onthoofden (landverraad)
⚔️ Machtstrijd: gewesten vs. militaire leider
Johan van Oldenbarnevelt (landsadvocaat) vs. Maurits (stadhouder)
Slide 12 - Tekstslide
AAN HET WERK
> Wat? Maken opdracht 1A/2/4A/4B/6B Hoofdstuk 4: Paragraaf 4.5: De strijd beslecht
> Hoe Zelfstandig werken.
> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!
> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt?
> Klaar? Maken invulsamenvatting van deze paragraaf.
timer
1:00
Slide 13 - Tekstslide
NOEM TWEE STRATEGIEËN DIE MAURITS VAN NASSAU GEBRUIKTE OM SUCCES TE BOEKEN TEGEN DE SPANJAARDEN. LEGEN UIT HOEZE MAAR EEN BIJGEDRAGEN AAN ZIJN OVERWINNINGEN.
Slide 14 - Open vraag
AFSLUITING, 60 SECONDS POST-IT DIGITAAL
Wat: Schrijf binnen 60 seconden op wat je het belangrijkst vindt wat je hebt geleerd. Plak je antwoord zomenteen in via de LessonUp opdracht.
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.