Semester 1 LOB lesweek 6 24-10-24

Vak: LOB
Semester: 1
Lob'er: Linda
Slb-er: Britt
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Vak: LOB
Semester: 1
Lob'er: Linda
Slb-er: Britt

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Haal een briefje! Dit is jouw verantwoordelijkheid. 
Let goed op of je aanwezigheid correct is ingevoerd door docenten!

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling:  Mededelingen 
 SLB is op afspraak. Heb je geen afspraak dan hoef je niet te komen. 
 
- LOB- kijken naar wie je bent, je talenten, stage etc.

-SLB - regelzaken 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Hoe zit jij nu in je schoolstoel?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 4 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je vertellen :


  • waar de supporters avond voor bedoeld is.
  • wat de bedoeling is van het samenwerken voor de supportersbijeenkomst
  • Heb je de supportersmail beantwoord!
  • Ben je gestart met je plan van aanpak

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  1. Terugblik 
  2. AWR
  3. Portaal & LOB-opdrachten
  4. Pauze!
  5. Supportersbijeenkomst
  6. Opdracht: Plan van aanpak

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe gaat het met je vandaag?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 7 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Welke

Slide 9 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

               Aanwezigheid!

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom denk je dat je aanwezigheid op school belangrijk is?
A
Ik weet het niet
B
Zodat ik geen informatie mis
C
Ik zie mijn klasgenoten
D
Ik leg de basis aan voor een succesvolle opleiding

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat ga je eraan doen (zo nodig) om jouw aanwezigheid te verhogen?
A
Ik weet het niet
B
Ik meld me correct af
C
Ik ga er gewoon zijn

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aanwezig zijn
We kijken bij je voortgang o.a. naar :

Je voortgang in opdrachten
Je beroepshouding
Je aanwezigheid

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het ontwikkelgesprek
In het document staan vaardigheden die te maken hebben met jouw ontwikkeling mbt je beroepshouding
Bijvoorbeeld:
  • Je laat zien je te houden aan gemaakte afspraken. 
  • Je benoemt de acties die je onderneemt als je ziet dat je nog iets te leren hebt.
  • Je laat zien bewust vragen te stellen om zo meer informatie te verzamelen.
  • Je geeft aan op welke wijze jij medestudenten hebt geholpen tijdens een opdracht
  • Je geeft aan wie jou heeft geholpen op welke wijze
  • Je laat zien dat je in staat bent je te verplaatsen in een ander.  
  • Link

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige week: Het ontwikkelgesprek
Ik heb jullie en mail gestuurd
  • Over Sharepoint (link)
  • Stu- onderwijs-mz- maak deze favoriet
  • Link




Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Energizer
Kring met tafels
Iedereen ontvangt post it (& pen)
Individueel 
tijd: 3 minuten

Instructie:
  • Schrijf een positieve eigenschap  over degene links naast je op je post it
  • (iets dat jij positief vindt aan diegene) Wat heb  je van diegene gezien?
  • HOUD DE BOODSCHAP VOOR JEZELF! (totdat iedereen klaar is)

  • Ken je diegene (nog) niet zo goed?
  • Schrijf dan een positieve eigenschap op waarvan je denkt dat diegene die bezit(dus hoe hij/zij/hen op jou overkomt).
timer
3:00

Slide 17 - Tekstslide

Leg uit wat je bedoelt met positieve eigenschappen:
Dus niet: diegene heeft altijd coole truien aan
maar wel: diegene helpt anderen altijd/ luistert goed naar mij/ wordt niet snel boos
Weten jullie nog..:


WAT JE ZEGT BEN JEZELF?!
  • De eigenschap die je net hebt genoemd:
  • Bezit je die zelf?


Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik:

Kwaliteiten & valkuilen



Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kwaliteiten en valkuilen

Kwaliteit: Een eigenschap die natuurlijk voor je is. Je hoeft daar niet of nauwelijks moeite voor te doen.  - Waar jij goed in bent.
Valkuil : Een eigenschap waarin je doorslaat. In tegenstelling tot wat veel mensen denken is een valkuil niet een zwak punt of een negatieve eigenschap. Het is eigenlijk een kwaliteit die je te veel inzet, waardoor het een valkuil is.


Voorbeeld:
Iemand die  Daadkrachtig (kwaliteit) is kan als hij daarin doorslaat ook Drammerig (valkuil) overkomen op anderen.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een voorbeeld van een kernkwadrant

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: Kwaliteitenspel 
Loopbaancompetentie: Kwaliteitenreflectie

Instructies:
De klas wordt in 2 groepen verdeeld. 
Groep 1  gaat om de tafel staan waar alle kwaliteiten kaarten op staan.
 Je kiest 3 kwaliteiten uit die je het beste bij je vindt passen en schrijft het op de post-it. 

Groep 2 gaat om de tafel staan waar alle valkuilen op staan.
 Iedereen kiest 3 valkuilen die je het beste bij je vindt passen en schrijft het op de post-it

Na 5 minuten wisselen de groepen. Uiteindelijk heeft iedereen 3 kwaliteiten en 3 valkuilen.

timer
5:00

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: Kwaliteitenspel 
Loopbaancompetentie: Kwaliteitenreflectie

Instructies:
De klas wordt in 2 groepen verdeeld. 
Groep 1  gaat om de tafel staan waar alle kwaliteiten kaarten op staan.
 Je kiest 3 kwaliteiten uit die je het beste bij je vindt passen en schrijft het op de post-it. 

Groep 2 gaat om de tafel staan waar alle valkuilen op staan.
 Iedereen kiest 3 valkuilen die je het beste bij je vindt passen en schrijft het op de post-it

Na 5 minuten wisselen de groepen. Uiteindelijk heeft iedereen 3 kwaliteiten en 3 valkuilen.

timer
10:00

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe staat het met deze opdracht? Kwaliteitenspel 
Loopbaancompetentie: Kwaliteitenreflectie

Stap 1. Open je lob portfolio en schrijf op de eerstvolgende lege blz. opdracht: kwaliteitenspel.
Stap 2: Pak je Post it's met je gekozen kwaliteiten. 
Schrijf onder elke kwaliteit waarom de kwaliteit zo belangrijk is voor het werken met de doelgroep.
Stap 3:   Pak je Post it's met je gekozen Valkuilen. Schrijf onder elke valkuil waarom de valkuil een beperking kan zijn voor het werken met de doelgroep.
Bijvoorbeeld:Je hebt gekozen voor de kwaliteit: Luisteren.
Je hebt gekozen voor de valkuil: Overbezorgd.
Beschrijf waarom luisteren zo belangrijk is in het werken met de doelgroep naar jouw keuze.
Benoem waarom overbezorgd zijn een beperking kan zijn in het werken met de doelgroep naar jouw keuze.



timer
10:00

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pauze!
10 minuten 

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Supporters

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Waarom denk je dat het publiek zo belangrijk is voor voetbalspelers?

Slide 28 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Supportersavond
                
           SUPPORTERSAVOND!         

Het doel ervan is :
dat zij goed weten waar jij naartoe werkt op de opleiding, waar jij mee bezig bent en wat je allemaal leert! 
  • Met iemand jouw teleurstelling kunnen delen
  • Met iemand jouw succes delen!
  • Vergroot je kans op slagen!









Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Met supporters kun je een ervaring delen:  
Dit maakt ze onmisbaar.

Dat geldt ook voor jouw opleiding.
Op school:                                     Daarbuiten:
  • Klasgenoten                             
  • Docententeam                  
Opdracht: 
Ga naar je school-mail account
Ik heb jullie een mail gestuurd met en link
Vul de vragenlijst in

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jullie hebben en mail ontvangen
Vul de forms in
timer
3:00

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

        Supporters bijeenkomst groepen
Het doel van werken in groepen:

  • Jullie werken samen toe naar een einddoel
  • Jouw groep heeft verantwoordelijkheid voor een onderdeel
  • Samenwerken is een beroepscompetentie
  • Activiteiten organiseren is onderdeel van het beroep

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

        Supporters bijeenkomst groepen
Groep 1   - De modules & NER

Groep 2  -  Doelgroep Jeugdzorg

Groep 3  -  Doelgroep Dak & thuislozen
 
Groep 4  - Verslavingszorg

Groep 5  -  Verzorgen van versnaperingen , drinken    (koffie, thee, frisdrank)                         en eventueel het inrichten van een plek voor kinderen van  
                       supporters                        

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat ga je doen? 
Met je groep beheer je een voorlichtingskraam (markt)

Je gaat vooraf een plan van aanpak maken. 

De voorbereidingen zijn superbelangrijk!
Waarom denk je dat dit belangrijk is?
                








Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Met je groep maak je een plan van aanpak.
Daarin ga je o.a.bekijken:   

Wie doet wat?
Wat gaan we doen?
Hoe gaan we dat doen?
Welke materialen hebben jullie nodig voor aankleding v/d kraam?
Je gaat je verdiepen in de doelgroep die je behandeld!

Handout: hulpvragen







Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groepen:




         1                            2                            3                          4                              5
Groep 1 - De modules & NER
Groep 2 - Doelgroep Jeugdzorg
Groep 3 - Doelgroep Dak & thuislozen
Groep 4 - Verslavingszorg
Groep 5 - Verzorgen van versnaperingen etc.




Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

TIPS
  • Maak de kraam interactief! 
(enquΓͺte met de mensen, filmpjes , opdrachten etc.)
  • Je geeft een duidelijk beeld van de doelgroep
(Je zorgt dat je samen een beeld hebt van de rollen en taken die jij als begeleider maatschappelijke zorg zou hebben bij deze doelgroep.)
  • Je laat zien waar je stage kan lopen /werken in Nederland (woning/dagbesteding)
  • De ontwikkelingsfase : wat heb je geleerd tijdens je onderzoek naar doelgroep?
  • Vertel erover- laat het zien!







Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Afsluiting

Zijn er nog vragen ?

Hebben we onze doelen vandaag behaald?
  • Weet je waar de supporters avond voor bedoeld is?
  • Weet je wat de bedoeling is van het samenwerken voor de supportersbijeenkomst?
  • Kun je benoemen waarom aanwezigheid belangrijk is?
  • Ken je het doel van het ontwikkelgesprek? 

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Bedankt voor vandaag!

Zorg goed voor elkaar en jezelf in de vakantie!
Geniet ervan!







Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies